自從上來了郵輪諦蘇不是在吃，就是在吃的路上，郵輪看似大的無邊無際有很多樂趣，但總會有玩膩的一天。這時閱讀文本的讀物這項休閒活動，成為解膩的良藥，諦蘇今天一整天打算泡在圖書館裏頭好好的沉靜文字中。

在圖書館裡頭一舉一動，或是輕聲細語都會被放大，當然包括坐在諦蘇對面的孩子們，看來是在研讀課本的內容，細聽一下會發現是講解藝術，於是乎諦蘇決定多觀察下這些孩子疑問，多半是好奇現在小孩的課綱內容變成怎樣的形式。

oO(想當年我也是在圖書館抱著頭苦讀，不過當時我最搞不懂的是數學，不過聽說現在數學公式改的完全不一樣了)

人們建立的社會規則都知道進入圖書館是需要輕聲細語，伊福林也是如此。她悄聲的在圖書館走動尋找有興趣的刊物時，撇見了高大的身影。

她靠近對方的身旁，輕拍了他的臂膀後輕聲開口打招呼。

「嘿，你在看什麼？」

umbras:

「這不是伊福林嗎，又見面了，我正在看一些，講解音樂史的書籍，這邊還有位子」

尋著他壓低聲音保持圖書館的禮貌，仔細一看原來是上次在夏威夷一起坐花圈的搭檔，輕巧的拉開椅子問著。

「有找到自己興趣的書了嗎？」

也時不時注意後頭的陷入課本困難孩子的聲音，畢竟聲音越來越大聲了。

「我是拿了這個。」
她自然的坐到諦蘇的旁邊，順勢把手上的書秀給他看，是本名為：不過度理解與簡化溝通過程的工具書。

她先打開目錄來找自己有興趣的章節，不過在越來越大聲的討論聲下，伊福林的注意力也被吸走。


「嘿，他們已經討論很久了嗎？」
伊福林把打開的書立起來遮住臉並小小聲詢問著同桌的他。這模樣看似不想讓正熱絡討論話題的孩子們看到。

umbras:

「也許我也該看看這本書。」

看著對方拿起自己也很感到興趣的書籍，諦蘇也忍不住想借來看看，畢竟說話溝通的藝術不是這麼好拿捏得當。

「至少我坐在這裡時就已經是如此了，大概是跟歷史有關的方面還牽扯了一點藝術，大概是17-18世紀的藝術歷史吧。」

本想為自己解套但沒辦法太過於好奇，結果把學生們問題聽了個遍，他也不感到不妥就是了。
「我雖然沒有特意去聽，但是在太過大聲結果不小心聽完全部了。」

「嘿…」
伊福林把書放下，兩手托腮視線直盯著正討論熱烈的孩子們，她也很好奇是什麼樣的藝術歷史。
雖然跟現在討論的無關係，她聯想到漢摩拉比法典其中一內容，是將人分為上等人、平民、奴隸三種等級，還有她最喜歡的那句「以眼還眼、以牙還牙」。

umbras:

「所以 …到底文藝復興接下來的畫派是 …是什麼來著？」
「洛可可…？唉 … …？扭曲的珍珠 …？」

身後的兩位學生們疑問的已經不疑由他的講了出來，諦蘇聽到之後不自覺的跟說出來。

「文藝復興後期也是古典樂有了雛形的發展，文藝復興時期後是巴洛克時期，是個跟文藝復興近乎相反風格的藝術時期，藝術反應社會政治，不過綜觀來看每個時代問題都大同小異。」

可以看見後面的學生一愣一愣的解惑也

「不小心多嘴了，希望聽我說這些不會影響到你閱讀的心情。」

在旁的伊福林正靜靜的觀察現況，她將兩手捧著臉頰且將手肘倚著桌面上。
學術有專攻為前提，自己對藝術與歷史的認識是薄弱，諦蘇的引導對學生們來說會更有幫助。


真像教師在上課一樣好有趣，伊福林這麼想著。
在她腦內可以對比的就是自家小少爺被家庭教師指導的畫面，自己則是在旁陪伴。

umbras:

「謝謝你陌生的叔叔」

後頭的中學生們投出了接近氣音的感謝，解惑問題之後連音量都小了。接下來圖書館的音量又回到了正常的白噪音環繞的環境。

「其實如果不坐在鋼琴椅當個音樂家，其實只是當個公務員或是導覽員。」

諦蘇拐了個向一旁的伊福林補充著，順便替自己充當短暫的解惑者打個原場。

「那締蘇成為音樂家的契機是因為興趣嗎？」
得知對方的職業後，伊福林好奇的問著對方。

umbras:

「音樂嗎，嗯 …說不上是興趣，但是又對鋼琴有著莫名深厚的感情， …」

他努力想著這樣的感情跟行為是什麼，比起興趣這樣更接近一種情緒或是感情，不像是用興趣就能一語帶過。

「音樂大概就像我這輩子不論去哪裡都會支持我的戰友吧，或是我生活的軌跡」

深思之後所講得答案相當模糊。

「那伊福林有類似的興趣嗎？」

「嗯……來場轟轟烈烈的人際交流是我現在的興趣。」

「找到機會可以出來玩，就決定要認識很多人。」她小小聲說話的樣子好似在分享秘密：「所以可以跟締蘇聊上幾句，我是很開心喔。」

umbras:
「原來是現在進行式很嶄新的享受興趣的方式。」

或許現在他的興趣也跟伊福林是相同的，或是有著相似的地方，諦蘇聽著對方的低語，他闔上了所閱讀的書籍，回以這個『秘密』

「真是巧，我們的想法真相似，可以跟伊福林交談我也很開心」

「不過這裡真不是交談的好地方是吧？」
看看周圍的環境可以說是與內容最不搭調的地方了

「不如我們…。」
伊福林大膽提出邀請，語調輕柔顯得開心：

「去個風光明媚的最佳場所來聊天如何呀。」

umbras:

「真是個好點子可不是嗎」

這遊輪上最不缺少的就是風光明媚的地點，言下之意就是離開圖書館不在打擾其他的人，真是個好點子不是嗎？

「那麼就移動到那風光明媚的地點吧」