是有偏見?還是標準太高?
一句未依三段論法
一句這是團體報告
是要組長做好再寫好講稿的意思嗎?!!!
科系不同年級不同程度不同
大多基本科都沒學過<所以基本講起>
有些連報告都不會做<由誰來教?>
直接把人分配好說把報告交出來也太高難度了
[判決看嗎?不,直接找大神複製貼上比較快不是嗎?!]
要沒學過的別修那為何不一開始直接設選課門檻?!!!
老師開這學程是出於美意,但今天那番話一點也不贊同,是對我們系有偏見還是期望太高,他用他的標準跟自個認定的事實給於全盤否定這樣是否恰當?
靠!複製貼上誰不會~為做這報告找資料~搞得我都睡不著,但每個人都要報告~又不可能我用好叫你上去~你是要怎報告
第一組報告的...內容沒做好~報告時也有點不知說云,不知自己在講哪或前後矛盾~發問的回答也沒答到問題(後來老師統整時才回答到想知答案),卻被老師一直稱讚說好<<是因為那組有用老師推薦的書嗎?@_@其實在台下仔細聽就能發現報告的好壞,不是說特別差至少他們團隊精神還不錯(但卻遺漏一名組員,好笑的是那名組員還在台下發問XD)
剛應該寫下來的~完全想不起來剛的靈感是甚麼了~~嗚嗚~害限在一直在想那個><
想說螞蟻只出現在我這~不會是因其他室友香水味太濃的原因吧!><味道濃得我也受不了~為什麼會喜歡那味道呢??我都被嗆得想吐~要噴也用淡點的清香味不就好了~卻是很濃的那種Q_Q
重溫舊愛~魂熊熊燃燒!!不二小熊怎這麼可愛啊!!不行了~牙敗!!