排到自己了，但是卻不知道該問什麼。
oO（要問問題...該問什麼...？）
腦袋當機，什麼都沒想到的脫口而出：「老師等一下午餐要吃什麼？」

「想套老師的情報啊這位同學，畢竟從吃什麼午餐就能判斷出那個人的人格特質呢」有什麼毛病

沉默地指著你身後的排隊人潮，意思是我們等等能去吃飯嗎?

HelloAloha: six_rabbit:
「啊...抱歉...」
oO（要怎麼從午餐判斷人格特質...？）
「還可以問老師別的問題嗎？」

「當然～有什麼問題都歡迎發問～順帶一提我午餐想吃涼麵」但是有沒有時間吃就不知道了

「我們就是來為學生解惑的!」那剛剛幹嘛那樣
「好想吃懷石料理....晚上去吃好了」

「那個...大家都以為我的超能力是假的...是腹語術...」

利久叫出了一隻小白熊。
「耶伊！」小熊發出了超可愛的聲音。

「哇啊啊啊！！這是什麼東西！！！」反射性地拍向小白熊

HelloAloha:

利久一時驚愕，不知該做何反應。
被打到地上的小熊變成了奇異的表情。

「巧克力厚片需要嗎」

「抱歉！！...一不小心就！....我以為是蟑螂.....」是怎麼把白色的東西看成蟑螂的，蹲下來靠近那個被自己打到地上的生物
「哇....好可愛的東西，看起來生無可戀的表情耶」是你害的

「怎麼有這麼可愛的小熊！可以摸嗎？」

Pu_gong_ying:
「啊、好的？」答應了。

HelloAloha: meiminn:
趕緊把小熊撿起來拍一拍，緊抱在懷裡，一副難過的樣子。
「...」不知道該說什麼。
「為什麼我在這裡？為什麼我要被打？」小熊發出了非常無辜的聲音。

「難道那不是善意的擊掌嗎?」當然不是

「那是你的真心話嗎三上同學？你剛剛是不是說腹語相關的煩惱？」看來還是有好好在聽呢雀斑

「！！！....他會說話耶～好神奇」輕輕的戳戳小熊

Pu_gong_ying: oO(善、善意的擊掌...？) 利久看著大和老師的眼神充滿了疑惑。
meiminn: 「不是腹語...我的超能力很沒用。」捏捏小熊的手說：「這個是我的能力。」
HelloAloha: oO(老師攻擊我的熊！）把小熊拿得遠遠的不讓碰。

「沒用的能力....棠澤老師的能力比較沒用吧?」
「每個人的能力都是與生俱來的一定有它的價值只是你還沒找到使用他的方法罷了!」好像跟上一句話嚴重矛盾呢

「那你覺得我的能力怎麼樣？」比了一個手指愛心一顆 黏到對方的臉頰上

「可以給我一隻小熊嗎？」

「我覺得你的能力很好啊！至少是可愛的小熊！」棠則愛心只會黏來黏去呢

Pu_gong_ying: oO(棠澤老師不就是旁邊這一位...嗎？這樣說好嗎？還是我認錯了...？)
「謝謝老師..我也是這麼相信的呦...」講話愈來愈小聲。

「那麼要有自信一點啊！來！大聲一點！！」

「如果當幼稚園老師感覺很合適呢!」

HelloAloha: oO(???老師的能力好神奇) 嚇了一跳。

「那個拿不掉喔」指的愛心

「要用刮刀呢」遞上

「不要騙學生啦！！」
「那個愛心過一陣子就會融掉，但是小心不要沾到衣服上喔很難洗呢」黏到東西上的話才要用刮刀

six_rabbit: 「不可以。」

Pu_gong_ying: meiminn:
oO(拿不掉..!)相信了。

HelloAloha: 「原來是騙人的...」

鬆了一口氣。oO(當幼稚園老師!好像可以..)
「謝謝老師..」好像解決了又好像沒有。

「利久同學還有其他煩惱嗎？戀愛的？」到底有多想挖八卦呢

meiminn: 「咦!?沒有...戀愛的煩惱」不如說是完全沒有這種想法反而有點困擾。

「高中可是最美好的年代呢，怎麼可以不談戀愛呢？！！」到底對高中有甚麼誤解

meiminn: 「談、談...」
oO(可是、談戀愛也要有對象...我沒有喜歡的對象...)處男的慌張。
當機。

「利久同學都沒有特別在意的人嗎？」
「或是特別討厭的人....」總之就是想挖八卦不管哪種類型

HelloAloha: 「沒、沒有哇...」老師好像很喜歡戀愛話題，怎麼辦，利久沒有，利久好廢。

「看來利久同學每天都很開心沒有煩惱呢！這樣會活的很健康呢！」不是說覺得能力很沒用嗎

Pu_gong_ying: 「嗯...」發出了有點奶的聲音。
「嗯！我很健康。」直接遺忘有能力煩惱的部分。

「這樣不是挺好的嗎？希望利久同學都可以一直這麼健康沒有煩惱！」覺得這位同學很純真