雖然各種數值總結起來
喜歡的小說第一名可以同時並列很多本
但總有那一本沒什麼理由但你知道你是最愛他的
十本完結，首尾俱足特別合我心意
Like第一部的風動鳴

還有異動之刻。我記得我把他全套看了幾遍看的很熟以後就不看了
這東西對我來說跟童話世界沒兩樣
單純都是美好的故事可以療癒身心
但像這種會跟現實有點連結的要遠離現實才可以看

我看大家都很喜歡因與聿，他的故事也是很完整
第二部就像圍繞在第一部外面的同心圓
開頭的嚴司真的很可愛，這部最不現實的就是大家都很可愛
可以放心觀賞
好啦我開玩笑的我從第四集開始就沒看了
知道i嗎？4i=4x3x2x1=我的總觀看次數
到底哪來這麼多時間去重複看的啦!!
於是就這樣後面幾本只買不嫖

傷身，太傷身了什麼鬼

說到數學，稍稍想起我的國小老師
那個教國小生x一元方程式的男人
看到這裡覺得沒什麼的人
你只是忘記你當年數學有多差
以及你跟當年的程度只差一個x這個事實而已

我常常在無數個時刻回想起這件事
去揣測那個午後，老師是抱著什麼心態
嘗試想要教我們x的概念，在算式中的應用
那完全是國小教材不會出現的東西
所以當我高三末老師想要偷渡微積分課程的時候我已經不反抗了

我記得我當時完全不能理解x是什麼鬼
那種不能理解有點像進到一片空白的世界
都是白色的狀況下叫你指認顏色的感覺
老師用一題解釋完概念後就發現他的學生進入了白色的世界

國中再學的時候就知道那是什麼了
替身攻擊的概念錯

這件事帶給國中的我的感悟是
有些事情是勉強不來的，例如邏輯腦需要時間培養這件事
實數運算要進入到概念邏輯的階段不容易
中間被切成很多段，國中都還在實數+一點點概念的階段
所以當時不會的東西，日後腦袋還是會理解
啊高中學不會的以後就不用想了

「日後腦袋會理解」這點，是在我高二寫大會考題目，覺得異常簡單時得出
然後被我同學道德勸，說我說我這樣想不道德
欺負國中生
不是啊啊我當年就沒理解啊現在會了讓我驚奇一下會死嗎

你造嗎我國中的日記有一篇的主題是
警惕日後上高中上大學的自己，不要忘記國中數學有多難
我國中到底絕望到什麼程度

數學對我來說有一個規律，都是頭一年最難最不能理解
後兩年就會覺得容易了

當時花在數學身上的時間佔全部學科的一半
嚴重偏心啊

先假設那樣東西有，然後跟其他數字做運算的時候把實數都排在他外面去形容他，直到那些數字排到你可以看出規律從而形容他的樣子
國小完全不能理解啊工三小
之後才覺得x其實就是人的樣子
你先覺得他是什麼，把他擺進你的世界，事件影響數字，有幸運運算到最後你會知道他在你面前是什麼
但都不是絕對(幹
高一數學靠杯的第一課就是這個概念啊
我那課學的特別特別爛