而在這裏的生活是非常規律的，當天開始明亮之時就會有低吟卻又宏亮的鐘聲迴盪著，如同夢中囈語一般提醒自己新的一天已然到來，通常這時我便會稍微清醒，輾轉著自己，慢慢地延伸自己的意識，通常約莫六點快半之時起來收拾自己，而後便至食堂去吃我們的早餐，這裡的餐食也都非常美味以及健康，我也會透過味蕾的刺激來開啟一天的行程，而後便是對於早上課程再次進行確認以及準備，九點便開始我們的課程，結束早上的課程後我們便會一同到食堂吃午餐，飯桌上大家都會一同分享著各自班級所發生的事情，而有時候都會有好喝的氣泡飲以供我們引用，這就像是一種綠洲，滋潤了自己燥熱又乾涸的身心。完食後多少還有一點時間給我們進行休憩或是準備下午課程的所需。有時真的會比較感到疲憊，若是有所休息下午課程進行的狀態會真的好很多。

不過有時我還是覺得自己還需要再重新練習下午之課程時便會獨自到食堂旁的桌椅進行再次的備課，深怕自己無法好好的去進行課程，結束下午課程後通常是我們整理與休息的時間，不過後來我們都會用這段時間過去陪蘇神父一同復健或是唱歌，時而鼓勵著今天要走幾步，時而一同高歌著他想聽的台語歌，結束後便是晚餐時間，這時的天多半已經過了橙橘的黃昏，開始是有點絳紫色和深藍的天，告示著夜幕即將降臨，晚餐過後便是我們每日檢討的時間，開會說明注意事項、各班地分享，和檢討反思，有時還需要在進行備課的編排以及進行試教，後來的晚上，還會走出去看螢火蟲，放鬆身心以及觀賞這些獨屬自然的美，一天從早晨直至深夜就這樣充實的度過了，並且持續長達了兩個星期之久，日復一日如同這裡樸實無華的規律作息。

這裡的神父、修士以及同學都非常熱情親切，神父與修士總會面帶笑容的慰問我們今日如何，而學生們也都非常熱情，很開心能夠遇到我們班的大家，我們班的同學都非常活潑，但也可能因年紀有比較大，所以相對地也都很好溝通，也都很會相互配合，也會幫助我們，像是剛去的第一天，其實我還很怕，而大家都很熱情，所以課堂上難免會有點雜亂，我就顯得有點無措，他們也看出來了，所以都非常自覺得緩下來，也相互提醒身邊的同學要一起好好上課，真的非常感謝他們，後來我們也都漸漸熟悉，有了一些默契，課程的進行也變得非常默契。在第二周新的一批成員來上課時，他們也都有再回來一同上課，讓自己真的非常感動，也謝謝他們也用他們熱情以及肯定來回應我們，最後的成果展也為我們劃下完美的句點。

雖然說在這裡生活的環境不是平時我們所生活的那般，是處在一個非常樸實自然，沒有熱水，有時也沒有網路，但卻也沒有煩擾的喧囂感，在這裡的生活就是那麼踏實，讓自己可以全心全意地去享受。

第二個服務的地點位於馬尼拉的學校-培德中學，在這裡就有著大都市的氣息，無論是生活周遭的環境，還是這裡所有的人事物，都沾著一絲繁忙與緊繃，而我們在這裡是每個人各自去輔助不同的老師的，而我是協助老師帶幼稚園以及國校二年級的學生。在這裡的生活也非常規律，早起吃早餐，然後便跟著他們學校的課表在進行輔助教學的服務了，像是我早上帶幼稚園，一早過去代班出來廣場，然後進行他們的儀式以及與我們隊員們一同跳早操，小孩子們也都很喜歡跳，也都跳得非常可愛，再來就直接與老師一同去小小班，這裡的學生人約莫六個左右，年紀大概都兩三歲左右，其實還不太會溝通，所以最者要就是顧著他們，安撫他們情緒等，有時帶著他們進行他們需要進行的簡單課程，而他們體力都很好，都非常喜歡抓著一個玩具就開始繞著教室跑，還可以邊叫邊跑。

在結束小小班後便會與老師一同到小班進行代班，小班就會有課程了，但在課堂開始之前都會要跳幾首舞，而後才會開始進行授課，小班的穩定度相對小小班來說真的高很多，也比較好控制，雖然還是會也一些比教頑皮的時候，而在小班課程結束後便是中午的休息時間，休息後便要跟老師一同至小二的班級進行中文課程，小二的學生們都非常活潑可愛，他們對於課堂的練習都非常積極參與，大家都非常活潑可愛，也都會過來與自己詢問各樣的問題，有些還會撒嬌，也謝謝他們喜歡我代的文化課程，更開心他們都喜歡他們自己的作品，雖然最後有所遺憾，因為颱風的關係原定的成果展取消，也沒有好好地進行道別，但至少這些天來的相處與回憶我想都是深刻在心中無法抹滅的。

我會想念我們可愛的小班的小朋友的，真的有夠可愛 差點讓我想要轉到兒家系（不是）他們會牽手手還會要抱抱...卡哇... 而且都奶聲奶氣ㄉ，瞬間融化
還有小二也都好可愛，有小朋友是一見到你會先跟你來一個抱抱 他們也都有一些神奇的舉動和言辭，有時候真的很好笑

最荒謬的應該是在馬尼拉的時候我們會一直跑去附近的商場買東西，買到五十嵐小哥都記住我們ㄌ，更荒謬的是我們還找五十嵐小哥一起拍照，他還ㄙㄟㄉㄡ了一下自己的髮型ww