五、不期待立竿見影:發生霸凌，盡快將霸凌者及受凌者分開，避免二次傷害，然後分別進行輔導，要有長期處理的準備。 六、不要把霸凌孩子抓來打罵一頓或逼他向受凌兒童道歉:這只會助長霸凌循環。

三、在課程中融入互相尊重的生命教育議題:培養同理心和正義感、討論衝突解決的方法，並進行角色扮演、以情境學習、演練方式讓學童有扶助弱小的經驗，並加以討論與分享。 四、不容忍霸凌:讓孩子知道「使用暴力就是錯的」─塑造向老師報告霸凌事件「不是打小報告、密告、背叛、愛告狀」的班級氛圍。

苗栗縣警察局100年青春專案網路宣導資料 反霸凌建議作法(師長)： 一、關心學童的互動生態:了解誰是班上的霸凌者和受凌者，運用輔導資源(訓導、社工、警政單位)協助解決。 二、讓孩子有求助的安全感:明確表達遭遇霸凌事件時願意處理的開放態度與意願。

六、切忌用以暴制暴的方式解決─霸凌事件發生時，積極處理，並與校方或專業單位配合。 七、不要言行不一─身教勝於言教，您面對弱勢族群的正負向態度，將影響孩子的行為與待人的尊重。

四、與學校老師聯繫，並討論幫助孩子脫離霸凌的辦法不允許孩子霸凌行為，真誠而堅定地告訴孩子。 五、不要急著責怪孩子─孩子被霸凌時，先關切孩子的身心狀況，給予安全感和情感支持，讓孩子知道求助是勇敢而負責的表現。

苗栗縣警察局100年青春專案網路宣導資料 反霸凌建議作法(父母)： 一、培養孩子的正義感─避免孩子成為霸凌兒童或冷眼的旁觀者。 二、養成和孩子分享生活點滴的習慣─有助於及早發現問題，即時給予協助。 三、培養孩子平和而堅定表達意見的能力─運用遊戲、故事或日常機會教育。

五、不要因為其他人都這麼做，就只好跟著做—雖然你的好朋友可能都會排擠某一個人，但這不是值得學習的好行為，你可以勇敢地說不！ 六、不要因為一次的求助失敗就放棄─多嘗試幾次，你也可以變成校園反霸凌的和平大使。

三、打「婦幼專線 113」、「教育部校安中心校園反霸凌事件專線0800-200885」─請青少年學生幫忙想辦法，一起解決問題。 四、不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人─每個人都有他的優點、缺點和與其他人不同的地方，小朋友們應該要互相尊重和欣賞喔！

苗栗縣警察局100年青春專案網路宣導資料 反霸凌建議作法(同學)： 一、遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定地拒絕對方。 二、遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止。

另外，社會秩序維護法第八十一條也規定，媒合暗娼賣淫者，處三日以下拘留或新台幣三萬元以下罰鍰。