是怎樣？考卷不用改，作業不用改，成績不用給了是嗎？想到就給一句：你把全國生態相關系所的名稱、特色及所屬學院給整理出來。還限定時間今天下班以前...反正評鑑結果是待觀察，就乾脆直接收攤回家玩自己就好了咩，還傷啥腦筋轉哪院勒？全校只有生態系沒過，最好有哪個院敢收啦...

不久前的剛剛，竟然有人拿一隻只有四隻腳的竹節蟲問我是不是完整，還對於我說牠應該要有六隻腳的這件事，感到非常訝異。有沒有生態系職員當十年，不知道昆蟲有六隻腳的八卦啊？

一如先前預期的，生態系所評鑑結果為"待觀察"，明年再玩一次高裝檢，我先閃一步了。

280拿到"非實用野鳥圖鑑"還附贈品，超爽的。很可愛的書，推薦至少要去找來翻翻。

現在開始跑台出題馬拉松

終於把生態學作業搞定了，現在要開始準備下禮拜的跑台考試。

台北鳥會也是個人事效率很好的團體。星期二四點多把104的履歷送出，星期三放假，昨天早上104通知履歷已被讀取，中午台北鳥會的電話就來約面試的時間了。

又過了一個沒吃到粽子也沒看到龍舟的端午節

教育部的政策一整個就是腦殘，教育部的教育不能等啊！檢核學生能力指標，考試不是最簡單的方法嗎？硬要想一些"簡單但考試以外"的檢核方法，是怎樣？理論上，學生修完課通過考試，當然是具備該課程期望的能力呀？又要保證人家通過課程順利畢業，又期望有確實審核，那有那麼理想的啦？

又是下貓下狗的一個早上，害我現在褲管有半條是濕的