在遲到第15分鐘後關和燐終於出現在音樂教室裡。

：老師——真慢！遲到要請飲料哦！

坐在前排的少年看到終於出現的教師，不免調侃了一番。

抱歉，我剛從台灣回來，還有些倒時差。
關和燐臉不紅氣不喘的講著根本就不存在的事情。

各位好。
再次重整自己，鬧哄哄的教室隨之安靜，關和燐走上講台，腳步聲清脆且清晰。

感覺課堂的氣氛有些許的不同，或許是玩樂之心還未收回。

暑假各位做了什麼嗎？
正如剛剛所說的，我回了趟台灣，帶了點東西給各位。

背包中又多了一個包包，內容全放著在七夕時幫大家求的平安符。

拿出正面刻有八卦反面則攀著龍騰的古錢，那是來自關和燐家的廟，希望那個喜歡孩子的王爺也可以保佑大家。

不確定大家是否知道七娘母，我想最廣為人知的名字應該是織女......
七夕可不是只專給情人過的喔。

這邊有超過16歲的嗎？

突然想到這個習俗中有個嚴重的bug，那就是娘娘只保佑大家到16歲，若是超過了......也不代表不被受到保佑，而是你已經被認定是大人了。

○ 學生：超過了！
● 學生：還沒。

那可真是太好了。

● 學生：超過了！
○ 學生：還沒。

恭喜你成為大人，不過有個什麼保佑著你的。

今天......

看著學生們對著剛拿到的東西充滿好奇心，細碎的聲音四起，浮躁的感覺又更加重，看來今天的課是上不成了。

我說，今天。
關和燐拿出書本在講桌上敲了敲，迫使學生將注意力收回來。

我們來看點 什麼好了。

音樂課大概是榎本最認真聽講的一門課。
在傳遞中拿到平安符，應該是類似日本的御守一類的東西，他覺得不一樣的材質，台灣的平安符更有靈力的感覺。

看見老師操作電腦，投影幕上出現了歌劇的畫面。

是有看過的歌劇，榎本對內容還頗有印象。

「！」把平安符捧在的手心上仔細端倪，第一次收到平安符讓他對手心裡的小東西充滿好奇心。

七母娘是守護著台灣孩子們的那個神明大人嗎？他不禁想道，身為日本人的他也能受到庇佑嗎？

把護身符小心翼翼的放進包包中，隨後將注意力放回台前的老師身上，專注的看著老師播放的歌劇。

麥則將平安符小心地收進包包。雖然以前也有看過一點歌劇，但是沒有看過這一部。她想著回到宿舍再小心的仔細看平安符好了。

每次看歌劇她都很喜歡那種盛大的場面與高亢的演唱，異國的語言雖然聽不懂，不過除了音樂，精緻的服飾跟演員的容貌仍然賞心悅目。她覺得能藉由課堂遠離台灣跟日本這兩個亞洲國家，是可以讓她稍微放鬆的體驗。

開學第一堂音樂課，榛就像以往一樣，在鐘響完畢後才踏入音樂教室。

「阿和老師是不是也不想上課啊──」既然老師遲遲沒出現，當然就該好好把握時間與同學閒聊，教室內人聲鼎沸。

不知過了多久，前方傳來老師平穩的聲音，接著每個人的手中都多了一個平安符。

七夕……唉。

聽到關鍵字，少女在心中嘆氣。已經超過16歲的自己，原來已經不被織女保佑了嗎？難怪……

隨著長達兩個多小時的歌劇播放，昏暗的燈光下，少女打了一個呵欠。

拿到平安符後，高興地收藏起來。
zZZ 當歌劇播放時，周遭一片黑暗，而陽夏趴在桌上光明正大地睡著了。