余り2ピースの青春最近又開始預約了，有興趣的人可以買來看看

"就拿這兩塊多餘的拼圖來比喻，沒有這兩塊一樣也可以完成這幅拼圖；就像我們一樣，這個世界就算少了我們兩個也會如往常般運作”

全篇以流川視角講述，從小到大沒有覺得比籃球更重要的事物，被同儕、被家長提醒著總不能一生就只打籃球，自己迷惘著直到看到三井哭著說想打籃球，便默默地在心裡把這個學長劃成和自己是同一國的人

準備文化祭佔用掉社團時間讓流川已經很不耐煩了，同班的石井勸他說人生不是只有籃球，多參與學校活動交交女朋友或許就會對這些事情感到興趣了，正好此時看到三井和他同班女同學聊得開心，看到學弟還特別指名流川當天一定要來他們班攤位上看看，但流川只在心裡默默覺得微微地被背叛了。文化祭當天流川的氣場很低嚇跑了好幾組客人後被丟出去，在外面亂繞時遇見外校來的人（印象中是清田吧），清田說三井在做有趣的事叫流川一定要去看看，流川往窗外一看，看見三井班上的攤位是和前mvp比賽三分球，三井抬頭一看到流川就喊他下來1 on 1

之後三井和流川一起翹掉後夜祭窩在社辦，三井找出了一幅拼圖拼了起來，流川此時試探般地問之前看到的那位是三井的女友嗎，三井回說我沒有女友啊，流川又繼續試探追問那你將來有什麼打算，總不能一生都打籃球吧，三井笑說這樣也沒什麼不好吧，你居然會煩惱這樣的問題，挺可愛的，流川說是周圍的人都這麼說的，三井就拿多餘的兩塊拼圖來比喻流川和自己或許就是特別的那兩塊，說自己以後大概不會結婚吧，也對流川說你以後也只打籃球吧，等到變得沒辦法只打籃球的時候，我們就帶著球一起逃到世界各地吧

之後是未來流川和三井的再遇，我特別特別喜歡這部分，尤其是老師對三井未來的安排，完全就是我理想中的解釋。我也很喜歡老師寫流川從青春期橫跨至成年後對未來的迷惘以及孤獨，到找到和自己相同的人。
以前吃rps飯時我其實挺不懂韓國人為什麼對共通點這個字反應很大xdddd現在終於明白了