9/27
今天教補習班問題學生的英文...

有點抖
幸好國中英文只要看過課本應該都還好 ，結果今天也花了好多時間備課
感覺是自己沒有抓到看書的重點

但今天成就感真的蠻高的 ，他問的問題我都能回答出來，而且我竟然是少數跟他溝通有效的老師
今天備那麼多課感覺都值得了

9/28
一天又過去了，我又稱過了連2（連續兩堂課）

為什麼要同時把兩個難搞的學生同時丟給我啊...而且還是在同一個時段
今天真的差點沒被氣死
一個在那邊不寫題目，一個在那邊給我喇賽亂跑，我上的不是補習班是安親班吧

幸好第三個同學都完全沒有問題，不然今天就去了

今天主要教數學...有夠抖
我現在回去看小六的題目都需要花一點時間想了，現在還需要教到對方聽的懂
雖然有備課...但今天上課有好幾次卡住了啊
當時腦袋真的是嚇爛，我竟然不知道怎麼跟小六解釋了，幸好後來用了一點拖延戰術。
有確實抓到講的節奏，但好累

9/29
同一堂課3個國中生...現在已經不會那麼怕會不會教這件事情了

現在麻煩的事變成了要怎麼好好的分配時間...
一個班級裡面有一個愛講話的人真的很難正常上課
目前還可以用討價還價的方式逼他上課，但感覺這不是長久計啊

9/30
終於結束連五了
雖然實際上課時間每天只有2～3個小時，但如果包含“備課”時間的話那就是一天5～6個小時了

備課就算了，比較怕的是學生不受控，這樣真的會讓腦內的壓力條逐漸飆高