蘿蔔刀入侵校園⋯⋯我們這好像還沒看到？
但其實不知道這東西有什麼好禁的，畢竟一堆文具用品的危險性都遠比這東西高上百倍。

然後再細想，這裡頭其實蘊藏了一些校園裡（大人們）不喜歡的元素，把這些元素拆解開來，就會發現觸碰到的禁忌點其實是「動作的外部形式」。
或者說是兩個要素，一個是「器物的擬真程度」；另一個是「行為的擬真程度」。

比方你拿一把紙做的手槍，在校園裡碰碰邊喊邊開槍。
大人們會皺眉，但還在接受範圍。因為雖然行為有點擦邊，但器物本身的擬真程度低。
但如果換成外表相似槍枝的玩具，即便它是軟綿綿的材質，只要它擬真程度高，加上學生擬真的行為，這東西肯定短時間就被禁。