【限交: mina_hina
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這天,小朋友們期待已久的手工藝體驗課程終於開課了,在離上課之前的一小段時間,學生們也陸陸續續地進入教室…
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HES☆榎本環★CoP
5 years ago @Edit 5 years ago
oO(這邊好像還沒有人坐,坐這邊好了。)快上課了,總覺得有點緊張,在一張還沒有人的桌子挑了個位置坐下。
進入了教室,大家似乎都找好座位了,四處張望後看到只有一個男生坐著的位置,便走了過去。
「……您好。」媽媽說遇到人要打招呼,於是也乖乖的跟坐在對面的男孩子簡單的說了一聲。
「啊,你好。」聽到聲音之後也反射性回打招呼,抬頭才發現坐在前面位置的是一個年紀和自己差不多的女孩子,總覺得好像曾經見過對方。
「我們…是不是在哪邊見過?」沒發現自己這樣問很像搭訕。
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「…有見過嗎?」歪頭想想,但腦袋裡沒什麼印象。
「那是在學校嗎?」唯一想到的可能性就是這個了。
「學校?有可能…,妳也是希望小學的學生嗎?」聽到關鍵字後想了一下,的確在腦海的印象裡,她好像是穿著同校制服的。
「嗯…我是三年級的。」聽到對方的那個提問,那應該就沒錯了。
「果然是同校的嗎?好巧喔,人家也是同年級四班的,三年四班的榎本環喔!」沒想到可以遇到同校的人,開心的合掌說著。
「你也是三年級嗎?我是三班的葉子結,榎同學請多多指教。」誤會了對方姓榎的孩子。
HES☆榎本環★CoP
5 years ago @Edit 5 years ago
「請多多指教,可以叫妳子結嗎?」聽奶奶說這邊都很少叫人全名,但直稱名字前還是先問一下比較好。
「其實人家是叫榎本 環喔,如果想叫榎同學的話也是可以的。」在名字中間稍微停頓了一下,覺得被叫做榎同學很像台灣人也蠻有趣的。
「可以。」不太介意直接被叫名字。
「啊…對不起,姓氏是兩個字是外國人嗎?」因為認識的姓氏很長的同學都是外國人所以猜測,也不太清楚台灣有沒有兩個字的姓氏。
「嗯,人家是日本人喔~」
「不過台灣好像也有一些姓氏是兩個字的呢,好像是…歐陽之類的?」三國志裡好像也有兩個字的,但不確定台灣裡有沒有那些。
「原來榎本同學是日本人…」看起來跟妮娜他們相比,髮色和外貌似乎有點相近。
「我還沒有遇到過,希望我不會搞錯就好了。」還好對方沒有因為自己誤會名字而生氣。
「這麼說起來,同樣都是黑頭髮的確不太好分辨來自哪裡呢…」大概只能聽口音?
「子結的話,是台灣人嗎?」雖然會有潛意識覺得遇到的黑髮人士應該都是台灣人,但還是問了想確定一下以免認錯。
「其實我不是...不過現在也可以當成是。」給了一個奇怪的回答。
「榎本同學的中文...真好呢。」聊起來也不會有難以溝通的感覺。
HES☆榎本環★CoP
5 years ago @Edit 5 years ago
「就是…是的意思吧?」聽不太懂,不過當成了是自己中文不好的緣故,也沒太追究。
「真的嗎?謝謝子結的誇獎,人家剛學的時候也花了不少時間,能聽懂就好了。文字的話不懂的還有很多呢。」聽說還行,讀寫就難了。
「我也是,不過媽媽說多跟人說話多練習就會進步很快了。」
「榎本同學平常是用日語的對嗎?」
「和人講話的真的學比較快,一開始叔叔和奶奶在家也是都要人家用中文對話呢。」
「現在的話,在外面講中文,回家是用日語喔!」
「那爸爸和媽媽呢?」沒有想太多,只是很好奇沒提到父母而問出口。
「他們都在日本喔,只有我過來台灣,現在和奶奶一起住。」
「子結是和爸爸媽媽一起住的嗎?」聽對方剛剛說的好像也學過中文,猜想是不是全家移民台灣。
「嗯,一起住喔。」
「這樣的話榎本同學是一個人從日本來台灣嗎?好厲害!」
「也沒有很厲害啦,搭飛機的時候有叔叔帶,到台灣的時候還有奶奶,一直都有人陪呢!」畢竟也不太會放小學生自己搭飛機。
