畢竟是圖像小說，燈籠出版建議我們寫作的同時，也想像一下可能搭配的圖，而當時我為自己故事構思的畫面表現是這樣的：

第一章的畫面中，只看得見一雙手在桌面上剪剪黏黏，製作著紙紮人，製作過程不算順利，那雙手有時會停下猶豫，有時會拆掉剛固定上去的紙片，有時候，還會有另一雙手進來指點。好在紙紮人終究完成了：是兩個小女孩。那雙手離開桌面與畫面，獨留成品在畫面正中央。

接下來，故事進入第二章——桌上的小女孩紙紮人自己動了起來，開始演出過去發生的那些事……

這些是計畫之初的想法。後來因為各種考量，最終燈籠出版決定先以電子書的方式推出作品，雖然一時沒有了動態網頁，但卻有了葉長青老師來繪製插圖。哇，是久仰大名的長青老師！我立刻把自己沒有收尾的想像丟到旁邊，將故事全權交給專業的長青老師來發揮了。

拿到長青老師的分鏡線稿那時，老師補充說明他想要用畫來延長文字之外的表演。滿心期待展讀，果然馬上被畫面中盛會一般的喧鬧與魔幻氣勢深深折服。

讓我印象最深刻的還有故事前段的一張插圖：成年的主角站在無人教室裡面，剪影孤身面對著整排窗戶，受困一般。

光是線稿，從教室窗外與室內的光影線條中，已感受到滿滿張力，等到看到彩稿後我更深受震撼——原來教室外的窗景是漫天的火焰！

這張插畫真的完全展現出了長青老師的「表演」功力，因為實際上，上述教室一景在內文中從來沒有出現過，但長青老師創造出的這個畫面可說是精準無比，相信大家讀完《賽花燈》之後也會深有同感。

放燈系列至此告一段落，能和工作室夥伴以及長青老師一起創造出這些有趣的故事，真的非常過癮。系列中的其他故事也全都精彩，推薦各位不要錯過喔！

總之，希望大家多多支持放燈系列🏮，說不定之後會有機會看到更豐富的表現形式呢😉！

還沒有收藏過燈籠系列的人，可以考慮一次打包帶走喔。
2022/12/15-2023/01/14
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