音樂課 ch03
「上次對於刺蝟鋼琴的評價感覺好多了。」
收拾著準備上課的用具，有著可愛的造型和響亮的音色，回想起上次學生們的回應，關和燐喃喃的說到。
那是自己鬼使神差看到買的，但說到底為什麼這麼熱愛刺蝟，他自己也說不清，總之就是喜歡。
這次上課，關和燐決定要加速一點，開始教樂譜的部分，若是再不教點曲子，指定曲可能會選不出來......翻找樂譜的途中，關和燐一個閃神，樂譜一張張的飛散在辦公室的各處。
「怎麼偏偏選在這個時候？」
將全部撿齊收攏已花上不少時間，關和燐從中隨便挑了一首曲子塞進側背包，匆匆地前往音樂教室。
上課地點：高中部六樓音樂專業科目教室。
清脆的鋼聲音，像是走進綠意一般，給人一種寧靜的感覺。
平靜，沒有太多和弦上的變化，最後卻還是有種豁然開朗的感覺。
關和燐想，這或許就是鋼琴的魔力吧。
平靜，沒有太多和弦上的變化，最後卻還是有種豁然開朗的感覺。
關和燐想，這或許就是鋼琴的魔力吧。
● 學生們睡著了
○ 學生們若有所思/努力振奮
○ 學生們若有所思/努力振奮
好了好了，全都給我起來，還是你們想去樓下活動一下筋骨？
○ 學生們睡著了
● 學生們若有所思/努力振奮
● 學生們若有所思/努力振奮
算你們識相 這些你們拿去吃吧，可以振奮一下精神。從包包中拿出的東西是一包藍色與白色印刷的糖果，關和燐麻煩多田万音同學發給離自己有點距離的其他同學。
我們今天要教看譜喔。關和燐邊說邊走向黑版，在黑板上畫上和上次有些相似的圖案。
一段旋律的產生是又音的長短與高低組合而成，在歌曲中是最能影響歌曲變化與情緒起伏的部分。 這些呢，是我們一般常見的音符。 
● 突發問題：不常用的音符
你們自己都講不常用了......學生突然舉手發問，關和燐稍微思考了些時間，都說了不常用了怎麼會記得住呢？
大概是長這樣吧，就是你們剛剛看到的變異體。 
豆芽菜的頭髮會越來越多根......
除了正常的音符之外還有所謂的附點。關和燐邊把奇怪的音符擦掉邊繼續講下去。
他的特徵呢，就是屁股多一點。 
我們有時候會以附點的方式來增加長度，所以事實上並不一定只能放一點。但那個牽扯到數學，所以關和燐不是非常願意講解。
再來還有連音，如果我們需要完美的平均切割，就會需要他的幫忙。 
然後是休止符家族，相信我你們會很愛他。除了很難畫之外。
被關和燐畫的臨亂的黑版，以及沒有寫上名字說不定根本就叫不出的豆芽菜和奇怪符號們，關和燐決定將他們留到下課再處理。
下課前麻煩一下值日生好了。
下課前麻煩一下值日生好了。
譜也都教給你們了，回去多練習，也可以進這邊來練習，如果需要的話。 沒什麼問題的話我們就下課了。
：豆芽菜⋯⋯炒高麗菜⋯⋯青椒炒牛肉⋯⋯
：奶油酥餅⋯⋯巧克力蒙布朗⋯⋯栗子蛋糕⋯⋯自從聽到關老師用豆芽菜形容音符後，澄希便一直恍神想著各種食物和他愛的甜點，想到自己的肚子都咕嚕叫了幾聲。
直到關老師放了考試的指定曲，他才回神。
oO好適合初學者的曲子。也該思考期中考要怎麼準備了呢。
上週的旅程是異世界中歡快的慶典，這週在鐘響前就坐在音樂教室內的榛，聽著電腦中流出的鋼琴聲昏昏欲睡，要是現在能跳進某個森林秘境的清澈湖水中悠游就好了。
黑板上各式各樣奇形怪狀的豆芽菜變體，或許那就是生長在秘境湖水旁的神秘植物，一陣風拂過就會通通彎腰，一齊發出窸窸窣窣的歡笑聲。
指定區是一首抒情歌，平靜而有層次的堆疊情緒，她躺在湖邊的草地上仰望繁星點點，如果可以，真希望不要有人來叫醒自己。
──直到被身邊的同學搖醒，榛才發現音樂課已經結束了。
黑板上各式各樣奇形怪狀的豆芽菜變體，或許那就是生長在秘境湖水旁的神秘植物，一陣風拂過就會通通彎腰，一齊發出窸窸窣窣的歡笑聲。
指定區是一首抒情歌，平靜而有層次的堆疊情緒，她躺在湖邊的草地上仰望繁星點點，如果可以，真希望不要有人來叫醒自己。
──直到被身邊的同學搖醒，榛才發現音樂課已經結束了。