《「再会」vol.2 憧憬》的劇本和演技都非常細膩，跟空氣女主對話編排相當自然，很少使用「男主接話時重複或用換句話的方式重複空氣女主台詞」的手法，因此更像兩人實際在對話。

這種安排如果用在思考很跳躍、個性很特殊的空氣主角可能會使聽眾難以銜接劇情，不過大部分情境碟女主思考都還蠻連續(?)，這片也不例外，所以對情境發展理解不構成阻礙。

為什麼這片會如此牽動少女心呢，大概因為男主在女主告白之前一點也無戀愛方面的想法，完全把她當成一個過去學生，親切卻存在著看不見的隔閡，那種堅不可破的距離感吧。

畢業多年再次巧遇，陪剛剛經過一場接待酒會的女主喝酒解氣純粹出自教師立場的好意，頂多5%「她也長大成為工作煩惱的社會人啊，可以跟過去學生一起喝酒當老師的好欣慰呢～～」這種長輩式的親切。幫忙推薦酒類以免過量，也防止她一個人醉倒，甚至想試著開導但發現女主已經喝醉就笑笑地表示自己錯了，開始附和安慰她。整個就是體貼的大人

女主醒來發現自己身處商務旅館。因為她太醉連要用計程車送回去都沒辦法講地址，老師也不好把她帶回家只好送進商旅，又怕讓她自己一個人會因為放水泡澡結果一頭栽進去溺死之類，乾脆顧到隔天，「喝醉的人就是會做些讓人覺得『怎麼可能』的事」，嗯，好像很有說服力。

劇情發展都頗合理。雖然兩人已非師生關係，奈良老師仍抱持對晚輩的態度待這個過去學生，就算以作品類型知道最後肯定會撮合，途中聽著奈良始終保持敬語跟那種長輩式和藹就──就──！！
焦急感跟從學生時代就真心仰慕奈良老師的女主大概同調120%有，這片真是超級可怕的少女心inducer

面對酒醒的女主，奈良溫和有禮地表示「能夠讓你減輕些壓力就好了，看到印象特別深的好學生好好成長為一個社會人士真的很開心，教師能夠知道學生畢業後人生的機會也不多，這次相遇真的很愉快，非常謝謝你」等等親切又周到的告別台詞，對，完全就是沒有要聯絡的意思啊──！
老師果然是老師，非常把握界線。

女主要求連絡方式時奈良那個猶豫的口氣，擺明在說我們沒有私人交情不太好吧的感覺，心が折れる。

一直到女主說是希望以後工作有煩惱可以找他才爽快給了電話。

之後在咖啡廳相遇，奈良表示女主要了聯絡方式卻都沒有找他，應該是怕添麻煩，要她別客氣畢竟學生有煩惱他還是很在意的

老、老師──！！ (老師人好好跟完全沒被當成平等對象往來啊啊啊的矛盾再次爆發出新宇宙)

「沒這回事喔，我也是個人，老實說也不太喜歡面對很難搞的學生，(笑)要保密喔」
可以推出女主上一句大概說了 先生は本当にできる人です 之類的話，而且完全沒有オウム返し。很自然很棒

奈良以自身舉例，當然每個學生都是疼愛的學生，希望他們都能找到人生方向過得好，但這想法無關個人感情。他不會討厭學生，卻也有不擅長面對的人，這時候就想彼此都沒有錯，只是合不來，保持距離就能輕鬆一點。

中規中矩之下略開玩笑般的語調跟笑聲，淡淡說明自己的處世之道，溫和成熟的大人角色實在太適合茶介。回憶起學生時代女主違反校規，放學繞路去吃東西撞見自己時，一樣自然帶出女主說遇到老師很開心的無聲台詞，奈良表示自己並不值得女主那麼高興，但感謝這份好意，那個彷彿咀嚼著情緒、內斂卻又情感豐富的演技，這個角色是茶介太好了

奈良大部分都保持著師長的定位，在對方尋求開導時提出有用建言：好好控制負面情緒對工作也很重要，用喜歡做的事、喜歡待的地方建立一個能夠讓自己放鬆的場合；進入職場後可能會因為組織跟許多事物漸漸迷失方向，似乎無法實現自己當初的理想，那麼把為了維持自己興趣、做想做的事拿來當作工作動機也很好......等。都是些出社會一陣子後便能體會到的想法，卻也因為是自然而然會產生的相同體悟，對於這麼說的奈良就更有認同感。

雖說保持長輩定位，但並非自恃在上，他並不希望給人「好像多了不起」的印象。奈良是親切的、隨時注意對方反應給予適當回應的陪伴者，只是在親近同時仍堅守界線。

面對這樣一個對象，女主還能堅持不放棄真的好厲害。把握機會反問興趣結果竟是上網找國文科論文(国文学論文目録データベース)XDDD
話題轉到自己喜好彷彿雙眼發光(雖然沒有畫面)的奈良老師超可愛，辯稱是在找授課時的梗，講到最後還是承認逛論文網站9成是個人興趣XDD

女主大概趁機說好想再上老師的古文課，被「啊啊我懂，出社會後反而會想要回到學生時代上課呢！不然我推薦幾本書吧，還是要推論文呢？」以玩笑華麗地迴避了。即使兩人已經會有比較多閒聊，奈良始終在教師模式，而到這邊劇情已經過了快2/3，鉄壁すぎる奈良先生。

不屈不撓終於請到老師喝酒，奈良唸著要喝什麼呢，女主回話「盡管點(推測)」時那個呵呵呵的笑聲完全就是和藹長輩「哇～你好棒喔」的氣氛。太會演 劇本也好，即使少了一方的聲音也彷彿真的在聊天。

