喔?

對他們來說，等於每天要寫一份正式文件的感覺。所以他們的草稿擬完，我都要看過，除了挑錯字，就是改結構和說法。

真的覺得文筆很重要，如何適當描述一件事，除了要完整的敘述，並且言之有物，還要正確傳達訊息，達到溝通的效果。

像是今天抓到的錯誤我真是啼笑皆非，小班老師寫：請家長幫忙準備一個布丁，以便孩子們種植綠豆。

我看到一秒說，少個字吧？明天你們班會出現很多布丁喔！

中班老師：今日作業ㄍ一排
我：這怪怪的，雖然知道是練習注音符號，但是可以寫明確一點嗎？

大班老師：藉由小綠豆變變的活動，讓孩子們懂得植物的生長因素，和如何才能存活下來。
我：我真的覺得「小綠豆變變」這活動名稱不是很好。(望天) 另外植物的生長因素跟如何能存活下來這兩個不是在重複講同一件事嗎？這可以刪掉，過程中孩子們的反應呢？綠豆是學校種還是只是播種然後帶回家呢？學校有位置可以存放嗎？如果帶回家中還要再帶回來嗎？這些都可以跟家長簡要說明。

我真的職業病很嚴重，見不得錯字，也見不得奇怪的描述方式。但是我相信這對他們有幫助，對學校和家長關係聯繫也會有加成效果。

----------講完了歡迎吐槽或發表意見分隔線------------

....他們的表達能力

x3215987: 我不敢說我的文筆很好，可是我看到一些冏點，還是忍不住幫忙改。

x3215987: 大班老師還吐槽我，只有你才會把變變想到奇怪的地方。

小朋友可以賺到一個布丁吃

好慘哈哈哈哈哈哈哈 吃布丁其實也不錯啦

ariel039: 如果真的吃一個布丁了，小班老師就要煩惱他們不吃午餐的問題了

yijun_gina: 每天各種奇怪說法，我是看到皮笑肉不笑了

midori71292: 能幫就盡量囉！前提是我有看到的話

我第一時間會覺得要直接用布丁種綠豆，看完大家的回覆才意識到是要空的布丁殼
不過就算真的把綠豆塞在布丁裡應該也會發芽吧？

sakuyo: 母湯哦！😂

第一時間也覺得是要把綠豆種在布丁裡...

namoe: 綠豆布丁...長不大。

但是聽起來好像很好吃

sakuyo: 吃冰可以這樣搭