今天教育哲學談到教育者的權威性和學習者的自主性其中的關係，我又小流淚了，感謝老天讓我遇見~

每次準備書單去書店買書，買回來的都不是書單上的書。

最近有許多對適性發展的感觸，而這源自於書院的學弟妹，我把適性發展分為知識與技能、理論與實務，重要的還有個性與智慧，前兩對我不再多說，我們求學環境也沒少過，可能還會更過分的投入，這可能就是需要課程的原因，但我說的個性與智慧，需要教育者的眼光、同學的欣賞、爸媽的支持、社會的氛圍才行─我仍在思考我是哪一種教育者。

完全很惱怒的早晨，阿妹只有想到自己，我要去上課也不是、不去上課也不是，好了~你起床想去上課了，我.......

是該訂再發號的時候了!

洗澡時突然想著那近四年來被迷霧罩著解不開的謎，啪的一聲：阿，是結構洞！

五代真的要玩一個月吧....

我想玩看看!!!
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我想要一雙TOMS鞋~~~~~

用這兩個禮拜體會頹廢，是很難得的寶貴時光，也發現認真頹廢很難。