超爽的

是的，那位天才直接將手機放桌墊下面，還很刻意的露一半手機出來，有處理過小孩問題的老師們應該了解：這表示學生想測試你的底線，想挑戰你的意思^^

看到他這樣，秉持做為老師一咪咪的教育愛，我還是提醒他，桌墊放桌上，因此你手機放桌墊下面，這樣還是屬於桌上的範圍，請他將手機放在抽屜或書包，盡量避免使用手機的任何嫌疑。

但是小孩表示：「老師你說不能放桌子上，但又沒說不能放桌墊下面！！」
我：（深吸一口氣，即便知道小孩在盧小小但還是要維持老師的專業態度）「……好，那我修正，也不能放桌墊下面，請你收書包或抽屜。」
小孩：「可是我就不認為桌墊的下面是桌子上面的範圍啊！！」

經過一番溝通（老實說我內心快抓狂），我大概理解他的認知是：「桌墊以上」才算桌上，而不是「木頭桌面以上」才是桌上，但是這個就跟之前曾經處理過的，在考試時把課本打開並表示沒有要作弊的小孩一樣，就老師與學生的認知理解不同，但老師們事後一定會糾正學生錯誤的認知，不然很容易被誤會

不過即便我請他收手機下去，他依然寧死不屈，一臉「啊我就想放桌墊下啦我的認知沒錯啦我就不收啦你想怎樣」的樣子，好啦吐嘈一下，跟小孩相處久了，他們的臉部表情是可以轉化為文字的，很好理解

看他這樣一臉堅持，那我也沒辦法，只能照學校規定走，先沒收他手機，下課帶去導師辦公室協同導師一起處理，但是導師放學似乎就已經先回去了，我就直接帶小孩轉戰學務處生教見魔王時間

關於我們生教，請各位在場的老師想一下自己服務學校的生教，嗯對大概就那樣，平常看起來很和氣，不過生氣起來你就知道為什麼小孩聽到要找生教就縮起來的原因^^（當然也有不怒自威型的生教，但可遇不可求）

進到學務處魔王城，小孩一整個突然超安靜（我猜他大概吃了安靜豆沙包）總之我還是先跟生教說明小孩手機的狀況，生教聽完後表示：「如果沒開機是還可以容忍，校內規定就是學生手機進學校範圍一定是關機狀態，但如果不是的話……」生教的眼中閃過一絲危險的眼神，可惡啊果然動畫中說的是真的，細長眼睛的角色一旦眼睛打開到某種程度就代表他要認真了，身為老師我也覺得怕.jpg。

現場我們就先給手機驗明正身，在眾目睽睽之下，我小心的按下電源鍵（不給小孩親手開是因為怕小孩手賤長按電源鍵，裝成自己手機是已關機的狀態）結果電源鍵一開，手機它——

它亮了了了了了了了了了了了了了了了了了了
一張粉色背景的亞絲娜躍然出現在我眼前，對我甜甜的微笑，我的心臟瞬間顫抖了一下，但這不是戀愛的感覺，而是那張圖片就是手機螢幕的待機畫面啊啊啊啊啊所以小孩手機是開機狀態的啊啊啊啊啊

我立刻將戀愛的感覺，呃不是，是待機畫面拿給生教看，表示手機是開機狀態，雖然從開手機到關手機的過程大概才5秒時間，但是我覺得好像給小孩做了某種體感時間長達一世紀的羞恥play，內心還是有抱歉的，大概也是5秒鐘，手機在學校開機，鐵錚錚的違反校規了啊孩子^^

後來與生教討論，因為沒有現場直接使用，因此就是記違反手機規定，警告一隻，明天在去問生教警告單是我開還他開（是當開發票膩）總之大概就是這樣啦～～但我還是很懊惱為什麼當初要跟小孩花時間辯論桌墊的下面到底是不是桌子上的範圍，這個問題我想只有希臘三哲可以解釋了吧（蘇格拉底、伯拉圖、亞里斯多德表示：修旦幾咧麥牽托好ㄇ