為了讓女主講出自己工作煩惱，奈良提了一些工作上縱向權力關係等教育業不得已之處，但仍然輕鬆帶過，不願讓過去學生瞥見這些內側──然後職業病地突然開始長篇大論 瞥見(垣間見る)這個詞的典故XD
一回神才不好意思地說希望你不會覺得很無聊......欸我不記得有受歡迎過啊？
又自然帶出女主的空氣對白。(以下省略稱讚50字)

如同女主所言，奈良是在情人節會收到巧克力的人氣教師，但他表示那只是學生的親切，跟為了讓老師對他們違規帶情人節巧克力睜隻眼閉隻眼的小心機。

即使如此他也仍然記得女主多年前送的巧克力餅乾。但會記得禮物並非出自於溫柔，而是不想違背學生對他的期待。對於學生們的心意當然感謝，但很清楚那些好意終究指向「奈良老師」形象。他認為在女主眼中的同樣是這個創造出來的偶像。

或許因為黃湯下肚，他直白地點破「教師對於學生來說是家人以外身邊最接近的成人，加上身為教師的形象，學生對這個偶像抱持憧憬很常見，是符合他們年齡的作為。」

奈良講完顯得十分後悔，覺得自己太孩子氣，拆了台讓過去學生看到自己最不想露出的舞台內側面。
但明確指出這種立場不對等情形，確實是教師該有的矜持啊！

面對彷彿拒絕般的自白，女主沒有放過機會正所謂危機就是轉機，終於告白表示自己並非以對教師的眼光來看奈良，也希望彼此之間不再以過去師生身分，而是做為成年男性及女性來相處。

看著對方發抖的手，察覺她是鼓起所有勇氣才提出，奈良表示希望能一步步來，先從第一人稱改起。

什麼──！我真的以為他的 私 自稱是習慣啊！結果是工作專用www

拚死告白完，女主再次聯絡奈良卻已經是數週之後的事。接起電話的奈良似乎顯得更──私人些？開玩笑說雖知她有點藉酒裝大膽的毛病，自己也因為兩人都喝了酒，想說等隔天冷靜點再回覆，還真沒想到就這麼被放置了好幾個禮拜。
帶笑的語氣似乎跟之前有些說不上來的差異。

奈良表示知道她肯定是因為講完不好意思，也有種種煩惱才都沒連絡，自己沒有在意。只不過終究是疼愛的學生，一下子要改變看法有點困難，然而再見到長大出社會的她、相處後確實也有好感，所以想從現在開始好好考慮。
嗚嗚嗚嗚壓倒性的年上感，スキ

因為學校業務多半牽涉學生個資隱私所以不太能帶回家做只能加班、忙的時期有週期性等，奈良的教師設定除了跟女主關係性之外也在各個段落出現，讓角色顯得真實。此外一項項分析確認女主與自己的心意、確實地傳遞彼此想法，理性溝通也讓人十分有好感，是很棒的角色。

兩人協調好語調(敬語太習慣了一時很難改)、聯絡方式(忙的時候見面很困難所以電話想打就打不要客氣)，閒聊幾句就結束這通電話。一樣是親切，一樣是敬語，卻感覺到跟之前有那麼些不同。微妙地、非常隱約地多個幾微米的親暱吧。
到這邊講好「以認知女主心意、不排除未來交往可能性為前提繼續往來」，只剩下兩軌了

不～～！感覺應該要接個DISC2再演60分鐘啊！！

然而殘酷現實是《再会》設定成單片碟，接著四分鐘就交往並用最後一軌做完該做的事，習慣了前面節奏，體感劇情像是突然設定成16X倍速撥放。然而定位是大人乙女碟，總是有種種大人的理由，可以理解()

事後讓女友躺在臂彎裡講百人一首真是wwwww從頭到尾都堅定走在國文教師人設上，很棒wwwww

かくとだに　えやは伊吹の　さしも草
さしも知らじな　燃ゆる思ひを

即使對你的傾慕如伊吹山的艾草般燃燒卻無法述說，無論再過多久你都不會知曉這份情感吧 via

對於她提起這段，奈良也回了一首，說這就是最近在學校的他

しのぶれど　色に出でにけり　わが恋は
ものや思ふと　人の問ふまで

藏於心卻顯於色，我的戀情已被他人察覺詢問 via

互贈詩歌什麼的，你們是平安鐮倉時代的戀人嗎wwwww

雖然長草但認真說用來總結女主長久以來的熱情愛慕，以及奈良後知後覺的青澀情感確實相當切題啦。

總之我太喜歡這片了！覺得應該要買實體片收藏以免未來線上平台收了聽不到(喂)，而且也好想要特典，好想買Animate特典版，但都發售這麼久了，可能也只能等未來跑日本二手店找了吧？不知道多久後的未來........嗚嗚嗚嗚該死的疫情──！

「再会②」 CV : 茶介 [GOLD] | DLsiteがるまに放一下DL的連結，馬上可以聽但是沒有特典QQ

喔喔喔喔我因為很雷師生所以跳過這片！！但看起來我個人會過不去的點（師生界線跟權力關係）都有被好好處理，好像可以！想聽茶介聊天

mochiura: 這片很厲害是不僅僅做女主已成年出社會、非現任師生的設定就交代過去，還很認真處理人際關係角色變換的問題。男主毫無疑問是個有品格的大人

看到奈良 腦中畫面是梅花鹿在吟詩（遭毆#

Rhincodon1412: 這個奈良應該比奈良鹿溫馴一點XDDD