蛤?

出久、麗日、飯田與轟四人在某天一起吃飯時，當剛踏入食堂就發現一堆人站在入口處，經過詢問後才知道前面有其他科的學生在吵架，吵得很厲害，彷彿要打起來的樣子，大家不太敢上前去勸架，有人請老師來處理，但老師有事被纏身會比較慢來，不想被波及的學生就離吵架的那群人遠一點，所以造成很多人堵在門口。
四人本來在入口等人潮少一點再進去吃飯，聊天期間出久注意到那群吵架的人中突然發動個性，雖然沒造成他人傷害，但旁邊有位學生受到驚嚇直接發動個性，看到此事的出久，下意識去保護的其他學生而被打到，下一秒就原地消失，事情發生後食堂瞬間混亂，發動個性的學生愣在原地，老師姍姍來遲維持秩序，並要求學生說明一下剛才在食堂內所發生的事。

一陣雞飛狗跳的解說後，得知發動個性的學生的能力是與時空有關係，可以將被擊中者傳送到過去的某個時間點，時間可以控制到18小時到3個月的長度，缺點是發動者無法選擇要傳送的時間與地點，而是由被擊中者自己選擇，萬幸的是在這段時間點所做出的選擇皆不會被改變歷史，由於突然被嚇到才發動所以沒有控制時間，所以不清楚出久什麼時候能回來，導致他現在十分慌張。
另一方面，出久也很慌張，本該在食堂的自己卻出現在大街上，只能從環境與語言判斷自己好像被傳送到美國；正當出久在原地煩惱(碎碎念)時，處理完案件的歐爾麥特眼尖看到穿著雄英制服正在碎碎念的出久，從舉動看來似乎是遇到麻煩事，準備詢問出久有什麼麻煩事時，剛好被一堆粉絲包圍，最後以用還有案件為藉口趁機離開此地並將出久帶走。

將出久帶離現場後，兩人便交換情報，得知到出久是受到個性影響從未來傳送到歐爾麥特待在美國修行這個年代，由於不清楚是否還會造成什麼樣影響，以及個性會持續多久等等的問題。所以決定先讓出久暫時留在歐爾麥特家，歐爾麥特會拜託大衛和其他同學、老師打聽如何解決此事的辦法以及如何讓出久回到未來，在此期間出久自告奮勇要協助處理案件，也幫忙打理家務事。（出久原先不太會煮飯，但不知道聽誰提起會煮飯很容易提升暗戀的人的好感度，所以拜託媽媽教自己煮飯。）
漸漸地出久產生想留在這個時代的想法，除了習慣這樣的生活之外，最重要的是想留在這個歐爾麥特的身邊（主因是看到逐漸衰落的歐爾麥特，自己卻無能為力幫不上忙，加上最近無意間偷聽到必須住院療養，否則很難在多活幾年）。

隨著時間慢慢的過去出久開始產生嗜睡、身體不定時透明化等問題，不清楚這是個性發出時間到就可以回去的徵兆的出久，以為被施加在自己身上的個性發生變化（通常有關時空類型的個性及相關情報通常很少且每一樣的類型的能力又不一樣，很難判斷到底是時間到可以會去還是會有什麼樣變化，這是私設）。
所以慌張的告知歐爾麥特，並與他加快腳步尋找能夠釐清、解除個性且能夠會到未來的辦法，私底下也在偷偷打聽是否有留在過去的辦法（出久並不知道一旦回到未來，這幾月與歐爾麥特相處的記憶會消失，且過去不會因出久的干涉有所改變，還是會依照原本的歷史走）。

但都宣告失敗，只能找到一些可以勉強穩住施在出久身上的個性的學生或老師，期間出久相當害怕，不確定身上的個性會不會再次發生變化，因此非常依賴歐爾麥特；事實上歐爾麥特很早就調查到此個性只要時間到就可以回去，可是出久回去後，此段相處的時間將會不復存在，但出於私心，並沒有將真相告知出久（其實在慢慢的相處中已經喜歡上出久，所以不想要讓出久回去）。
在未來，眾人雖然知道那位學生的個性，但是出久並不知情，眾人只能祈禱出久不要出什麼事，但是隨者幾個月的過去，出久依然沒有回來，隱約覺得事情不對勁的眾人開始展開調查，萬一是那位學生對自己的個性理解不足而搞錯方向，或是留在那個時間點期間被未知個性擊中而無法回來，也有可能出久留戀過去真的不太想回來暗中尋找個性讓自己留下(大家雖然不想承認，如果時間點有讓出久強烈想留下來的想法情況)。

所以透過關係好不容易找到兩名可以將人傳送到過去以及將人從過去傳送回來的個性，但是發動條件卻有人數、次數的限制及必須知道被擊中的正確時間點，否則會造成人員死亡或是回不來的情況發生；因此眾人陷入沉默，究竟出久到底會想去在哪個過去。
在經歷Ｎ次失敗、爭吵後，最後大家推理到出久可能會想去時間點，出發前究竟誰要去又吵一遍，並成功抵達到那個時間點，經過一連串尋找與勸(打)說(架)下，才將出久帶回未來。