林老已經掏出一根煙，正等待學生們回答問題。

「所以沒有學生答的出來嗎？嘖嘖台灣的學生就是太欠缺思考了，你們是哨兵嚮導欸？加油好嗎？」看的出來老師等的不耐煩了，不過台下也就小貓兩三隻。
「在討論這個問題之前，我們要先了解：所有知識唯一的目的是了解我們自己，有一個蠻經典的問題是這樣的：我是誰？我來自哪裡？我為什麼在這裡？我要去向何方？」

「這門課是比較重的，不過同學們既然都上了賊船那我也沒辦法，只好叫你們自求多福」

「課程中我們討論十位最重要的政治思想家。我們會在古代待一下，跳過中世紀，直接到達近代、現代、當代。如果課程太趕我就稍微提一下，剩下的只能你們自己回去啃資料」

「概論是一個很抽象的概括，若是要深入這堂課是不可能帶每個人都深入，這種東西要自己思考才行的。」林用手指了腦袋

她緊盯著老師帶來的吉娃娃，雖然一般人覺得他媽醜但她只覺得該死的可愛。於是並沒能及時聽見老師提問，過了幾秒才發現教室裡變得很安靜。
正想低聲詢問坐在後面座位的同學「老師剛剛問了什麼」，老師馬上補充了一些話。
剛剛是不是被損了呀？可是台灣教育就這樣嘛，尤其她這種一條龍上來的。
給她一點時間，她需要想想自我跟嚮導身分跟所謂政治哲學之間的連結……

她回想授課大綱的內容，稍微組織話語，畢竟是什麼事都不懂的新生，無懼於同學的視線，舉手發表：「老師在大綱裡面寫說會討論古希臘和近代的幾位政治思想家的文本。我想首先要了解政治對人的意義，然後以此為根基去思考人跟這個社會之間的交互關係……」停頓，呃，然後呢？「從前的思想在如今也時常被引用和使用，但卻有不同的解釋，這當中涉獵了地緣和人文的差異。哨兵嚮導如果能掌握一些近代政治思想的話，對於自己的定位和如何自處會有幫助……嗎？」嗎？是這樣嗎？她已經不知道自己在公三小了，至少有人隨便講了話課程就可以繼續下去吧？她好想摸那隻可愛的吉娃娃，下課之後可以摸嗎？她不怕被咬。思想發散。

（拜託老師不要說她讀錯大綱，怕）

SayariL: 看著大膽提問的同學，瞧的出是有在思考過的問題，也許略微生澀但已經算是很不錯了。
林笑了出來，拿著粉筆的手指向莉莉絲「nice questions」
「雖然你的問題有點超英趕美了，這之後我才會提到，不過是個好開頭，記得跟現在一樣永遠帶著疑問的態度，繼續保持」

「你提到說政治對人的意義，也許可以問問政治對自己而言到底是什麼？我們該如何思考亦如古往至今的思想家一樣」

「我們先是人，才會去成為什麼，再去參與什麼,只要人數有三個以上那他就會成為一種政治」
「那你是誰？你想成為什麼？你認同什麼？這是這次的核心問題」
林老停了下來，轉開了茶水的杯蓋。
「我先緩緩，年紀大了教課都累」搖搖頭，這不是坐的他屁股都酸了

「不過這堂課也就是一種入門跟導讀，深入我不幹的，除非學校幫我加薪」你看的出林在開玩笑
「導讀概論，就是讓你們見見世面的一堂課，讓你們知道世界上還有這種東西，套你們年輕人的話就像是已知用火那樣吧？哈」

「不過你提到很好的一點，不同的時代、身份、地域、人文，這其中的差異必定會造成討論中每個人的思考差異，但是為什麼呢？」

「這就是這堂課真正有趣的事情在於，新的理解不斷出現。因為每個人的理解與創造
過程是非常不同的，而不同的創造與理解模式，造就了對文本的各式解讀。文本意義，是透過大家的討論而來的。」

「這就回到最一開始提出的：所有知識的唯一目的是了解我們自己。」
「你知道你自己是誰,你想要什麼，你才能做出你要的抉擇」

SayariL: 不會不會 老師ㄉ課不是獨角戲偶就感動的哭了

「只要人持續思考相互影響匯聚成團，那政治型態就會一直存在，差別只在有無意識到。」

「我們以《想像的共同體》作者 Benedict Anderson 為例好了。

為回答當代人對民族主義的迷戀，Anderson 透過對歷史的旅行、環遊式探討，從民族主義的起源、散佈一路繞回當代，才終於讓他自己與讀者對民族主義產生「認識」。」

「這裡的旅行，是兩重意義的相加：

1. 物理上，跨越海洋與陸地的傳遞、散播。
2. 思想上，跨越族群與國界的轉譯、變化。」

林起身在黑板上寫下

超英趕美嗎……畢竟她還不大習慣大學的學習步調，需要一些時間適應，但她很喜歡與人討論，能激發出原本想不到的觀點跟邏輯，她相信這堂課能給她許多幫助。深入的，再找方式學就是，
向老師們學習本來就是一把鑰匙，打開了門之後要待在裡頭，要帶走什麼，都是個人造化。
她將老師的說法理解為：一切的知識首先都需要認識自我。就像學習語言時學過了字母首先會學「我、I、わたし、Я」，以期表達自我……這樣的感覺吧？
雖然她還在偷看那隻吉娃娃，不過手上的筆沒有停下註記的動作，將問題一個個紀錄在筆記本上，在老師停下來喝水時則回到問題的後面寫下自己的想法和一些關鍵字。她回家有空時會整理筆記，不過大多數時候她希望自己的筆記能在課堂上就有個大概的樣子。

