小朋友的家長太在意運動會的競賽成績，增加了老師一些壓力和不舒服的感覺。

要接受學生的特殊性，包括不守常規、懶散、不按時完成功課嗎？有些數學的作業需要理解，而有些學生的理解力就是沒這麼好，所以無法完成功課，但自己本身如果有多一些學習的動力，遇到問題應該就要努力想辦法去解決，不是嗎？

中午離開教室前，特別吩咐留在教室內的要守秩序，沒多久後回去，一號又被登記了，原來他不好好的訂正功課，拿了一張紙，寫了一些亂七八糟的話(與男生的性有關的)跟前座的一個同學在嘻嘻哈哈。要求他將紙條拿出時，他還不老實，想隱藏，想拿其他的紙來代替。結果通知家長來校處理。

一大早又發生五個女生打一個男生(班長)的事，這些女生當然不是真的對班長有什麼仇恨，應該只是閒閒的沒事做(早上飄了一點雨，所以外掃區不用打掃)，訓斥了一頓，希望不要再有類似的事件發生。

今天上健康課，關於性知識，意外得知班上兩個男生，因為好奇，曾脫褲子看性器官，而看過的人數竟然不少，真令人驚訝！希望透過正確的性教育，能使他們避免一些無知的舉動再發生。

每天總是會有人作業無法全交齊，或是要催促之後才記得拿出來交，哪天全都交齊了，我會覺得一天應該都過得很棒吧！

每天改的作業，如果三分之二都是很認真寫的話，那就比較輕鬆了。然而事與願違，能有三分之一就算不錯了！

Blue Monday！心情有些莫名的不舒暢。

下午和老公、女兒到暢園去，由老公拿起鋤頭掘土，將家中後院長出的三棵木瓜苗種下，另外還種了一棵金桔及香水檸檬，希望它們都能長得好。

明天開始一週的總導護工作，期望一切順利！