心智圖(mind map) 用於擴散思考。 由一核心主題開展。 促進創造力。 連結不必加註說明。

概念圖(concept map) 用於組織知識。 可以有多個核心主題。 促進有意義學習。 每個連結均有明確的連結 概念。

我也不是很了解其中的差別，從「圖」的外形看不太出來，我的理解是要看「內容」

例如說，我要寫一篇作文前的發想，畫出來的就是「心智圖」

而我看「大江大海」，整理其中內容，所畫出來的是「概念圖」，用來幫助我理解與分析書中內容

兩者的差異，我覺得不在於什麼蜘蛛圖、魚骨圖，而在於是用來「個人或團體腦力激盪」或「分析理解外在事物」

這個不錯， 奈米及能源科技課程概念圖建構研習營_講義下載

我猜想，龍應台在寫「大江大海」，心裡有個「心智圖」，而我在讀「大江大海」時，則在我心中形成一個「概念圖」

所以我的想法是，「心智圖」是用來提取自己腦內的知識與思緒，「概念圖」是將我對外在事物的認知與關係整理到我的頭腦裡

所以那天我在新興所說的不對，討論 xmind 是心智圖軟體還是概念圖軟體，似乎沒有意義，就看使用者用xmind來畫什麼而定

認同

所以說在教育上我們要給學生整個課程的概念圖<

國中課本或講義前面都有概念圖

而學生需要自行整理成心智圖嗎？

www.powercam.cc/slide/30...

別人整理的概念圖適合別人的心智結構，如果是為了讓自己理解課本內容，我認為當然要自己畫概念圖。這就是為什麼我覺得我很不習慣看別人用心智圖/概念圖做簡報的原因

例如理化某單元就有很多概念

所以對於需要歸納的課程而言，還是需要給學生概念圖，讓學生先在心裡有一個概要的學習概念

您上述的透鏡概念圖教學影片，我看過之後，雖然懂了，但還是想整理成自己的概念圖，才能方便我記憶與吸收，我等一下來畫！

應該說如果學生可以把某單元整理出概念圖,自然就可以掌握整個單元學習重點,類似歸納

心智圖類似演譯,自由創作

我想對概念圖和心智圖作一個歸納，請指教對或不對

概念圖是對一個既有的概念（人事物等）作一些與之有關的概念連結，可以串起主要概念的統整知識

而心智圖主要是對例如我要辦一個活動，我心裡面首先要有的一些想法，把他畫下來幫助我思考與規劃，並進而檢視整個活動是否有遺漏之處。

我不知道對不對，但您說的和我對這兩者的看法相同

要聲明的是，我認為用電腦軟體做概念圖或心智圖教學是不夠好的。最好的工具應該是紙和筆

看了 www.powercam.cc/slide/30... 之後，從老師的概念圖和講解中，我會想要整理成 這樣來幫助我自己學習

這裏說得不錯！blog.roodo.com/jj_digita...

有一種做法是完全不用文字

有一種做法是完全不用文字

a=>b 這是心智圖

a ==造成==> b 這是概念圖

概念圖會在線條上寫上文字，就像上一個回應寫的 a 造成 b 一樣。

免費的概念圖軟體 CMap，看其首頁就可以很清楚分出概念圖與心智圖的不同。

如果想對概念圖有多一點的瞭解，可以看發明概念圖的 Novak 教授寫的 促進理解之科學教育

真有趣的題目，我有看過這一篇文章，可以參考一下。 心智圖與概念圖

@蠅狼glglace:加1,「心智圖」是用來提取自己腦內的知識與思緒，「概念圖」是將我對外在事物的認知與關係整理到我的頭腦裡。補充的是，建構主義的想法，就算你把概念圖整理好，學生的吸收也不見得如你整理的一樣。

又想到一個差別，心智圖使用大量的圖畫來表達，概念圖則是以文字和符號為主

glglace: 這一個我倒認為只是個人習慣的問題，概念圖也可使用大量圖畫丫！

概念是指某些事物或想法的共通性，如說到蜘蛛，我們便會想到它的特徵和習性，簡單說，就是大家知識上的共識。而不同的概念間的關係所構成的脈絡網，則稱之為概念構圖。心智圖則是在經過個人內化知識後，所形成的思考架構。以上個人淺見，與大家分享。

淺見,我認為「概念圖」是重視上下階層概念間彼此的關係連結，而「心智圖」是由一個中心主題發散去思考延伸，重視的是創意，其實把心智圖的中心主題提到最上層，免強也是一個概念圖，其實可以不用太去區分差別性。