【活動】踏進開敞大門後稍稍過目設至出入口的地圖看板，不久便自上方擴音器中響起警示園中遊客的廣播聲。
不知名為「羊角獸」的魔物為何模樣、又擁有多少能耐？

【活動前置】於盥洗過後套起因應驟降氣溫而備的冬令衣物與外褂，拾上數日前便置放桌前的精緻信函步至窗前，伴其身側冰屑飄落之景緻再行細讀。
卡片的燙金字樣僅僅註明一行地址，無餘下能令人推知其用意的信息反而愈顯可疑。

【日常】指尖摩娑，僅將意識投於手中書頁字行之間，然，仍不時感受臂膀上略帶涼意的觸感。似受氣候轉變之影響，引領人偶近來僅以青年房室作為其活動區域，偶而會同現下情形一般湊至身側，觀看己身之一舉一動。

【活動／課程／期末考】於課間休息即踏進教室之中，慢條斯理取出裝於深褐信封內的一疊紙張，「汝等似乎已有所準備。」將考卷依出席人數分配之際，尚有閒情意緻地望向講台下正為迎來測驗埋首書本的學生，輕輕揚起了嘴角。

【活動／課程】步入教室後屈指叩了叩前排一名昏睡學生的桌面，待其抬首之際放下一疊講義命其發予後方同學，爾後才轉身踏上講台跟前。
「此非課文所屬，然，吾仍會將其列入試題當中。可有人未得今日教材？」
環視室內，見絕多數學生皆低頭閱起紙頁內容且無人應答，便旋身自溝槽間拾起粉筆。

【活動／課程】在喧鬧之中持著本教科書靜靜步上講台，伴隨一陣襲捲而來的靜默。

【活動日常】將已閱畢的告知文件壓於其餘書籍之下，寧靜室內僅僅迴響起紙頁翻動的摩擦聲，與幾不可聞之吐息。
雖言本身已無須額外記憶古文用語，然就「華語文學」一詞而言，實際牽涉範疇可遠較於其簡短字面廣闊不少，應自何處著手也實為授課前一大考驗。

【日常】拄著手杖，伴其清脆腳步緩緩踏上通向天台的梯階，不僅僅為飄浮鼻間之食物與炭煙氣息，早先至此的戰士與不斷現身的人偶群聲也隨其距離縮短，愈顯喧嘩。

【活動日常】染血的中庭池邊一早便聚集許多不知情的戰士觀望。昨日事件似為一爆發點，令籠於宅邸的異樣氛圍更添增些許緊繃氣息。乍似瀕臨理性邊緣的軍犬事後則取走了那張紙條，於亡命者無故死亡之現下，住民間的信賴關係勢必會因此掀起一陣劇烈波瀾。
猜忌並懷疑彼此，或許此即為兇手所樂見之事。

【活動日常】些微異樣騷動始於氣氛的轉變，僅僅一時恍惚，身邊與夏季蟲鳴相伴、略為吵雜的綠園霎時間已了無生機，以死寂一詞形容更為恰當的廣闊空間內，無形且帶有溼氣之腥臭溶於四周空氣中，滿載於身。