一班2個個案，13個班26個個案。這種案量會死掉
而且一個班不會只有2案
超覺得現在的案量非常壓縮教學品質，啊不是說初級預防最重要

我比較想吐槽國小「因應社會期待，加快補充人力速度」這個，也太選票導向了！苗栗今年國小那個應聘的水準，真的不忍直視！還好甄試委員有擋，但聽說台中完全不擋！什麼都收，甄試委員抗議也沒用，鬼故事啊！

這種收進去校園的，是拿什麼符合社會期待？！

啊！那個也是個笑話！我也不知道在符合什麼鬼期待。這種到了校園，又會被說輔導沒用。
拜託，連好好和這種咖當同事就夠辛苦了，還談什麼效能啊！

其實高中增補完成我也覺得是笑話啊！
被部長講得好像高中現在輔導人力充足一樣

最幹的還是家長教育呢？！全部丟給學校，好像學校有了家長就可以不用了一樣

學校端要報「家庭」教育的成果 呵呵
現在連正向「管教」都要有教案。
學生學什麼正向管教啦！管誰？他們管好自己就了不起了啦！

輔諮中心難用得要命，個案輔導員最好要有用

janice_0523:真的……滿不好用的。但我覺得也是他們的業務量太多了。
妳怎麼會期待政府推出的東西？特別是教育類的