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有句教育經典比喻是：「老師是一盞明燈」但我代理2年以來，越來越不認同這句比喻，因為小孩沒手賤把你這盞明燈的插頭拔掉（踩你底線）就不錯了啦講真的。

看過學校這麼多小孩，我深深認為，有些小孩的學習並不是發生在學校，而是在外面的社會，對那些特別的小孩來說，引導他能開始學習的，他未來肯定會經歷到，那時候他自然就會學習了，我們老師現在苦口婆心講破嘴角，他們依然不聽不改，也不用氣餒，因為真正能讓他學習的不是我們，另有其他機會，老師確實履行自己的職責就好，他們畢業之後好好祝福他們，畢竟小孩的人生是他們的，不是老師的

我也遇到一個這種的！！！很愛辯！
男學生：老師我可以起來去參觀別人的畫作嗎？
(大概知道這學生的個性是很會亂的)
我：要參觀可以，不要講話聊天

當我巡位子改畫改到一半
聽到一聲驚呼，已經一個女孩子倒在地上
旁邊站那個男生還在笑
馬上把兩個叫到後面處理
問事情原委，男學生起手式：她先捏我的
一聽到這句話我火就燒起來
我：參觀作品怎麼會參觀到出事情？ 男學生：你只說不能講話啊～ 我：欸奇怪了，你也只說你要參觀作品啊？

然後後面就是男學生一直跳針說她先的，和你又沒講說不能怎麼樣

差點以為我教國小 至於他們為什麼會出狀況，男生跑到女生座位附近要聞另一個同學帶的芮那(對！我也很奇怪帶這個幹嘛)然後打擾到這個女生，其實這個女生也不是乖乖的那種，一開始也是玩來玩去，後來男生假裝要倒水到女生身上，女生才捏他

後來還一直跳針：啊我又沒倒到
幹，你覺得那是重點嗎？
而且態度就是很硬不認為自己錯

hey_sexy:嗚嗚晚青你也辛苦了
像這種我一律建議：你再做一次擾亂課堂秩序就記一隻缺點，累計5隻送你警告歡樂送辣

超心累

hey_sexy: 我懂這種心累的感覺，今天我5點下課之後整整半小時都再處理他的事情，我的美好生命就在這件事情上減少你30分鐘

叫旁邊的同學搖他桌子，手機不在上面的話就不會掉下來。嗯？啊不是不會掉下來？搖一下嘛～

而且先把桌墊拿起來手機就在桌上了，直接排除薛丁格的箱子就好，貓就是貓……嘟就是嘟！

ujkoy: 不行啊手機摔壞要賠償的， 小孩會說是老師叫我搖桌子害我手機摔壞
對啊他其實就是想辯而已，這種不用理他送學務處處理就好，不要浪費生命跟他討論沒意義的事情

nancy2727: 第一招是我當隊輔的時候用的，放到現在已經不行了。至少把桌墊移開這件事件還是可以吧？

ujkoy:但小孩會說老師隨意動學生的私人物品侵犯學生權利哦^^現在對老師限制很多，手機是因為違反規定我才能拿，不然學生的私人物品（作業課本除外）一律不能亂動^^

nancy2727: 並沒有隨意啊…只不過是維持教學品質和課堂秩序的的比例行為，並且還符合民法上的無因管理，難認侵犯學童的任何法益，但如果要弄那麼麻煩，對，妳確實讓學務處的人去折騰就好了……然後秀出你的桌布！

ujkoy: 覺得還是不要亂動，畢竟能少爭議就盡量少啦，就讓學務處處理就好，老師也要保護自己啊

nancy2727: 因為孩之呼吸不只九式！

ujkoy: 對，他們就跟鬼一樣難纏，除非見光死==

nancy2727: 他們有好幾百顆心臟！

nancy2727: 嘟嘟的鼻子卻只有一顆！！

ujkoy: 對，打都打不死的難纏

ujkoy:應該可以聞吧炭治嘟