oO(要向老師證明我不是那種壞孩子才可以。)手抓著衣襬，他決定——
「那個、老師你要不要去逛學園祭？」畢竟現在是熱鬧的學園祭，放鬆享受的時候！

「啊？你知道你現在是什麼狀態嗎！」看著這人一直閃躲人眼色的臉就好像做了什麼虧心事一樣(幹幹
「你現在是被輔導的狀態，還想玩學園祭？」皺著眉頭兇巴巴的樣子，示意對方給出合理的理由說服自己。

oO(嗯？原來這樣不能玩嗎？可以吧？老師為什麼要這樣——)陷入了混亂。
「因為學園祭很好玩......？」腦袋空白的當下只說出這種幼稚園等級的理由。「如果是輔導狀態的話老師跟著一起玩也沒問題吧......！」

「呿、是沒差啦。」
「但我幹嘛要跟你這個臭小鬼玩，麻煩死了。」雖然嘴上說不要但也沒有直接拒絕對方！
「玩了之後回來寫多1000字的悔過書！」如果玩得還算開心，那就不用寫了，但他不會說出來。(好壞

「好多？！三百字好不好？」沒想到還有悔過書要寫，不是已經輔導了嗎，老師放過我。
「玩的話也能拿到獎勵跟總體加分⋯老師會很開心的吧！」會吧，會開心吧！

「啊？！再囉嗦就要加到1500字！」以500字為單位在加的啊！！
「哼，誰知道呢！還不都是跟你這個臭小鬼一起逛。」他站起身拿著竹刀拍了拍輔導室的門。
「你要逛什麼！！」

「對不起！！1000字！！我會寫的！！」不要再增加了，會變成報告的。
「那攤怎麼樣！」連忙指著一攤，看老師好像不是很高興還是趕快證明自己是好好學生吧。

「不會討價還價的才是好孩子。」好感度+1(幹
「喔！還可以！」看起來好像挺滿意的樣子。

太好了老師看起來接受了，很好！這是好的開始！
仔細看才發現自己挑到的是釣水球，自己也很久沒有玩這個遊戲了，在童年時期蠻懷念的。
「我看看......」走過去之後就盯著解說牌看。

總而言之還是先拿了一根釣鉤，在對方盯著解說牌的時候，他就已經坐下來了。

「過來拿釣鉤，你連釣水球都不會嗎？」看起來很嫌棄的樣子。

「因為很久沒完了就......」抖了一下趕緊解釋，跟攤販拿了釣鉤就趕快坐下。

「唉斷掉了？！」看著手上的鉤子已經斷成兩半，還在想是不是自己問題的同時店家就連忙補了新的過來。

怎麼還是壞的？！突然有點害怕萬一一直拿到都是壞的呢？

/我要殺人了

oO(好的鉤子被老師拿走了嗎)連續三個壞掉的鉤子，伊織突然不抱任何期望。

「太好了。」跟攤位人員同時鬆口氣，總算拿到可以進行遊戲的鉤子了。

全程看著伊織的動作，到底是運氣多背才會這樣，看起來有些笨笨的……(笨笨的(失禮

「開始了，一二三！」還沒等對方準備好他就先釣下去了！

靠釣好多

「老師好強！」一臉驚訝的看已經開始遊戲的老師接連釣起六個水球。
「我也來試看看......」看著別人士氣正旺，自己也捲起袖子。

你們兩個是什麼釣水球天才之類的嗎

好好笑難怪會來釣水球

「臭小鬼你也不賴嘛！」

3個貓咪造型的玻璃塊和2個鯨魚造型的玻璃塊和1個星星貝殼造型的玻璃塊。

oO(？？我釣這麼多幹嘛) 捧著水球思考人生。

「老師我叫山吹伊織......」雖然講過了但好像沒有被記起的樣子。

兩個小鳥一個鯨魚兩個貓咪一個金魚造型

oO(可以分給室友)

「我知道你叫山吹伊織，你對我叫你臭小鬼有什麼不滿嗎？！啊！？」就是不想叫名字而已，好惡劣好惡劣的老師！

覺得可以帶幾個給女兒
帶哪個貓咪造型
鯨魚造型
星星貝殼造型

oO(物以稀為貴……)不太理解小孩子喜好的他，把釣到的唯一一個星星貝殼造型給收了起來。
「你要不。」嫌麻煩不想自己收著。

「沒有、沒有！！」我有讓老師討厭成這樣嗎？老師......
「啊、剛好我都有了......］但不收下會不會被老師罵，已經有點震後群現象了，「還是老師要......小鳥造型的？」戰戰兢兢地把小鳥造型的玻璃塊拿出來。oO(看這個老師沒有的樣子)

「很好。」似乎對你的回應感到很滿意。
「啊？」對方不要，那他要怎麼處置剩餘的這些水球……不過他還是收下了對方送的小鳥造型。
「我拿這麼多是要幹嘛……」oO(帶回去給女兒好了……)

「可、可以拿去分其他老師？」把東西整理好後拎在手上。
「好看的東西應該不會被拒絕吧！」

「那你還不如拿回去分給朋友啊？你沒朋友嗎？」他收好東西盯著伊織，似乎還有想要趁機塞水球給人的念頭。
「好看的東西應該不會被拒絕吧！」用對方說的話再奉還回去，不愧是機掰老師有賀修一朗。

oO(我有朋友啊老師我有朋友——！！)像是一刀被戳在心口上，但想想好像......?嗯？他好像只有寢室的朋友？這算有朋友沒錯吧？只是少了一點而已......對，沒錯，少一點而已。
「我.....我這些就夠了。」講起來有點心虛，明明剛剛在心裡想的孩挺有自信。

