其他都先不說
從老師駕鶴西去
無數人瘋狂蹭熱度
又是老師生前的合照，又是老師說的一句話…
不是不能緬懷，是頻率高到很病態
而且什麼做法都套個“是老師的願望”
到底有沒有自我啊…？
緬懷不是這樣搞的…

人家“生前”，你各位有這麼死忠嗎？
我看到的是人家病重
開始瘋狂榨取他的殘餘價值
我沒被他教過
對我來說，他就是個創系元老
但我深深感到心疼，他仿佛是童書的“愛心樹”…
他沒有“選擇不被消費的權力”
所有他的門生，門生的學生
即便他離事數年，依然被各種挖墳記念，但他們真的“認同”他的理念，繼承了他的意志嗎？

實際行動是，
花了大把時間（跟錢）
去做一個根本不是第一要緊的事
“改招牌名字” （！？？？
無能教學浪費的時間、無方針的摸索教材、不統一標準的評分方式、參差不齊還內鬥波及學生的老師群…
帶頭的這些大人，
影響眾多的學子幼苗，
然而他們真正花力氣著眼的，
居然是招牌會引人誤會？
好的，嗯。

當初的閉門會議
老師整個人在輪椅上
已經沒辦法好好說話了
他是個夢想家，有很多理念適用在國外，在台灣是不成的…
但門生們仿佛都只專注在“能弄出什麼看起來有作為的外在改變上”
想把四年拉成五年課剛
（你各位大二到大三那段亂七八糟的混時間課程，好意思再拉長？）
然後現場一堆已是人母人父的老學長
在那邊逢“老師願望”臺詞就狂舔
你各位不過就是個“創系試驗班”
根本沒體驗到正式課剛過 到底有什麼資格“覺得”適合學弟妹 這批人裡就是閉門會議裡“贊同改招牌”喊最大聲的。

社會真的很可怕
承載了偉大的理想
他翻開了一個新的篇章
但接續的人幾乎沒人承繼他的真正想法
甚至連他的“五年概念”都沒搞懂
人家是3年基礎+1年實習+1年畢設
被直接解釋成5年課綱
歪曲的崇拜跟盲目在大學時期就是這樣
一堆把老師當明星舔
但到底老師對在哪？錯在哪？
沒幾個說的出來，當你把老師當神崇拜，你已經完全搞錯方向了 沒了質疑，沒了挑戰的意志， 老師說什麼都對，反正錯了也一定是我沒領悟到，因為Seafood就是對的

說了這麼多
其實單純是很討厭看到
一狗票的臉書、IG上
大家集體挖墳行為…
真的很不美麗…真的…
你的崇拜只是在說明
這一系列做為裡，
跟本沒有“你自己的想法”，
你就是個工具，會重複播放的工具，
身為設計人，是可以允許的嗎？

請問可以引用或轉噗嗎，一直覺得你看事情的觀點很精闢。然後我的觀察是這種情形可能是台灣18～25歲人群的通病，我在國外打工或參加活動時也感覺台灣青年對當地老外有類似的崇拜，台灣人在老外面前就好像會自動變成一個集體沒有自我，大馬或中國的華人不會這樣。

AbsoluteDomain:
可以啊，
不過其實就是把心裡話說出來而已🤣

不過轉噗就好了
我怕其他平臺的人看到
玻璃心猛碎會來找我麻煩

chaosartisan: 我知道，絕對不能轉去臉書，只在噗浪說。

AbsoluteDomain:
感謝聰明的馬麻～