總是有那些傻蛋學者，以為只要老師認真，全部的學生都一定學得會！
那我就不懂啦！ 既然你們認為大家的腦神經都長得一樣，學習能力都差不多，那還推什麼適才適性、教材分級、又「常態」編班幹甚麼？
一心一意的認為「補救教學」可以解決一切學生學不好的問題，是你們的「自欺」，但不要拿來「欺人」！
大教授們，來... 下來試試看，當學生加減乘除都有問題時，怎麼來補救他的高中（職）數學？！

錯誤解釋「大法官解釋」...有意、無意？

鼓勵娘娘腔的男人 卻不能容忍嬌滴滴的女孩？
美國社會... 怪怪的！

「槍」、「大麻」、「同性戀」、「溫室效應」
是美國新的宗教信仰，不可反對、不可議論、不可不敬！

主題是「原諒」的 韓劇《聽見你的聲音》

我是人，我反核？ 是反核電廠還是反核能？ 核子潛艇、航空母艦是核能 X光、電腦斷層掃描、核磁造影是核能也沒聽人在反對啊？ 怎麼會變成我不反核我就不是人了呢？

可憐被「至高無上的人權」、「進步的象徵」所綁架的台灣社會

我又不是受害人 為什麼民調要問我願不願意原諒他啊？

有些記者好像不引用網友的話 就不會寫新聞了

網路 讓群眾暴力越來越簡單了