「啊，賽特。」聽見有人叫喚自己，他回過頭，微笑著對走近的少年揮揮手。「又見面了耶，你也在找練習的夥伴嗎？」

說起來，第一次遇見對方時也是在水系訓練場呢，感覺很巧啊，有種有趣的重疊感。
他記得對方的能力，是他不太想對上的那一種，但課程的目的就是在此吧，知曉自己的弱點，再予以解決。
他總得面對的，或許現在是不錯的時機？

「嗯嗯，好啊，我的能力弱點……大概是障礙物和風透不過去的密閉空間吧。」雖然內心有點糾結，但他還是笑著答應了對方的邀請，說實話，他的能力弱點不少，但無法以增加速度解決的應該就屬這兩點了。

「那就去那塊空地嗎？我們的話應該會需要不小的空間吧。」同樣看到了那一片空曠處，他覺得過去那邊練習會比較安全一點，無論是對哪一方而言。
從對方的話來看，賽特應該是想練消耗戰，就不知道他的體力耗法是怎麼計算的呢，和他的精神消耗會是同樣的算法嗎？

「想練習的狀況嗎……最基本的應該是避開結界並攻擊吧？」歪著頭思索了一下，腦海中跳出的第一個想法就是這個。
周圍有過多的障礙的話會影響他控制風的流暢和精細度，這個題目的話應該也能讓對方練習到吧？

「或者是……嗯，如果我衝擊你的結界的話，會消耗掉你的體力嗎？」如果可以的話，或許能當成另一個訓練吧，嘗試在密閉的空間裡操控氣流，雖然他個人對這件事有點排斥就是了。
「你呢？有想練習什麼狀況嗎？」

「好啊，啊，這個吊飾有點可愛。」接下了對方給的飾品，他在掌心翻看了一下，在身上找了個比較明顯的地方掛起來。

他其實有點慶幸對方同意了第一個提案，而不是追問有沒有其他的想法，這讓他能比較無罪惡感的把在密閉空間中的練習往後丟一點，雖然這個想法本身就已經和課堂目的背道而馳了。

「那麼活動區域就限定在這個範圍內？」用風在附近的地上大致劃出了一個足夠他們練習的區塊，他向賽特提案。
這種訓練似乎跟之前變化系做的有點類似，為了避免給其他同學帶來麻煩，活動的空間還是不要太無限制比較好吧。

也退到了另一端，先稍微活動了一下手腳，同時也思考著要怎麼應對才算合宜。
並不是初次進行這種訓練，但確實比較少和結界類型的能力者對上，謹慎一點總是比較好的。

「那，我要開始囉。」聽見對方的話，他點點頭如此回應，伸手引動了風。
氣流在區域中散佈開，有幾股朝著賽特纏繞了過去，其餘的則充當探測和保險，以免在接近對方時不慎撞到那藍色的方塊，感覺會讓人痛到空白啊。
佈好風後，他也輕踩了下地面，以有些特殊的歪曲路線向另一邊的同學跑去。

似乎差了一點，可惜。

看見自己的風落空，他在心中嘆息了一下，畢竟賽特也不是什麼省油的燈，首波攻擊能有這種成果或許已經不錯了。
他能看見對方腳下的藍色微光，少年選擇改變自己的座標而非主動出手，或許就是這微妙的差異讓風未能達成目的。
賽特真的是個很溫柔的人，他心想，這或許是他辦不到的。

他看著淡色的結界，讓風繞成薄薄的鈍狀風牆，衝擊上那片色澤。
這是在回應練習的題目之一，而且他也很好奇衝擊下去後會有什麼樣的結果，好奇那會是什麼感覺與畫面。

這次攻擊中他換掉了所有的風刃，畢竟一不小心銳利的風也是會造成傷害的，他得記住站在對面的是他的同學，而非家族訓練中的「敵人」。
把兩人的距離拉到自己擅長的範圍，他轉動手腕，再次讓風往目標捲去。

「唔？」停下了進攻的動作，他遠遠的能看見一起練習的友人驚訝的表情，不過他想不太出讓對方露出這種表情的理由。
他知道自己沒有弄傷賽特，風的攻擊被那藍色的牆壁給制止了，所以他有些困惑。

