







D三3 英園野漢堡:
「那我簡單解釋一下...但老師是第一次出戀愛考卷,不周全的地方會再改進。」面無表情的要開始詳解了,偷聽的人可能會撿到滿分?
「第一題,腦中產生的多巴胺和腦內啡可以定義成廣義的“愛的感受”的話,有很多方法可以加以控制。」第一題解釋的很順,第二題就得由高橋解析“老師“的心態了,他思考了一下,「...在老師心中,愛是很偉大的感情,在許多作品中都有以愛解決問題的說法,所以愛是不會出錯的...就算造成傷害也可以用愛解決。戀愛學科裡唯一且永恆的正解就是“愛”。」
「...選擇題...我看不出來有什麼好疑惑的,答案很明顯。」高橋放棄了?
「但你指出敘述模糊的部分我同意,」突然批判起出考卷的高橋中,「D是正解,我修正為任選兩個答案即得分,一個不是D的答案則半對。」




(高橋真敬業!&真的要在這邊辯論?太長您再給哈嚕卡退場暗號)
「原來如此,第二大題因為敘述模糊沒有說明的必要,第三大題只要架構清晰都能過關...」
「但聽您這樣說,我懷疑第一題與第二題之間有『矛盾』。」出現了!最麻煩的但書!
「法律存在後有警察,警察依法解決罪犯,因此判斷解決罪犯的是『法律』,警察只是法律的執行人...」
「也就是說,愛的感受若能以激素控制,真正解決傷害的是『激素』才對?戀愛學科裡『永恆唯一偉大的愛』只是一種美化性質的想像?」




【約克1】迪希恩/克利姆:
「同學,遇到難題直接放棄是不行的。」好學生演老師還是好學生 
霍伊威爾:
「同學,詳答不能用插畫表示。」竟然把化學符號稱為插畫 
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「我也是第一次出這樣的試題,不周到的地方請見諒。」面無表情的虛心求教
+用心分


霍伊威爾:


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yuki_project2:
「紳士風度...到底是什麼呢...」第二次看到這個答案的喃喃自語 
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「因人而異也是不少人選擇的答案...請定義你的因人而異?」講的好像國文很差 
西城⁷│𝐍𝐢𝐨:
「了解和尊重...有點沒新意的的答案。」竟然開始嫌棄起來了!
+用心分


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西城⁷│𝐍𝐢𝐨:



西城⁵|無業遊民秀介:
「真是強調『尊重』的同學...內容完整非常好,題材可以再有創意一點。」有夠刁但完全是可以字數換分數類型的老師(...)
+用心分
室橋 ハニ:
「一見鍾情...原來如此。使人答應就可以結婚。」似乎解釋過頭了
「同學,我認為你很有見地。」老師面無表情的肯定你,「殺死的確是個問題.....」
「我會在地府請求原諒。」怪力亂神?
仁科明乃:
「不錯。幫你加了訂正分。」真是上進的同學!!
「剛才發現前面有算錯分數,也幫你加回去了,不好意思。」 



室橋 ハニ:



仁科明乃:



❈燕脂¹⁵:
「同學,因人而異是好的破題,但大家都只寫到因人而異,後面的內容才是關鍵。」譯:老師看膩因人而異這個答案了 
.。ʚྀིɞ 芙蕾.。:
「西園寺同學的相信說很有潛力...期待看到更多內容。」 


.。ʚྀིɞ 芙蕾.。:



