妖夜八期*百里
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百里不受控制的踉蹌兩步,被往拉扯的地方拖去,還伴隨著聲量巨大的喊聲。
「──還敢偷跑,老爺吩咐了要我抓你回去,少爺你可安生點,別讓大家難做。」
他的視線只能看到眼前的男人的胸口,穿著粗布衣服,破舊的草鞋,說著聽不懂的話。
好可怕、好可怕。
「等一下...、...」
百里又慌張又困惑,不太懂自己是不是誤觸了什麼,卻硬是掙不開腕上的手,被拉著在河堤旁拖行。
店裡閒著,白泠又無聊地丟下雜貨店出來散步,只是沒想到這次有了不錯的收穫。
熟悉的嬌小身影正被一名粗曠大漢拽著走,大漢不知何謂優雅把孩子帶得好幾次走不穩差點跌倒,而大漢也不管他的掙扎,背劇本一樣重複著話。
白泠判斷了下情勢,推出了前因後果——百里身穿華服,困惑地在帝都上遊蕩,有心人士把他當成了迷路的小少爺,打算擄人要脅。
敢搶我學生?膽子挺大。
當兩人朝自己的方向過來,似乎要去往小巷,白泠便用紙傘擋住去路。
「現在人販子這麼囂張的嗎?」他笑著說,笑中卻沒有笑意,「不好意思我是這位的先生,請您放開他好嗎?」
手被過大的力道勒的通紅,百里第一次感覺自己其實是如此弱小,他著急著揮舞摺扇,在河堤邊弄出些許煙霧,在力量面前卻完全不起作用。
他感到焦急、而且憤怒。
在他急紅了眼的同時,一個聽來熟悉的聲音出現了,被拖行的力度也停了下來。
雖然還是雜訊,但百里馬上就能辨認出對方是自己要找的人,白泠老師。
「老師...他是誰啊。」眼眶紅著、硬是忍著沒哭,看到白泠後還認真拔了幾下在男人手裡的手腕。
男人先是打量了白泠的穿著,不悅的擠擠眉。
「啊?你是誰,我們趕著帶少爺回去,沒時間跟你這潑髒水的在解釋前因後果、少爺一個人在外遊蕩慣了,老爺在家擔心的很。」
他更大聲的說著話,也不知道是在解釋給眼前的男子聽,還是人來人往側目的行人們聽。
哎呀。
看著大漢搭起戲棚子,強行拉上百里和自己作為演員,白泠覺得甚是有趣。他掃了一眼台下觀眾,發現有幾張面孔是平日會來店光顧的客人,又轉頭看百里。柔聲用中文安撫百里:「沒事的。」
「老師現在就先教你一個相當實用的詞彙吧,百里只要一直大聲喊就會沒事的。」他大聲地說,就像是把這句台詞昭告天下。
接著一個一個把拼音念出。
た、す、け、て。
百里用力往回扯幾下,深呼吸,閉著眼睛大喊。
「たすけて──たすけて──」
初學的字彙還有些發音不準,這幾句救命帶著軟糊糊的哭腔,突如其來的遭遇的確嚇著了百里。
抓著細腕的大漢明顯慌神,嘖了聲、用力的將百里往前扯,將還在呼救的幼小的孩子給夾在腋下,很快地往深處的巷子裡鑽。
挾持一成立就合了白泠的計,他迅速跟著大漢往巷子跑,離開前朝熟識的客人們喊:「叫警察。」
他追進巷子內,立刻丟出紅傘,啪地一聲重重擊在大漢腰背,傘骨間噴出響亮聲音。抓著大漢跌倒喊疼的空檔,他躍至前方,抓起大漢的下巴強迫對方直視自己。
「放開孩子。」
揚起的妖力如蛇般竄入大漢眼中,隨即他服從地放下百里。
目的達到了,白泠手指輕撫上大漢臉頰,「好好睡。」
高大的男人兩眼一翻,昏厥在巷弄中。
空氣間恢復平穩,白泠蹲下安撫百里:「沒事了,百里辛苦了,你做得很好。」
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百里被顛簸的抱起,跑在充滿雜物的小巷裡。
他被迎面而來的木箱狠狠碰撞了下,鼻腔撲面而來的血液鐵鏽味讓他清醒過來,捏著大漢的手狠狠咬下。
「唔、」正當男子疼痛的呼聲剛起,就因背後的紅傘痛擊、跌個踉蹌。
百里因而脫身,不管滿手是灰,跌跌撞撞地跑向白泠的身後。
看見男子輕易的因幾個音節昏厥,百里默默刷新了對白泠老師的武力認知。
只是他也到極限了。
他對白泠蹲下後溫柔遞來的「你做的很好」連連搖頭,眼眶的淚因為脫險不斷的落下,唇瓣緊緊咬著,不想發出更丟人的嗚咽聲。
百里哭成了淚人兒,面上還因大漢粗暴對待受傷,白泠很是心疼。他身邊沒有布巾,只好先用袖口將小巧臉上的血液擦去,也拍去對方手上的灰塵。
白泠伸手將百里抱在懷裡,輕輕拍背,「不怕,我會保護好你的。」他柔柔說著。
這時巷口來了警察和聚集起來的路人,白泠將孩子臉上的淚痕擦乾淨,隨後跟警察說明狀況。因為人證充足,大漢馬上就被逮捕,他跟百里也早早被放走。離開前他也和鄰居們道謝。
「哎呀、真是可憐的孩子,過幾天帶他去神社祈福吧。」
「這麼小就碰上這種事,世道不穩呀。」
「小朋友,這塊小手巾給你,擦擦眼淚和手吧。」
白泠牽著百里,其中一位婦女將身上一塊純潔的手巾遞給百里。看百里疑惑的眼神,白泠跟他轉述了婦女的話。
百里沒法出聲,乖乖的被擦淨臉蛋,捏著擁過來的白泠的衣角,忍著哽咽搖搖頭又點頭,等到白泠站起身也沒有放開。
光是忍著哭泣帶來的抽氣就讓他臉頰脹紅,這時他看著被遞來的方巾困惑不已,直到白泠低頭向他解釋,百里才放開白泠被他抓得灰噗噗的衣角,用雙手接了那方素淨的手帕,先鞠躬表示感謝,低頭用它擦擦眼角。
他的手灰灰髒髒的,還沒擦手巾被弄汙一塊,百里感到可惜又抱歉的抬頭看看婦女又看看白泠,只是將髒手在自己的衣服上拍了拍。
「...沒關係,衣服洗洗就乾淨了...手巾髒了不好。」咕噥聲帶著一抽一抽的哭音,他又對著婦人鞠了一躬。
「哎呀哎呀,別擔心呀,髒了再回去洗洗就可以了。」婦女也蹲了下來,拿著方巾溫柔地替百里擦乾淨雙手。她掬起笑容,對百里說:「乾乾淨淨的孩子,這樣就不哭鼻子了。」
白泠向婦女道謝,之後將百里帶回雜貨店,泡了杯熱茶給他。
「先喝口吧,平緩一下心情。」他道。
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就算聽不懂,百里也能感受到婦女的善意。
他有些堂皇的對著她溫柔的微笑點頭,倒是不再哭了。
失了魂的跟著白泠到自己稍早遍尋不著的雜貨店,百里握著茶杯,感受它暖暖燙燙的溫度,聽從白泠話語的喝一口。
沉默一會後,他小聲開口:「...我本來帶了藤球來作為拜師禮的,不小心弄丟了。」
藤球?白泠眨了眨眼,剛才因為情況有些緊張,他沒注意到百里帶了什麼來,更別說注意到有東西落下。
「記得是在哪邊弄丟的嗎?」白泠問。他知道百里相當重視禮節,之前也堅持說要準備束脩,這對他來講意義重大。
「現在還早,不然我們也可以回去找找看。」
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百里用力搖搖頭,他感覺自己給白泠老師添的麻煩已經足夠多了。
「剛剛拉拉扯扯的時候弄丟的...找回來可能也壞了,我回去再做一個結實的,今天送不上拜師禮,我下次再來拜訪老師,好好將禮物送上...。」
比起方才發生的事,他更因為不能今天學習而感到可惜,情緒上也因自己不夠強大而沮喪,低垂的側臉有些無精打采。
白泠捏捏百里的臉,說道:「沒關係,下次百里再補送我就好,但不要因為今天沒禮物就離開,好嗎?我很期待能見到百里的。」
輕柔的被捏了捏臉頰,百里稍微抬起臉對上白泠的視線。
「...那我今天可以多學幾個這個土地的單詞嗎?」
要是現在回去的話,自己肯定又會想在深山裡哭。
「這段期間內,有其他老師教了我五十音,還有打招呼的句子,...可我還想知道更多一些。」
白泠點頭,摸摸對方的頭,他說:「當然可以。」
他從店鋪後面找出另一張椅子,自己坐在外側方便顧店,也拿了一本商店內賣的筆記本跟幾隻鉛筆。
「先來說說之前學了什麼吧。」他問百里,想要先了解對方學到甚麼程度。
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「我學了拼音...那個叫,五十音?還有很多招呼的方法...。」
百里扳著手指一句一句向白泠練習,你好、天氣真好、掰掰、請多指教、早安、日安、晚安、睡前的晚安...明天見、再見,到它學會的伊呂波歌,籠目,細細的向百泠數去。
發音雖還有些生澀,但初具雛形,他第一次跟人傾訴了自己都做些什麼,說完手指握成拳狀放在膝上,等待老師教給他其他的字彙。
「學了這麼多啊,好厲害。」白泠稱讚,他不禁再次驚嘆宛如白紙般的孩子的吸收速度,竟能夠短時間內學會這麼多東西,尤其是從頭接受一個語言的拼音方法。
他簡單地幫百里複習了五十音後,才正式開始自己要教的課程。
「那我們也從單字開始吧,畢竟除了發音之外,生活中這麼多東西也是語句的基礎。」
他在白紙上圈了個橢圓,中段在大橢圓的外側畫兩個半圓。主體的上半部畫了鋸齒狀塗黑,又在橢圓中的畫了好幾種形狀,兩個倒下、不那麼標準的黑白同心圓,中間一個三角形、下半部一個半圓形,最後大橢圓下方畫了兩條向下的直線。最後一張如同孩子塗鴉般簡略、五官都有的人臉出現。
「好、先從五官學吧。眼睛是目,念作め。耳朵是みみ。中間這個小東西是鼻子はな……」白泠邊慢慢地說,一邊將五官的讀音寫出來。
百里暗自慶幸練習是有用的,除了努力、他也沒有其他能做的事了。
他跟著看著那張紙,看著白泠從無到有繪出一個人臉,他感覺神奇,盯著看了又看,決定等等也學著畫一次。
「め?這個音節好難發音...。」
一邊學一邊咕噥,他跟著一起從眼睛念到脖子,又對著白泠指指手指,想學手的發音。
「め嗎……它的發音有點神奇,聲調很輕的羊叫聲,め……這樣形容懂嗎?」百里的話讓白泠也同意萬分,他一開始學這門語言的時候也覺得發音困難,並不像是中文一樣每個音都有輕重平仄,日語的音調都是輕輕柔柔的,就算是濁音也只是加重了點——搞得自己平常講中文時好像很兇一樣。
百里問他手的發音怎麼說,他回答:「手的話是て,漢字寫起來跟中文一樣。那就一起說一說,肩膀是かた,肚子是おなか。這樣會不會太多?」
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「羊...羊、。」
腦裏有這個動物大概的樣貌,卻模模糊糊的不清晰,百里按著腦袋思索了一會,表示自己不清楚,但仍認真練習了這個發音。
白泠接連發出的單詞讓百里腦子空白,他對只有單音的發音感到苦手,臉上陷入呆滯後茫然的搖搖頭。
「て?て是手?漢字又是什麼...?這裡的語言...不是由五十音構成的嗎?」
啊、還沒跟百里解釋過漢字。白泠心想。
他視線朝向外頭,想起外頭有些招牌上就寫著漢字便帶百里去看。
「你看那個招牌上是不是一些不是五十音、很像是中文的字,那些就是漢字。漢字是由經書從中國傳到日本的,模仿我們中文的發音,有些很好記。」
白泠又解釋:「て就是手沒錯,漢字跟中文一樣就是手。這邊的語言是由五十音跟漢字融合在一起構成的喔。」
他又思考,怕百里被搞混,說:「不過百里先知道這件事情就好,漢字真要學起來要等五十音發音比較熟會比較簡單,畢竟哪個漢字發什麼音要記一陣子的。」
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一到街上,百里下意識攢住白泠的衣角,簡直是緊緊貼著人的腿走,抬頭看著老師指示那些用方塊圈住的字體。
「招牌。」他重複陌生的發音,對著老師的話語點點頭。
「我以為那是畫著中文字的畫,原來那叫漢字、...不過要是能有共通點,說不定我能很快熟練。」
百里因為找到自己稍微有點熟悉的事物有些開心,又因站在人來人往的街道上而緊張。
可街上東西繁多,他對什麼都感到好奇,想要提出些許要求而感到扭捏,抬頭對白泠招招手,示意他能不能蹲下身來。
「確實中國有字畫這種東西。」當百里說中文字的畫時,白泠也道:「這個國家的畫也是很漂亮的,很有他們自己的特色,下次帶百里看看。」
看百里有些興奮又緊張的神情,白泠笑了笑。他蹲下來,偏了偏頭。
「怎麼了?」
百里對白泠說要帶著自己去看的提議連續點點頭,偎近對蹲下身的耳邊,小聲地問。
「我一路走來,路上有好多我沒看過的新奇事物...。」他的話語未盡,異瞳不停覷著老師的面容。
「我想知道,也想學,可我可能一下記不了那麼多,...就想看看...我當然也會努力學,可...我不想遇到像剛剛那樣的事,能不能請老師...就陪我走走。」
一句話越說越小聲,百里感覺像有個小勾勾住心的一角,提起來、使他忐忑不已。
百里的要求簡單到讓白泠笑出聲,他把對方抱在懷裡摸頭,道:「當然可以。我也在想要怎麼讓你更好的學習,畢竟在生活中學習是最沒有壓力。不過我也擔心你會因為剛剛的事情而不想上街,如果你願意的話我可以教你一些、嗯,防身技巧。」
白泠望著百里,等他的回覆。
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說話間被一團溫暖籠罩,百里還不習慣被摸頭與擁抱,但他喜歡這樣的觸感與溫度。
這次的事件讓他了解,不僅是語言,防身技巧對於他而言也非常重要。
「...要是白泠老師願意教,我自然認真學,經歷過這次我知道...作為龍,我還太弱小了。」
皺著眉,他低頭去看自己的腳尖。
「不必擔心,每個人都有弱小過,我也有過。」白泠捧起百里的臉,笑道:「不過我也是很嚴格的,百里要更加努力,身體的技巧是打磨出來的。」
每個孩子都是顆未經打磨的原石,滾動的次數越多,它就會越來越光滑,更加光輝燦爛。
白泠牽起百里的手。他說:「走吧。」
百里眼裡倒映白泠笑容燦爛,被說了溫柔的話,又被暖意柔柔貼著臉頰,他也吶吶的笑了,將手與老師交疊,暗暗為自己在心裡打氣。
「嗯!我不怕嚴格。」
很快地接續了白泠的話語,牽緊老師的手。
「我身體很好,可以走好多路。」
「那太好了,百里有這樣的覺悟。」白泠笑說。這時他看到百里頭上的小龍角,像是被提醒般說:「說來百里好像還不會偽裝,我先幫你化形,讓人看不到這個角。」
白泠運起妖力,覆蓋至百里全身。消去了龍角與轉變瞳孔顏色,同時衣服也變得較為簡單的款式,走在街上完全不會被懷疑。
「雖然我比較喜歡百里原本的樣子,但這樣不引人注目。百里變強了就可以變成自己喜歡的模樣了。」白泠笑,將百里小巧的手握著。這次有他在,不會再發生任何事情了。
他們上街後,白泠帶著百里去逛了商店街。將路上的小東西都跟他介紹,包括一些可以跟中文連結的漢字也一併告訴他。
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「化形?」
百里疑惑重複這個陌生的音節,一下子感到妖力如風一般捲來,輕柔覆蓋於自己身上,接著自己眼裡看到的衣服變了款式,他感覺神奇,趴上腿去扯扯白泠的衣角。
「我也想學、這個我也好想學...。」
手被一股溫暖牽引往人海,百里很快被眾多奇妙的事物轉移注意,被攢著手使他更加安心,幾乎每時每刻都發出疑問,被解答的多了,他的眼裡透露崇拜,情不自禁的問:「白泠老師在這裡生活多久了?你好像什麼都會,中文、日文、...會打架,也會化形!」
白泠看著幼小的孩子抓著衣角,他一下子想起被自己孩子纏住要學妖術時的樣子,讓白泠一愣,說不出話。
吞了吞口水,白泠勾起微笑說:「嗯,我會教你的。」
逛街到一個階段,他們倆坐在甜點茶屋中吃飯。點餐時白泠給百里翻譯菜單,等兩人點餐過後百里問他在日本生活多久,也會很多事情。百里崇拜的眼神在閃亮亮的,看得白泠不太好意思。
「我來日本有一些時間了,日文也是花了一年多才比較會聽跟講。其他事情就是⋯⋯慢慢就會了,畢竟我年紀很大了。」他說。
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白泠給百里翻譯的甜點種類繁多,他一個也沒法連接畫面,他左思右想,最後點了個叫做大福的糕點。
因為這個糕點的日文發音與大龍同伴的名字很相像,周圍的人潮絡繹不絕,雖然沒有吃過甜品,但以名字猜想,大概是有福氣的人才能享用的東西吧。
他把這個想法說給白泠老師聽,換來一陣輕輕的笑聲。
百里感覺自己學了點漢字,也能從漢字意思反推日文而開心不已。
「年紀很大?」他歪頭,看著白泠的外貌,感覺自己指不定十幾年後,身高也能跟對方併肩,
百里比劃比劃身高換算成長,開心地問:「我跟白泠老師一樣高的時候,日語也能說得很好,也能跟老師一樣厲害了?」
大福是有福氣的人才可以吃到的,白泠沒有研究過甜點的名稱由來,但百里的理解也是有趣。他將大福切開,叉起一小塊遞給百里。
「吃吃看。」他撐著下巴,看著百里圓鼓鼓的臉和滿足的表情,白泠拍了拍對方烏黑的頭髮。
「當百里長得和我一樣高、日文也說得很好的時候,我會希望百里不要跟著我的腳步,不要去追求厲害,而是活得很快樂,不要受到束縛。」他說。
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入口的大福同時帶有軟糯與沙沙的口感,百里在嘴裡細細咀嚼,往上看著白泠,真心地說。
「一點也不痛,謝謝老師。」
聽完老師真心的祝願,他心裡困惑,直直地盯著對方,在腦裡苦思許久、組織語言。
他想白泠肯定是不快樂,也被什麼所束縛著,又怕自己猜想過頭。
百里小心扯扯白泠的袖子,引起他的目光注視,光是說出口就費了好多力氣。
「...老師要是,覺得不快樂的時候,被束縛的時候,也告訴我吧,因為老師也是這麼對我的。」
百里的話語讓白泠再次愣住,百里直盯盯地看他的目光真誠得讓他做不出任何假裝。他突然笑不出來,連勾起嘴角都有些困難。
他轉過身子去平復心情,深呼吸好幾次讓腦子冷靜下來,之後乾渴的喉頭才發得出一絲細聲。
「百里,你好體貼。」他想說只要百里長大真的開開心心的,不要成為他的孩子,這樣他就會比現在還要開心。但他不想要增加百里的壓力,也不要把期望放在他人身上。
斟酌了詞彙,白泠道:「我……很常不快樂,也是個被過去的回憶束縛的人,不過我現在能做的就是好好教你。若是你開心,我就不介意繼續下去。」
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異瞳擔憂地望著白泠轉過身去的背影,直到對方回視,百里也持續凝視著他的雙眼,等待傾聽他的後文。
比起白泠對他投注的關懷,這些話語不值一提。
百里用搖頭來表示,他並不認為體貼這個詞適合用在他身上。
空氣陷入短時間的沉默,他思考著想說出口的話,
「我處世的經驗不多、所以,...我不太懂說什麼話...,但是能在老師身邊學習新知,我很開心,...在快樂起來以前,老師可以一直跟我說話。」
說著百里勾起笑容,一手輕輕搭上白泠的手。
「老師也有不擅長的事,讓我覺得更親近了。」
感受到對方細白的手掌與傳遞而來的熱度,白泠握緊了百里的手。明明這麼小,卻有這麼溫暖的力量,這是自己做不到的。
「我也不是什麼都擅長的人,我不會的事情也很多,我現在也在學。」他說。他也不擅長教小孩子,也不成功,不過他還是在努力著。
「如果我跟百里一直說話,我會擔心百里壓力太大,畢竟我⋯⋯真的不是個太開朗的人。」他勉強地拉起苦笑。
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百里心底焦急,他感覺自己說不出什麼安慰人的話,只能苦惱著,左思右想,在無限延伸的沉默裡努力發出音節。
「...我雖然被教導過,可偶爾還是連五十音都發不清楚呢,老師無人教導...自己摸索著肯定...更加艱辛。」
小心翼翼,他覷著白泠的臉,繼續組織語言。
「初遇的時候,我老是哭,老師還說要教導我,待我好,儘管我沒帶上束脩,沒好好拜師,老師依然待我好。」
「老師是很好,很奇怪,很溫柔的人,老師待我好,我也待老師好。」
不經事的百里絞盡腦汁,試圖將話語傳達出去。
「...不開朗也沒關係。」
白泠抿唇,克制住情緒,他看著年幼的孩子努力地想要安慰他,敘述自己曾經對孩子的行為。他深感愧疚,因為百里不知道自己會這麼做是他把方晨投射在他身上。
「百里,我……我只是把你當成其他人而已,就算這樣你也覺得我好嗎?」他問。
他對百里坦白,害怕百里會從此離開他,卻也希望百里對他生氣。他深知自己是錯誤的,抱著幻影所獲得的是短暫的止痛,但他沒辦法不去做。
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白泠的眼里湧動著悲傷。
百里站起身去觸摸他的臉龐,輕柔的撫觸,祈求能夠減緩一些對方的傷懷,異瞳的的眼在聽見白泠的言語後裡透出真誠的困惑。
「我不太懂老師的意思。」
說著他歪著頭笑起來。
「...我和您萍水相逢,老師卻將我視為重要的其他人,所以願意待我好,這不是我的福氣嗎?」
他以雙手牽住眼前人的掌心。
「老師真的是個很好的人吶。」
百里的話語如同泉水,足以包覆自己潰爛已久的傷處,給予治癒。明明他不懂,卻不責備,包容一切。
「說什麼呢,百里你才是最好的人啊。」白泠輕聲道。
既然如此,他就不該給百里蒙上陰影。白泠柔和地笑了笑,他握緊百里的手,道:「百里,現在我還不願意跟你說很多細節,那些太沈重了,但我會去直面現實。在那之前我會盡一切教你、保護你的,可以嗎?」
話語彰示了對方擁有一段不願提起的過去,百里感覺擔憂,猶豫了一陣,點頭應允。
「不管什麼決定,我都支持的,...若是老師願意教我更多,我願意學,等我學會了,也能自己保護自己,讓老師不必擔心。」
百里拇指安慰的揉搓白泠的手,不知怎麼讓他脫離傷感的情緒,只得指指老師還沒用的半塊大福,笑起來。
「老師也該吃的,這是有福氣的人才能吃到的,白泠老師當然也有福氣。」
「謝謝你,百里。」
一經提醒,白泠想起來現在在甜點茶屋,他恢復精神道:「啊、是呢,甜點都被我忘記了,茶也都放涼了。」將大福切塊送進嘴裡,也切給百里。
他將茶倒進兩人的杯子中,遞給百里:「如果覺得太甜可以喝這個紅茶,解油膩。紅茶叫做こうちゃ,跟中文的發音有點像,こうちゃ。」
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看老師似乎稍微打起精神,這讓百里的擔憂緩和不少,他想著自己剛剛吃過了,剩下的得讓老師享用才好。
推辭的婉拒了叉來的大福,百里仔細聽著說話,對於新的詞彙抱持興趣。
「こうちゃ──啊,的確有點像,我會記住的。」
學著發音,次次重複,他向下看杯裡琥珀色茶湯盪出波紋,怎麼也無法想像他與紅色相關聯,小心的啜飲,感受其已經有些微涼的溫度。
「不過、老師,甜跟油膩又是什麼呢?」
好像能模模糊糊知道,卻又無法明確感受的單詞,這讓百里感到困惑。
百里拒絕了大福,白泠先是疑惑,想想或許百里膩了便將大福先放著,回答百里的問題。
「甜的話是あまい,あま的漢字是甘。油膩是あぶらっこい,あぶら的漢字是脂,脂肪的那個脂。嗯……」白泠邊說邊找了筆來寫給百里看。
「這樣。這個小小的っ就是停了一下的感覺。」白泠一點一點教百里發音標準,確認他是不是可以聽懂,畢竟中文裡沒有這種感覺。
「あまい,甘...啊,這樣寫我就能懂了,老師我知道,這是肉的意思!」
油膩的漢字一寫出來,百里指著字形,大概能懂左邊的部首是形容肉的豐美,意像一下子躍然紙上,語氣也興奮起來。
五十音已經在努力下熟悉於心,百里跟著紙上的字學著說,對於停頓感感到非常驚奇。
「中文不會有這種用法,日文好奇特阿,寫的時候...這個っ不能寫得很大嗎?要寫的小小的?」
他的手小心在白泠的手背上拍蹭了下,試探表達也想拿筆書寫的意願。
「對,不能寫很大,差不多是四分之一的大小。來,筆給你寫寫看。」白泠注意到百里的動作,將筆和紙都移到他面前,也一面教他怎麼握住鋼筆。
「這種筆不用站起來寫。食指拇指握著,筆身傾斜一個角度,可以靠到中指側邊,能夠握著就行……會有些不習慣。」他說。
百里第一次握筆頭不軟的筆,仔細一看,筆尖倒像是槍尖或是針,他狐疑的看了好幾下,困惑的跟著老師一起使用這支筆。
「四分之一...。」他歪扭的劃動,以自己寫毛筆的力道來,一下子差點刮破了紙。
怎麼會這樣?
百里睜大眼睛,慌張地看著白泠,要將鋼筆還給對方。
「老師它..它認主,它可能...不想被我使用...」
「沒事,這筆所有人都可以用的。」白泠摸摸百里的頭安撫,他讓百里移動到自己面前,從後方教他使用。將小小的指頭移位,形成正確的姿勢後握住,另一手壓好了紙,一筆一劃地慢慢將單字寫出來。
「就像這樣,輕輕的,不用太大力。這筆裡頭有墨水,碰到了紙張就會出墨,所以你看,像這樣停留在紙上的話就變成一攤。一筆一筆慢慢寫就可以寫好字了。」
百里的手指緊張地僵直,捏著剛認識的鋼筆一筆一劃,這次墨水流暢的淌出,在紙張上書寫了字體。
「原來是這樣...。」
雖然了解不是所有物品都像堊老師經營的店裡那樣有神識,百里偶爾還是會因這件事肅然,頓覺萬物有靈,只能以尊敬的心態使用。
他順著老師的字體,在右邊習寫甜與油膩的筆劃,百里的字一向不大受控,漢字還行,五十音的筆劃奇妙的上斜,歪歪扭扭。
寫得過小的っ字也像個奇怪的圓形圖案...百里邊寫邊害羞,最後用手遮住自己寫的字。
「...是我不該獻醜的。」
白泠想起以前是用樹枝畫在雪上練字,突然改為毛筆的時候寫出來的字也是慘不忍睹便道:「寫字本來就是要多加練習,而且日文的字不像中文都四四方方,比較難掌握是正常的。」不阻止百里的動作,他繼續道:「等晚點回店裡,再找一些紙給百里練習。」
說著他邊喝了口茶,「我們等等再去其他地方晃晃。」
「唔...嗯...知道了。」
百里倒是拗起來,在茶屋繼續用鋼筆習寫著字,歪斜變體的字漸漸爬滿老師找出的紙,還在紙張空白的縫隙裡繼續增張。
等寫滿一張紙密密麻麻的紙,百里才戀戀不捨的放下筆,端起身旁的杯子,將漸涼的紅茶給啜飲乾淨。
他才想起來剛剛老師在顧店,拍了拍額頭,皺著眉問:「白泠老師還有店要顧吧?這樣陪著我,會給您造成困擾吧?不去很多地方也沒關係的。」
百里執著地練習,漸漸將整張紙寫滿,就為了能夠將字練習好。白泠不阻止他,讓他慢慢地寫,自己在一旁偶爾提點幾個技巧,喝著茶吃茶點。
在百里練習完,詢問他店裡情況時他笑:「不必擔心,我本來開店就挺隨意的。這是百里第一次上課就特別一些帶你出來學習,之後上課也可以在店裡沒關係。畢竟比起無聊坐著,我也比較喜歡彈性的學習方法。」
聽完白泠的解釋,百里放心的點頭,笑起來答道:「這樣啊,我明白了。白泠老師接著要去哪呢?我身體很好的,可以幫老師買店裡要用的必需品。」
說著他抬起手,做出一個強壯的姿勢。
「水果、米糧、柴禾...都可以!老師還能教教我那些字詞的發音,這樣我也能幫上老師的忙,又不讓老師招待了。」
百里做出的動作讓白泠輕笑出聲。百里自己住在離帝都有些距離的山裡還可以活得很好,體能確實是不錯。但他目前也不需要用到多少體力活。
白泠思考後道:「我倒是沒什麼特別需要買的,剛好前天都買完了。百里把單字跟基本用語都學了之後可以幫忙顧店,這樣就是幫我的忙了。」
「單字...嗯...顧店...幫上老師的忙。」
百里也思考了一會,回道:「那...現在跟老師去其他店裡逛逛,學老師店里有的商品的單字?這樣我很快就可以開始顧店了!」
他指指桌子上的鋼筆,半猜測的吐出疑問。
「比如這個叫...尖筆?針筆?」
「那就先謝謝百里了,今天我們還可以去其他店看一看,也可以讓你練習講日文,這樣在和顧客講話的時候就不會怕了。」他一邊回想會經過的商店和商品,同時思考怎麼讓百里練習。
拿起鋼筆指向上面的刻痕,「這個日文叫做萬年筆,まんねんひつ。最初好像是一家文具店老闆名字有個萬字,他非常喜歡鋼筆所以積極地推銷,客人就稱鋼筆為萬先生的筆,長久下來就變成萬年筆了。不過我一開始還想說這樣精緻的筆說不定能使用萬年,所以才被稱作萬年呢。」
妖夜八期*百里
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「跟...跟顧客說話...。」
他的思考還沒意識到自己得跟顧客介紹商品,表情突然僵硬起來,片刻後百里握著拳似乎下定什麼決心,凝重萬分地說了好。
看老師拿起鋼筆,百里一下子貼回白泠身旁的座位認真聽講。
「我的想法跟老師一樣,萬年筆聽起來就能使用萬年!是寶物。」
說著忍不住笑起來,指指白泠手上的鋼筆。
「剛剛在老師的店里看到好多筆,對吧?我想若是去也賣好多筆的地方也可以,況且我也想知道...畫紙在哪兒買...又要多少錢,老師你說,會不會很貴?」
白泠很喜歡百里不說話,在心裡決定什麼的狀態,雖然沒說出口仍是可以推測出他心中小話飄過腦袋討論的畫面,這個模樣十分可愛。當百里思考良久,萬分凝重地說好的時候白泠笑道,一邊拍拍百里的背:「不用緊張,簡單的介紹就好了,我也會跟你練習的。」
「寶物的話確實是呢,因為這筆比較精緻也比較貴,不過正流行呢,仿間有些簡單的版本價格會低一些。畫紙的話我店裡也有呀,那種學校用的練習本我很多,也不貴。」他說明。
老師的安慰讓百里稍稍安下心,他有些忐忑的補充:「我到時候會做的很好,還請白泠老師多多指教。」
與老師說到畫紙的事,百里就有些扭捏,他露出靦腆的笑,又問:「那老師知不知道哪兒缺人,能讓我去幫忙...賺點錢?有了錢才能買畫紙跟新的蠟筆...我還想要有錢能買自己想要的東西,也想請老師吃大福。」
他比劃了許多自己想要的東西,一個個數去,又期待的望回白泠眼裡。
嗯?
白泠愣住,自我懷疑了一下自己是不是說不清楚導致百里理解錯意思。「我的意思不是就讓百里來我店裡嗎?」他問,一邊偏頭想了想,「不過如果要去其他店裡的話,我只有想到一個人選,但離帝都有些距離。山井製傘,我到帝都前都待在那邊幫忙和學習,那邊的爺爺奶奶人很好,我當時人很調皮常常惹爺爺生氣,不過百里的話就不用擔心了。如果百里有意願,下次可以帶你去問問他們意願。」
「不過百里現在要的畫紙、蠟筆我可以給你,是因為百里跟我聊天,讓我心情好一些了。」他微笑道。
妖夜八期*百里
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百里也歪頭困惑,認認真真的說道。
「我的記憶裡,學生要照顧老師起居,備好飯食好好敬愛的,作為學生、我已經失格許多,老師願意讓我顧店,又願意無償給我畫紙...我還未學有所成,怎麼能又讓老師破費呢?」
他心底著急,不知道怎麼組織語言,捏住白泠的指尖,趕緊又吐出急促的解釋。
「我絕不是不願意去老師店裡!而是幫忙顧店是義務...我也想要賺錢回報老師的恩情...,我的想法,老師覺得呢?」
「我懂百里的意思,不用緊張。」白泠凝視著百里,解釋:「對我來說,百里不只是學生,還是個,嗯……孩子,我作為有能力的成年人照顧你,該怎麼說……我願意照顧你。我自願的,對我來說一點都不是麻煩,我很開心可以幫助你。」
「如果百里待在我店裡我可以就近幫忙,要去其他店裡也可以。不過百里賺到的錢就是百里自己的,不必拿來回報給我沒關係。這樣百里願意嗎?」
「...嗯!謝謝老師」
百里瞇起笑眼,捏著白泠的指尖不放了。
「老師認真教導,又因我是孩子而照料我...謝謝老師,可我也想讓老師知道我能夠照料自己,能掙錢...以後也能做好多事,希望...往後也有老師伴著我,看我學會越來越多,而能夠回報老師。」
白泠牽緊了百里小巧的手,他想了個折衷的辦法:「只要百里有意願,我就會一直陪著你的。嗯……不然等百里賺到了錢、也買了想要的物品,那之後再給我買一份小東西就好了,這樣百里覺得如何?」
「小東西...」
百里轉轉眼睛,有些心虛,想著小東西的定義又是什麼,又想沒關係、東西小不小還是由他決定。
這麼暗暗下定決心,百里才與白泠對上眼睛,趕緊點頭。
「白泠老師就等著收禮物吧。」
他笑著輕扯老師膝上的布料,因為許可被應諾,喜悅的語調拉長。
「我從今天可要開始觀察老師喜歡些什麼...不喜歡什麼。所以我們走吧?一起去逛逛其他的店。」
百里眼睛轉著,嘴角上揚,密謀甚麼秘密一樣,白泠看到了,但決定不說出口。他勾起笑容也回應:「好,那我就期待百里的禮物。」
白泠拿著帳目表去櫃台結帳,回來後牽著百里步出店。這時陽光正好,撒在彼此身上暖呼呼地,如同百里今天帶給他的暖和。他在路途中一邊教著簡單的字詞跟句子,讓百里嘗試著說出口,彷彿回到他最初教孩子講話時的場景。
他會因為今天與百里的對話改變多少,他不清楚。萬事起頭難,至少有個開始了。
「嗯,敬請期待!」
百里以篤定語氣回答,牽著白泠的手,兩人在暖陽之中往繁華商街深處繼續行走,稚嫩聲音在幾乎毫不間斷的詢問話語中帶著歡欣笑意。
雖然是個驚險的一日,老師的陪伴化解了所有,還將今日描繪成十分美好的一天。
依賴的牽緊白泠的掌心,百里在心底衷心期盼、回報老師恩情的那天可以早日到來。
師生之間親暱交談的話語化進吵雜空氣之中,漸行漸遠。