早早開始梳妝打扮，紮出完美的髮辮、套上鬆垮垮的制服，吃一片焦黃的奶油吐司，配上沖泡的味噌湯與牛奶，最後在壓線能夠抵達學校的時間出門。

這是荻原愛生的一天。

隔壁班有個很高的男生，旁邊是另一個很吵的男生，總是在走廊上比手畫腳、描聲繪影的說著什麼，旁邊高大的男生會點點頭，然後時不時回應幾句。

好羨慕。

但愛生一次也沒有側過頭去看。

愛生踏進了教室。

幾乎大部分同學都到齊了，還空著的位置不是保持整天的空白潔淨，就是會在稍晚後迎來背著書包、氣喘吁吁的主人。

走廊上也傳來奔跑的聲音，愛生轉過頭，只看到一道殘影飛馳而過。

大概又是隔壁班的男生。

台前的班導開始指揮同學們繳交各自的作業，愛生收回了眼神，也錯過腦海中一閃而過的念頭，只是伸手摸了摸書包，果不其然沒有摸到作業本，那本簿子正靜靜的躺在愛生的書桌裡。

她忘記寫作業了。

荻原愛生的人生危機發生在國中三年級的上學期。


當時她正在等待過馬路，一輛失控的車輛撞了上來，事實上她並不記得事發過程，是在康復以後警察前來進行筆錄時她才第一次看見監視器下的畫面，瘦弱的國中女生飛出好遠好遠，血流了一地，像是美術課打翻的顏料。

好痛。

她什麼也不記得，只是感到額頭上隱隱作痛，明明繃帶已經拆除了。

她康復沒多久就迎來了至關重要的比賽，所有人都勸她放棄，包括主治醫師，失憶非同小事，然而愛生不願意，她仍舊拼命的練習、練習、練習……

練習那些她腦海中不記得、肌肉卻還保持著記憶的樂曲。

然後在比賽當天迎來失控的場面。

和失敗的人生經歷不同，她在遊戲裡的好友名單被撰寫得越來越長，想到不久前迎來的初次勝利，荻原愛生不禁露出淡淡的笑容，然後被班導用書本敲了敲頭。

「荻原，妳該認真想想妳的未來了。」

「是的，老師……」她連忙低下頭，方才的走神讓她忘記自己還在教師辦公室裡，就緊鄰著班導補寫自己的作業，在夕陽中她瞧見遠處的三兩學生嬉鬧著離去。

她開始期待放學後的生活。

遊戲的世界很美好，有喜歡她、稱讚她的人，即使OKI只是一個熱愛遊戲、聲音大到讓麥克風失靈的非職業玩家，人們還是願意與她交談，甚至是做為朋友與隊友一同參加對學生而言負擔很大的比賽。

即使現實中的荻原愛生是失敗者。

當比賽結束後，愛生關掉了電腦，站在黑漆漆的螢幕前，她頭一次想要像在遊戲裡一樣跳躍著，所以她輕輕的踮起腳尖，小幅度的跳了一下。

然後第二次、第三次，然後很多次。

如果人們喜歡像OKI一樣活潑的孩子，那AKI（愛生）就會成為那樣的人。

如果能夠成為那樣的人……

叮叮咚咚的聲音響起，荻原愛生拿起了手機，是三人群組裡傳來的訊息，クモリ一如既往的傳了大量的貼圖，Mino也和以往相同，傳了簡潔的文字配上可愛的貼圖。

這次愛生看清楚了群組裡自己的名字。

是AKI。