機器狼覺得不是呢

二樓，樓梯上來的有三間教室在右手邊，隱隱約約能感受到二、三間的氣場不同。

先前往第二間教室，一進門五味雜陳的氣撲面而來，等氣散去時，我才能仔細的察看。

擺設很普通，一眨眼，我看到了那個孩子跟其他同學相處的十分愉快，我踏出門時，那個孩子卻窩在牆邊哭泣。

第三間教室，這間教室……若不是必要，也不想踏進來一步。

自踏進來的那一刻起，氣團瞬間爆炸，衝擊使我緊緊抵著門板無法動彈。

老師的認真教導，白板上的英文字，桌上的練習簿，孩童的歡笑，孩童的叫罵，老師的制喝，我從一團濃霧中隱約看見那個孩子趴在桌上。

濃霧散去，哭聲在我耳邊環繞。

摀住耳朵還是聽得見。

千萬不要小看孩童的攻擊力，十分純粹，因為他們不懂。

像是過街老鼠的逃出那間教室，好狼狽，好……可怕。

年紀小小要承受……這些。

那孩子也滿逆來順受的，哭完就沒事了。

愛哭鬼。

在樓梯上來的左手邊有四間教室。

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第一間教室，這間，歡笑比前兩間多很多，但更多的是壓抑。

我在教室外看著那孩子把自己畫的漫畫本撕掉。

因為，別人嘲笑畫的醜。

一眨眼，那個孩子是坐在門邊的位置，正認真的寫評量。

像是想到什麼，跟老師講了什麼，走出教室，悄悄的往第三間教室前進。

第三間教室是美術課後班，因為是幼稚園的課後班，安親班的不能參加。

原來是那孩子會在每個禮拜三偷溜出來找美術老師聊天、畫畫。

那孩子也知道不能久留，畫了一下，跟老師寒暄了一下，又回去那間壓抑氛圍的第一間教室。

第三間教室的氛圍，好溫暖？

坐在從門進來靠牆的第二個位置，桌椅都好小，坐起來好窄。

撫摸著桌面，總是想像有人會遞一枝筆和一張圖畫紙。 差點在這樣的氛圍睡著，不行。 要繼續探索事件進度，在離開美術教室前，有些不捨，回頭望了一下。 /

一樓和二樓之間的廁所，那個孩子洗完手就跑回教室了。

連鏡子都不看一眼，不是正處於愛漂亮的年紀嗎？

看著在鏡中倒映的自己，「那孩子是從什麼時候開始願意照鏡子的呢？」

一樓，回到最初的起點，這孩子我還是有些陌生，找到的線索太零散了，只能慢慢拼湊。

一眨眼，夢醒了，下次繼續探索那個地方及那孩子的故事也不知道是什麼時候。

站在洗手台前，不禁懷疑，「是從什麼時候開始願意照鏡子的呢？」