每個禮拜一下午的課我都買想耍廢的
主要是老師上課的文法解釋過於單一化
但語言這種東西是不會有絕對的答案的
這也是我一直以來在教育學上面嘗試避免的問題
上課應該要是共同研究
老師負責研究學生的問題
學生負責研究老師教授的學問
當然這種單方面傳授知識的教育方式
相對教師而言是一件方便的事
但在發言上過於固化的標準答案
會導致發言的人無法藉由自己的思考做出選擇
畢竟學生都是人不是機器
這種學習方式短暫記憶可能可以
但要內化成自己的技能學生就得相對付出更多的努力
時間久了就會演變成表面上教學效率的惡性循環