1.悲傷的痛苦往往太劇烈，多數兒童的心理和認知能力尚未發展出能承受劇烈情緒的功能，因此，我們看到兒童在經歷失落的當下，似乎沒有悲傷的反應，那是因為他們無法忍受自己的悲傷情緒，對他們而言，悲傷情緒的痛苦超越他們能承受的程度。如果孩子沒有悲傷的反應，他們的悲傷便沒有機會透過有療效的表達歷程來療傷，悲傷的情緒有可能因為沒有適當的表達出來而卡住了。

2.失去父（母）對孩子而言，失落的不只是父親或母親，而是生活秩序的混亂，價值信念的動搖，依附關係的瓦解，亦即原來的人生被翻轉，失落的是原來擁有的安全與熟悉的生活模式與信念，孩子不知未來會如何，會有強烈的不安全感與焦慮。……亟需成人的支持以重建生命秩序，才可降低出現嚴重身心症狀的可能性

3.孩子需要明確的訊息，他們希望成人能告知真實。孩子從成人敘說真實的過程，瞭解成人的想法，也看到成人面對真實的態度，讓孩子知道成人有能力面對創傷事件可以穩定他們的不安。

4.六步驟：正當化兒童的悲傷、傾聽兒童的悲傷、尊重兒童的悲傷反應、幫助孩子重建人生信念和安全感、幫助孩子重整失落的關係（用某種儀式幫助喪親孩子與逝去的父母話別，與舊關係道別，有助於進入新關係）、幫助兒童適應已改變的生活