如何用PBL設計課程，讓孩子了解什麼是病毒？ - 魚水教育催化劑 To Be Educational C...

停課後要花數月補課 國小師：線上教學促彈性抵補 | 聯合新聞網：最懂你的新聞網站

【伯源哥哥的祕密屋】20200303 - 爸媽言語傷害時，怎麼辦？

肺炎風吹起，正是老師加速推動 1Know 翻轉學習的時刻！(1Know 免費提供 100 組 PRO 帳...

交通部中央氣象局為強化短延時強降雨現象之災防預警，前於104年修訂豪(大)雨特報降雨量標準，除原本24小時累積雨量條件外，對大雨、豪雨分別增列「1小時雨量達40毫米以上」、「3小時累積雨量達100毫米以上」短延時強降雨條件。為更進一步反映短延時強降雨之致災性，以提高各界對降雨災害的警覺，強化防救災應變處置效能，爰針對豪雨中之大豪雨再增列「3小時累積雨量達200毫米以上」之雨量標準，請各單位務必善用多元管道，宣導教育防救災人員。

老師可以這樣做！隔離時期的遠距教室操作手冊 | u 值媒

那场改变人类历史的大流感究竟是如何爆发的？人类与传染病的博弈（一）[脑洞乌托邦 | 小乌 | Myste...

繼承陳爸創的孩子的書屋　陳彥翰：愛無所畏　他是我老爸！- CSR@天下

2020年春季人教版教科书

臺中市政府教育局全球資訊網 - 組織職掌 - 各室業務 - 學生事務室 - 性別平等教育教材影片專區 -...