特教試教的教案:
引起動機:小數的加法→所以要複習的不是小數的大小而是二位小數的加法
發展活動:凸顯每個學生的問題行為,並把增強、調整做出超明顯的區別化
*融入議題
掰噗~
3 years ago
你說了算~
錯誤類型不要一次呈現要分散到試教過程中
立即下載