有國小輔導團老師因為我剛去研習演講過，所以希望我能幫忙看一件不知為何未進入複審的指導作品...這是什麼理所當然的售後服務啊？我還要忙教專哪...

既不是管理人也不是清潔工，講再多遍也改不了別人的習慣，講了也是傷了別人的自尊，算了，不關我的事就就放著爛吧。

生活雜記－科學玩具柑仔店的2014目標

剛講完一場3hr紮實的活動，希望的結果有出現。科工館 Wa-Sci 廳長陳正治老師也坐在台下，當學生並給予回饋。這次活動完全不發紙本講義，但是要求學員自己將過程中的發現、重點與注意事項用筆記錄在空白紙上，這就是我要的。

嗯...今天聽一兩個中北部下來的老師的演講，PPT裡有部分內容感覺似曾相識，原來是我部落格裡的所寫過的，磁轉玩偶的部分一字不差。而且成為他們辦理科學營隊主打活動，連「磁來運轉」的主題都一併採用。

很感謝您用心準備此次演講的活動，關於老師您要實作的部分，由於參加的人數未定，建議老師您可以使用示範教學，有關演講的時間內容我們會另外發函通知，謝謝。

我能體會阿簡的演講邀約地雷感受

下午自然領域研習，因為我一直站在後面攝影、照相，加上穿學校的紅色紀念衫。這時，有坐在最後一排的男老師誤以為我是工作人員，要我搬幾張椅子給後面站著的女老師們坐，因為最前面還空著，所以我跟他說前面幾排都還有位置，往前就可以了。

H版想約個時間討論國中自然與生活科技教具合作開發的可能性。

M4H02585昨天參加了自然領域研習，不過感覺不是很好，因為有過半數聽眾根本不尊重在台上的講師