SayariL: 不錯的學生ㄋ！平常成績+5分

ixio: （ㄅ會ㄅ會，中之也是緊急跑去看公開課程的，不是哲學系學生，他們的課好難懂，ㄅ想選）（莉莉絲震怒）
（啊，所以吉娃娃能摸ㄇ！！！這五分換成摸一下吉娃娃她會更高興）（欸

「這裡我們可以知道，一項具普世意義的思想也許是在某國某地被提出，但當這一思想被提出後，它便開始「旅行」，並因與各地文明、社會產生複雜互動而不斷變化。

因此，我們甚至可以說，全世界許多看似普遍的制度和原則，在本質上很可能都是不一樣的。」

「就跟台灣日本的珍珠奶茶一樣，請問在坐有日本同學嗎？」
「我要說，日本珍珠奶茶真的NONO，台灣日本一奶一國」擅自的表達出珍奶政治立場

她也不能接受日本那些把珍珠當成一種精緻澱粉的神秘珍奶料理。十分奮力地點頭。

「那為什麼我們要學西方政治哲學？不是學東南亞不是學北方不是學東方？學這些又有什麼用」
「你問為什麼？」
「當然是課綱沒寫阿！」

「不過這裡要在灌輸一個概念，哲學的目標是達至普世，你不普世就跟聖人不下凡一樣，你提出個論點無法跟現實接軌那就是紙上談兵，經不起考驗，人們還會說你不食人間煙火。」

「也就是說，要鑑賞滷肉飯也要先知道北中南的滷肉飯長怎樣，你才能評價所以你要開車出門，不然當你在做判斷時，你就會有倖存者偏差，忽視了實際提出空談」

「因此西洋政治哲學若是永遠囿限於西洋，而不能跳脫這樣的框架為身處不同生活經驗、文化背景之下的人們所用，那麼西洋政治哲學便是失敗的。也因此，西洋政治哲學唯有透過「旅行」才能使其本身完整。」

「而我們現在在做的就是所謂的旅行，從古至今。」

講到有點餓，要不要叫同學自習出去吃個飯阿？

「不過時代在變、人在變、社會也在變動，理所當然整體的政治型態也會跟著變動」
「我們舊有的知識系統，如同一個生態系，在這個生態系中有鮮花、有雜草、有許許多多東西。」
「現在有新的東西要進來，比如說政治哲學，那麼舊有生態系就必須做出總整理、回憶、創造。」

「就跟創作一樣，在座的有人學過藝術嗎？藝術史中的文化的反覆交替就是這樣，你去觀察其中的脈絡就會發現很多東西都是在反覆拿出在創新、被推翻、然後革命、重新命名。」

「這一切都是為了尋找符合當代的生活型態」

「就像是當代人們也開始討論的民主制度是否正確？ 資本主義是否並不恰當，這些議題都是人們在追尋前往自己想選擇的方向而提起的腳步」
「很有趣不是嗎？可這些東西有沒有一個正確答案呢？」
「老實說，老師我也不知道啦！」

「硬要說這是一個大型社會實驗也行，大膽假設，小心求證，時代在變也許明日我的話就會被打臉也說不定」
「如果這是一場不可控的社會實驗，只有所謂的立場，那就沒有什麼是正確答案這件事」
「如果真的要有公式答案，那就不是政治哲學，那叫做洗腦了！」

「好，今天課上到這邊，回去我會把功課寄給各位，課程會放在網路，這堂課沒有來的同學出席率扣五分」
「有問題去辦公室找我，沒有事我就先下了蛤！掰」

~~~~課程結束

我在用這種我就自SA（硬幹到炸

目送老師光速從教室消失，看樣子是個需要主動找他的類型，小聲地說了謝謝老師，收好筆記本、鉛筆盒和桌上的水壺，向同學們致意之後準備去下一堂課的教室。
（很有趣的！只是真的有種上課被老師點到要想辦法擠出東西來的感覺，ㄏㄏ）

晏冬原本要回辦公室，經過覺得有趣就靠在外頭旁聽了整堂課，決定記下時間教室，下次再來繼續。
中：喜番！讓角色蹭個^///^

SayariL: 我也快被榨乾了（三桶水響叮噹）謝謝莉莉絲 嗚嗚 你就是沉默的沙漠中的綠洲（

RANDA0000: 老師也進來啦！外面多熱裡面還有冷氣吹（拉（怎麼搞的像紅燈區

ixio: 辛苦中之了，很喜歡林老師一些聽起來岔題實則萬分切題的小私貨XD
如果還有下次，然後是這邊中之略懂略懂的領域，也會屁顛屁顛走進來聽課的！請多指教！

ixio: 紅燈區大笑www晏冬會很樂意吹冷氣der~
我喜歡崑曲，或許可以用這個來交流一波^o^

進來睡(被趕出去

SayariL: 天啊（顫抖 我對這些其實蠻一知半解不過又唯一了解（多無能）如果有錯誤或矛盾點還請幫忙指正

RANDA0000: 好欸 ！！！我要跟你一起交流（私噗（速度

Louiswhale: 寶貝......老師可能會走到你旁邊然後坐在你桌子上繼續講課（嚇死人

我嚇醒

老師好(幹

Louiswhale: 拿書輕輕的拍你的頭（還敢睡阿