眨了眨眼，辰散掉了貼附在身邊的風，以小跑步的形式靠近了對方。
「怎麼了嗎？」他發現對方驚愕視線的終點是個淡藍的結界，而結界中的是……「咦？」

「不知道耶，好有趣。」跟著蹲下身，他輕輕的調動了能力，和方塊裡頭不斷打轉的風取得聯繫和回饋，瞬間傳來的封閉感讓辰有些不住反胃，皺了下眉，在記下風刃撞擊藍色牆面後的感覺後，他就再度將連結減弱，回歸若有似無的觸感。

「被彈回來了，有點像是撞到皮球或水幕的感覺？」將手指抵在下巴處，他試著形容方才接收到的感應。「可以戳戳看嗎？」

「嗯？不，沒有呀。」收回手，他勾起微笑看著似乎有些擔憂的練習夥伴，同時擺出了意義不明的健壯姿勢，「別看我這樣，其實我還滿健康的喔！」

他只是有些排斥接觸到太密閉的空間而已，才沒有感冒喔！他最近很健康的！
但如果就拒絕碰觸弱點這件事來看，他這堂課應該完全不及格了吧。

「先不說這個了，我對這個狀況比較好奇，要再試一次看看嗎？」在掌心轉出了旋風，辰有些興致勃勃的看著賽特藍色的雙眼。

「條件嗎……」有些困擾的皺起了眉，他環起了手，很認真的開始回想當時的情況，但他平常不會特意去操控放出的風刃，在一般情況下，風依著最初控制時的能力、速度和方向就能做出足夠威力的攻擊了，「不能太控制它嗎……？」
難道是讓它適性發展？像時下的主流教育方針一樣？

從自己的方向有些難釐清，他索性先放一邊，開始思考起友人角度的條件來，「賽特那時候在想什麼呢？是想擋下風嗎？」

「要試著再現嗎？好呀。」看著一同消失藍色立方和氣流，辰覺得心中被好奇和愉快填滿，未曾知曉的應用和發現總讓人興奮，他能感覺到對方也是如此。
雖然他還沒想到這能怎麼運用就是了。

「那麼，要開始囉！」後退了幾步，他伸出手召來風，回憶揣摩著當時的狀況，讓氣流像賽特捲去。

正張大眼睛看著方塊和彈跳著的風，思考著動能和彈性的關聯，突然聽見對方的問句，讓頭腦大概當機了幾秒。
對了，這節課的重點是弱點，差點忘記了啊。
弱點啊……他一直都……

「嗯，大概知道了吧。」無論是他還是風，只要存在在密閉的空間中，就是最脆弱的狀態，無意義的存在。
把手掌貼上了藍色的色彩，連接感知著裡頭四處反彈的風刃，他不喜歡這種無力的囚困感，會讓他幾乎崩潰掉。

「果然還是這種空間吧，真難處理。」戳了戳方形，他勾著笑，用玩鬧般的語氣說著。

「……賽特也會怕？」有點驚訝的張大了眼，他看著旁邊年齡相近的少年，有些難以想像。
他以為能力的持有者多半早就習慣了，畢竟那算是自己的延伸，就像他習慣了風圍繞在身邊一般。
不過想起來，他確實沒見過對方單獨待在立方體中的景象。

「兩個人會比較安心嗎？」他不知道，當面對這種情況時他總是一個人，所以無法假設有複數存在的情形。

一個人的話也能想吧？
不對，好像不一定，一個人的話，很容易被恐懼和驚慌壓垮，什麼事都做不了，只能縮在角落等待其他人。
這樣一想，兩個人或許比較好，也能有支持下去的力量。
所以他勾起笑，跟著點了點頭。

「嗯，感覺有同伴在比較有辦法呢。」
如果賽特一個人待著的話，我會去找你的。
「謝謝你陪我練習，感覺好像稍微能面對一點了呢。」
兩個人，果然比一個人安心吧。

「啊，可以嗎？謝謝你！」上一堂課就獲得了一個吊飾，可以這麼開心的嗎！拿起了吊飾翻看，小心的收進口袋中，這是他朋友給的東西呢！

「嗯，跟最靠近的老師回報就可以了吧？走吧。」看見最靠近的教師，他也跟著移動了腳步，同時默默把賽特加進之後做點心時的送禮名單中。

感覺跟對方又更熟了一點，也掌握到了能互相配合的技巧，如果之後真的一起進了救援部隊的話，或許可以派上用場。
至於弱點……多少的，感覺能直視而不逃了，雖然還是有些抗拒。

這次的課程，他勉強算是合格了吧？

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感謝賽特中跟我對交流
拿到賽特給吊飾了好開心

那個小熊吊飾會被好好收藏起來的