內容與心得：
北風先生從海邊度假回家後十分苦惱——風噗噗學校明天開學，但龍捲風老師出的寒假作業還沒寫！作業是吹四四方方的風、吹冷颼颼的風跟吹軟綿綿的風。路過的小螞蟻建議他出門看看，經過山楂樹林時，小螞蟻用榆樹葉做成喇叭，問到了小刺蝟需要四四方方的風，把他頭上的刺整理好。接著，經過熱呼呼小山坡時，北風先生吹冷颼颼的風，幫小獅子做好一桶草莓霜淇淋，又一起做了霜淇淋蛋糕分食。每次完成作業，他的作業本上就冒出一朵紅花，但是第三朵紅花一直不浮現——兩人到處找都沒有人需要軟綿綿的風。

好在，天黑時，山花田裡的小兔子想要做美夢，需要軟綿綿的風，並順利做了想要的胡蘿蔔和青青草夢。北風先生和小螞蟻也累壞了，一起睡著。小螞蟻夢到北風先生寫完作業了，北風先生最後夢到交作業給龍捲風老師，龍捲風老師打了紅勾勾，又提醒北風先生下次記得提前完成作業。
作者的文字用詞不艱澀，有畫面感而且容易想像：「霜淇淋甜甜的，冰冰的，就像是吃進了一股涼颼颼的風。」、「軟綿綿的風兒像一支很輕很輕的搖籃曲，又像一朵很香很香的玫瑰花。」

故事採用讀者非常熟悉的寒假作業，還有常常發生的、因為時間管理不好，在開學前一天熬夜寫作業的情境，是非常容易有共鳴的題材。將生活中觀察到的不同種風賦予不同功能，非常有創意。