題外話，我一個教英文的結果歷史課的教學特別成功真的是愧對我的大學教授們

來說說這個命運的學生吧：她從平台的推薦裡看到我，不意外，因為在歷史科目中我的排行非常前端，一直維持在前幾名的推薦中；其他像台大歷史系的博士或者教授之類的我當然比不過，但我有固定的客群。
然後她向我詢問課程，大概也是詢問課程內容，如果是興趣可不可以學，想要加line方便聯繫吧啦吧啦⋯⋯

殊不知這是惡夢的開端。我們加了line之後同學馬上打電話給我，以下是她實際對我說過的話：
「我就是讀學店出來的妳知道嗎！」不我不想知道。
「因為我是消費者啦所以我會很介意這些事情，我在想怎麼問妳妳比較不會生氣啦！」那妳不要問。
「因為齁我不想讓人家覺得他們說什麼我都不知道啦、你知道嗎？我不想被覺得很笨⋯⋯」
「所以老師妳大學讀哪裡啊？因為我是消費者啦，所以我覺得我應該有權利注意這些事情⋯⋯喔喔我覺得你的大學很好欸不像我是讀學店！我覺得在該讀書的時候有認真的努力讀書的人應該是沒問題的、啊老師你高中讀哪裡啊？」

之後嘛，發生了買課約上課結果學生全程不見人影也聯絡不上，又重新約課又修改結果沒有真的修改害我白白犧牲休息時間跟她喬時間之類的事情，都算了。
結合那個學生的狀況如下：
1. 她不是為了考試才來學習的，是因為她覺得自己與周圍的人說話總是不了解對方在說什麼，不想像個笨蛋一樣
2. 我推薦閱讀的書籍她表示；無法閱讀，只想用聽的，「我喜歡那種懶人包你知道嗎？」不我不知道。
3. 上課內容她想用她的資料，which is fine ，但是上課三分鐘前才傳給我是太過分了，哪個老師不需要備課。但她想要用她買的教材也無妨。

實際開始上課後，因為我們這種老師上的課堂數目決定了我們的薪水，因此大部分老師都是拒絕學生錄影，也是基於著作財產權之類的法律問題。因此當她提出要錄影我是真的不樂意，她的說法如下：
「放心啦老師我不會出賣你啦！」我們不熟好嗎
「因為我就是金魚腦需要多看幾次啊、我之前的其他老師都可以錄影欸！」
「阿呦我真的不會拿去給別人看啦、你放心！」
⋯⋯放心你個大頭鬼

真正開始上課後，當然問題叢生；那位同學的教材其實是高中學生的手寫筆記，因此很多資料非常簡潔清晰，同學卻要求她不想知道太詳細的內容（？）因為之前她的其他老師用一堂課講不完一場戰爭，她覺得：
「我不需要知道那麼多啦！」
「我又不在意那些事情！」
「他講得太詳細了、我只要簡單告訴我什麼時候發生的就好了。」
⋯⋯你就是缺個有聲書吧？

因此上課基本上就是照著筆記念⋯⋯嗎？才怪。
同學會在很特別的地方提問，附註說明，當天上課內容是同學要求的：清朝
同學的問題如下：
「山海關守將吳三桂引清兵入關是什麼意思？」
「漢人是什麼？」
「為什麼錄用漢人為官跟科舉制度有關係？」
「滿人和滿州是什麼關係？」
等等族繁不及備載。
如果她很認真地學習，我也不會有意見，但是當同學聽到一半之後，在線上一對一的課程中直接開始閉目養神，甚至趴下睡覺。我不知道大家對於如果不喜歡的老師是不是都是這個態度，但她是明確表示很喜歡我的課希望跟著我學習的學生⋯⋯然後妳就上課睡覺？鏡頭還開著？還趴下？甚至仰著頭睡？難怪妳要要求錄影。

我覺得非常不適而且沒有尊重，在我們工作的環境下，如果你不喜歡這個老師的話是可以退課的，學生和老師之間並沒有綁約，但她的行為讓我在勉強自己下午連上四堂課，無論問什麼問題學生都不會回應，講解一下一些邊角知識都會被打斷並且需要解釋一些讓我不知道該說什麼問題後，決定封鎖她。

總之，經過這件事情，我決定：老娘不幹了。