SANAKA ♧♢向死而生
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[課堂討論]by同學
評估目的:了解受評估者的主訴問題與目前狀況,並評估其適合的治療方案,以及其是否有其他目標(申請障礙手冊等)。

情緒評估:了解受評估者在辨識情緒與因應情緒上的情況,以及是否有對目前生活造成困擾。
流程
1.招募受試者時先行說明工作坊之主題,與合適對象。並在報名時即進行初步評估與了解(簡易的自陳式評估)
2進行個人晤談&量表測試,以建立投契關係與增加對個案的理解。
使用的評估工具:個人晤談特質焦慮量表(STAI-T)、止觀覺察注意量表、台灣版認知情緒調節問卷(CERQ-Taiwan)、心智化量表(MAS)
3.工作坊-使用團體形式,進行概念的教學與實作&討論,並使用課間評量以確認成員的理解程度&練習效果。
4.二次晤談+滿意度調查(匿名)
再測確認工作坊帶來的變化效果,並確認成員對工作坊內容之理解程度,透過晤談給予支持還有鼓勵。
完整參與本團體會獲得紅卡加分作為酬賞
自我覺察-自由書寫/情緒日記
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