「這些怎麼夠呢，既然有朋友的話多帶回去一點分給他們啊。」平時都皺眉又嫌麻煩的有賀修一朗，現在難得的沒有大嗓門的對著這位同學叫罵，而是很平心靜氣的跟對方講話了。
「好好收著，你該不會要跟我說你嫌棄我釣到的水球吧？」他一件一件陸續的塞在伊織懷裡，語氣裡面沒有讓對方拒絕的意思，唯獨星星貝殼造型和對方送的小鳥造型有好好收著。

「不.....」這樣會多到只能帶回家掛的。沒有把話說完，老師的語氣不容拒絕的很明顯，而且突然的溫柔語氣也讓他不知所措。
oO(老師.....老師.....)有點感動，看著逐漸增多的水球，點點頭。
「怎麼敢嫌棄、那我就收下了。」看來老師最喜歡貝殼呢，還有自己送的也留著真是太好了。

麻煩的數量終於可以解決了，既然對方肯收下那他也算是解決了一個東西太多的困擾，有賀修一朗最喜歡肯聽他講話不會跟他吵的同學！(這樣的老師還真的會有人想好好聽話嗎？
「嗯，這樣才對。」山吹伊織在他眼裡從不屑的問題學生變成了乖乖好同學！可喜可賀！

「山吹伊織，你能力是用眼睛發動的對吧？」雖然不是他負責的陣營和班級，但學校的同學多少還是有在記的，尤其是用眼睛發動的能力。
「能力操控得不太好嗎？」他站起身拍了拍對方背部，示意對方跟著自己回去(幹

突然的能力點名讓他抖了一下，沒想到會提到這個。
「欸、呃......是的。」因為幾次使用的下場不太好，所以幾乎沒在使用，理所當然的完全沒掌握好。
oO(要被輔導了嗎，又要回去了嗎)

「喂，看我眼睛，我不會看你。」他要伊織看著自己，但不清楚對方跟自己對視到的後果是怎樣，他也不想嘗試，所以稍微別過頭反過來要對方看著自己雙眼。
「我能力也是用眼睛發動。」跟對方稍微解釋和示範過後就解除了能力的使用。
「操控不好就多試試看練習吧，整天這樣畏首畏尾的話，下次可能就不知道被哪邊的哪個小混混給盯上！」但對方能力實際上能造成多大的影響他也不清楚，就看伊織願不願意講了。

「看你要不要邊走邊講了，悔過書就先放過你。」意思就是可以不寫悔過書。

oO(不用寫悔過書我當然講!!!)臣服在悔過書之下，果然還只是個學生。
「不、不我覺得還是不要比較好.....」視線搖擺不定的說著，但隨即想到老師稍早的口氣覺得自己乖乖聽話好像比較好。
發出小聲的嗚咿，久違的對上人的眼睛，而老師也如話所說的沒有看自己，但只要稍微有動作還是很快的就轉開。
「能力是對視超過五秒會讓對方陷入恐懼狀態、因為會造成困擾所以.....」追根究柢就是對能力自信不足，和自己不喜歡吧。

「臭小鬼，你是信不過我？」他拍了一下對方的頭。
「給我學會控制自己能力啊！」學不會就多抓來輔導室跟對方練習好了，啊啊不過還是好麻煩。
「算了。」他往前走了幾步，再往前就是回去輔導室的路了。
「臭小鬼我不要你了，去去去。」叫對方自己去逛學園祭，把人趕走。

「好痛！」
「嗚......」抱著那一堆的水球看起來在想什麼。
要是繼續畏畏縮縮下去的確是不會有長進的吧，被這麼說也是在提醒自己不可能逃避一輩子的。
「謝、謝謝老師。」朝對方彎腰，伸手急忙地把因為動作而要掉落地面的水球抓好。
「雖然可能不會太快、但我會努力的。」

「說到做到啊，我討厭做不到的臭小鬼。」聽完對方講的之後，他轉過身背著伊織舉起手揮了揮之後就往輔導室的方向離開了。

oO(我..我會努力的)到底還是底氣不足，看著老師離去之後又彎了腰道謝就轉身準備回到宿舍。

==========拉線！

謝寶交流........差點就...要開啟主線了...(差點

我不介意開啟主線幫學生輔導……(靠

修一朗雖然真的好機掰好邋遢！！但他對……這種還是挺放不下心的(？？

我也謝謝交流……救命……

伊織好可愛啦！

但我跑的好慢..我主線一開就是一輩子了..(幹振作

老師也很好啊！！伊織道底在幹嘛我已想跟老師玩水球老師兇我..(救命啊

我來督促你！跟人一起跑動力加倍喔！(是壓力吧

笑死他真的就是個很臭的大叔www

天啊真的嘛我已經很久沒有跑主線這種事情了(安然的一人工作者

我喜歡大叔我對任何大叔都是濾鏡滿滿！！(好)

我跟你說自從我跟人一起跑主線之後我就沒有棄坑過自己的主線漫畫！老師可以幫忙的都會幫~~~ 我也想幫可愛的伊織！！

pspsmkjin:
天啊你也太厲害了吧我⋯⋯我⋯⋯恆⋯⋯⋯（糾結）

慢慢來！！不用緊張！！！ 伊織加油！