很喜歡芥見老師在作品裡不經意傳達的一些東西，在《前日譚》的乙骨還有〈幼魚與逆罰〉的順平身上，老師都用了直指核心的方式說明了校園裡從來沒有解決的霸凌問題，看起來平凡無奇的校園其實封閉、自成一種生態環境，也催生出屬於自己的一套階級系統，所有校園霸凌的加害者，都是因為在那些時刻裡踩住了某些被多數人認同的位置，在群體的秩序中取得了權力，所以肆意欺負其他孩子。

在校園中受了欺負，和師長求救大多數時候，沒有用。最神奇的是，因為很多人都會說「都是孩子」、「比較調皮」、「他都道歉了就原諒他吧」，就像順平的老師說的那樣，但我不覺得老師是真的什麼都不知道，順平長年覆蓋半臉的瀏海底下，疤痕交錯的讓人簡直不忍心多看兩眼，只是因為這樣最不麻煩吧，受害的人接受的道歉，教師的失職、加害者的過錯，就都能一筆勾銷。

學生時代在這種霸凌關係兩端的加害者與被害者，往往會因為錯過「遵守規則」的學習時間，長大後比起多數人幾乎都更不適應法律。曾經的加害人即便長大之後出於正確政治，會隨著主流意見斥責校園暴力，但其實他們心裡回想起過去曾經霸凌他人的記憶時，並不真的認為這件事情是錯的，因為潛意識裡只覺得是一項成就，與「傷害」無關。
更倒楣的是，被害者也沒能逃脫校園霸凌的影響，強烈的情緒會在心裡留下深深的刻印，所以一個人往往會變成他最恨的樣子。

幸好順平的母親，是非常溫柔的人，獨自養大兒子卻不曾試圖轉嫁自己的辛苦在順平身上，即便覺得不去學校不太好，即便不明白兒子在學校遭遇了什麼，但還是溫柔地告訴順平說「學校不過是個小小的水槽，還有大海還有別的水槽呢，你選自己喜歡的就行」。

如果她沒有拿到那根手指，繼續活著，或許順平能帶著那些瘢痂熬過痛苦的青春期，順利地長大成人，即便不太相信社會的規則，卻也不會過於偏激能夠安穩的生活。

只是可惜，沒有如果。