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「要自己作畫的課程嗎⋯⋯？」對自己的藝術天份有自信

胸有成竹的拉拉指骨，嘛，應該不會太糟啦。
選了畫具後便讓瞪羚出來歇歇。

挑是挑了畫具，但並不是很熟稔用法⋯⋯一邊聽教師解釋作畫技巧和使用方式，腦袋中同時也跑著算式。
⋯ 抬頭看了看自己的精神嚮導，一顛一顛的在教室亂跑亂跳，很巧妙地沒有撞毀任何東西，只在視線中留下殘影
oO( ⋯⋯船到橋頭自然直囉。 ）

～約莫過ㄌ分鐘～

花了大半的時間看清楚自己的嚮導長怎樣，在紙上留下不同姿態的速寫，自己覺得好看嗎？

「哼哼、さすが俺だな！」這是個充滿遮流線和充沛感情的創作！
「喂、喂喂！」他向跑累的嚮導揮揮手，翻了自己畫的圖給對方看看，「怎麼樣、還不錯吧！」

優雅地抬首、踱步至紙旁，覺得？

他豪不吝嗇的給了拓実一個眼神；那既不是不滿，也不是開心，是種鼓勵的眼神⋯⋯然後轉身走回精神圖景裡了。
「哈啊？」
「我覺得挺不錯的啊⋯⋯」

葬趾高氣昂地瞄了一眼這個人的畫作，客觀上的認為

搞屁？

阿上面的重複到表符了⋯⋯煩餒⋯⋯

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覺得這間教室的氛圍比起軍校更像和樂的幼稚園⋯⋯是錯覺嗎？
應付應付下就行了吧。但其實幹勁

oO(對作畫實在沒什麼興趣呢...)
巨大地鳥類倏然落於事先架好的木架上，居高臨下的俯瞰，周遭的任何事物，才把視線轉回葬身上。

「喂、把頭撇過去一點，對，對。繼續保持這樣。」隨口丟了問句，拿起便開始對精神嚮導指手畫腳

～過了分鐘～

oO(這個人說沒有興趣，但還是硬幹了一個小時多耶）佇立在木架上的禿鷲很享受他人欣賞的目光，尤其是像葬這樣的角色更適合仰首看他。但他也累了，當模特並不是件易事。

介於面子和技術問題之下停筆了，眯眯眼再度細看了下，給自己打了的評價，一臉無奈的將畫布轉過去給人家看看
「喔都？」

「！！」禿鷲一見這幅畫像，久違的感性湧上感知⋯⋯這個人⋯⋯把我畫的挺好的嘛？

oO( 你果然是想做就做得到的孩子呢... ) 不如說，我可是打算你要是把我畫醜了，我就把你的毛拔禿喔？不過看來是能暫時和解了呢。

oO(為什麼是我的精神嚮導卻長得這麼醜...)腹誹
能把他畫得這麼栩栩如生，算是我很有天份吧？哈哈哈。

總之是路過的拓実，看了一眼葬的畫作⋯⋯認為

oO(好看！)是個互相佩服的場面

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