利用颱風天做完了語法(上)的學習單，希望這次語法能夠上得有趣又有用，語法其實是一個搞懂了，就可以面對很多國文考題的單元，但如果不去搞懂，那就很多考題都會是屬於猜猜樂了。然後，我覺得學生學習國文的方式真的讓我很摸不著頭緒，這大概就是國文老師知識的詛咒吧！

翰林的遊戲做得好有趣喔XDDDD

《不想吃虧》真的很好看!!!!我特別喜歡最後一集中關於「媽媽會永遠存在」，他用了另一個角度來呈現「生兒育女」的意義，其實就是楊杯以前常講的那個概念。比起父親，母親確實是唯一能夠確認自己的基因能永遠傳承下去的人

週四放颱風假，我不想去隔宿！

我一直都不喜歡〈慈烏夜啼〉，我總覺得這首詩讀不到白居易的真心......但每次讀這首詩，我都會想起小說《東京鐵塔》，那本書我只看過一次

真的好喜歡《因為不想吃虧》 每一集都有很棒的句子與我喜歡的概念

感覺全宇宙在呼喊我要用彈性課程來上九宮格

今天在任課班介紹〈古詩十九首〉的時候，突然對於鍾嶸的評論：「文溫以麗，意悲而遠。」有了一種感觸，我說古詩十九首的文字都很溫柔，即便這些作家在當時都遭受了很巨大的痛苦，相愛的人必須分離，曾經交好的朋友卻形同陌路，離開家的人從此無法回家......但，他們仍對這個世界很溫柔，甚至能在這樣黑暗又殘酷的世界中窺見美麗，這是古詩十九首很美好的地方──即便這世界已經殘破不堪，但我仍然能在這些悲傷與哀傷中感受到我的存在

聽不懂人話的學生越來越多，就是一個訂正，為什麼可以每次都讓我覺得懷疑人生......學生的本分不就是學習嗎？考試有錯誤，不是應該要去寫下正確答案嗎？並且想辦法把正確答案記下來嗎？不是這樣嗎？如果這麼一件事情都做不到，那還可以算是學生嗎？

是有多不想改學生的康乃爾筆記 ，一直讓自己東摸西摸