聊著聊著,教室前面進來了一個很像是講師的人,將一小箱材料放到桌上。
「啊,要開始了。」轉頭將視線放到講師身上。
「小朋友們~開始上課囉,每桌為一個小組,先推派一個人出來前面拿材料。」老師把一包一包的材料和工具放在桌上。
「這桌就兩個人,交給人家去拿吧!」覺得應該由男生去拿,站起來之後就到了前面領材料。
「啊,謝謝。」坐著讓對方幫忙把材料拿過來,有點好奇需要什麼材料而在座位上偷偷期待著。
「來,這個是子結的~」回到位置上坐好,將其中一包材料遞給子結,其他工具則直接放到桌上。
「不知道這些材料要怎麼做成萬華鏡,好期待喔!」把自己那袋裡的竹筒拿了出來,多看了兩眼袋裡五顏六色的珠珠。
「謝謝。」接過了材料包。
「珠子好像都不一樣呢。」看著榎本的珠子邊比對邊說著。
「真的耶,應該都是隨機發的…」
「完成之後不知道裡面的東西看起來會不會不一樣呢!」
「小朋友們應該都拿到材料了吧?剛剛發下去的工具裡有個小鑽子,就用那個工具在竹筒的後面中間鑽個洞,要小心不要戳到手,也不要拿起來玩喔!」
「不一樣的話可以大家交換看呢。」
「鑽子...是這個嗎?鑽一個洞...」小心地在竹筒後弄一個洞。
「說的也是,這些材料最後會變成萬華鏡,真的很神奇呢!」
「大概是這個…」拿了一把前面螺旋狀的工具,在竹筒底部中間的地方小心的鑽著。
「鑽好洞的話,可以用那些上色的顏料將材料包裡的三片玻璃塗黑,再黏成一個三角型的型狀。」老師等學生的期間悠閒的喝起了茶。
「黏起來...怎麼黏呢?」邊看著講師放出的已經拼好的三角玻璃,邊用膠水把它們組合黏起來。
「嗯...應該是這樣沒錯吧?」
「應該是這樣組合沒錯…還要記得塗黑喔!」看著子結順利的將玻璃黏好,應該是用膠水就可以了。
oO(塗黑是連後面也要塗嗎?)開始將玻璃塗黑(bzzz)(bzzz)(bzzz)
「好滑好難塗喔,換成麥克筆塗看看好了…」(bzzz)(bzzz)(bzzz)
「對了,玻璃只要塗一面就好,塗黑的部份要向外喔。」講師忽然補充。
「啊,要塗黑...」幸好只需要塗一面,於是拿著三角玻璃慢慢塗外層部分。
(bzzz) (bzzz) (bzzz)
「啊,子結塗上去了,好厲害!」還是塗不上去。
「人家也要加油才行…!」再接再勵(bzzz)(bzzz)(bzzz)
「會不會是筆沒有墨水了?」邊塗邊問。
(bzzz) (bzzz) (bzzz)
「有、有塗好一片了,應該是多塗幾下就會上去了,子結已經塗好兩片了呢!」(bzzz)(bzzz)(bzzz)
「嗯,快塗好了。」很期待下一步要做什麼。
(bzzz) (bzzz) (bzzz)
「都塗好的話,小朋友們可以在剛剛發下去的珠珠中選擇喜歡的準備放進去,或著是從發下去的色紙中剪些小碎片也行喔。」講師已經開始講解下一個步驟了。
「還差一片…」邊聽講師說,一邊想快點塗完最後一片(bzzz)(bzzz)(bzzz)
「塗不上去…」同一個地方多塗幾次。(bzzz)(bzzz)(bzzz)
「剪小碎片也可以嗎?」
「啊,榎本同學塗好了嗎?那要不要一起選珠珠?」把自己有的珠子放到中間一點。
「嗯,塗好了喔。」總算是。
「好啊,兩個人的話,就有更多種珠珠可以挑了呢!」一邊黏鏡子,一邊也把自己有的珠珠放到兩個人的中間。
「要先把三角形放進去...」
「那我選這些珠子吧。」挑選了這幾顆珠子。
(bzzz) (bzzz) (bzzz) (bzzz) (bzzz) (bzzz) (bzzz)
有點太綠了...
「子結挑了好多綠色的珠子呢,你喜歡綠色嗎?」把塗好的鏡子放進竹筒裡。」
「看看……那人家就挑這些好了。」從珠子堆中選了幾顆。
(bzzz)(bzzz)(bzzz)(bzzz)(bzzz)(bzzz)(bzzz)
「珠子還有剩一些,還要再放嗎?」
綠珠好多ww
「不是...但是這些綠色有點不一樣,應該也很好看吧。」看看榎本挑的顏色都蠻平均的。
「這樣說也是,子結的綠色很多,感覺應該會有很多漸層,紅色的珠珠在裡面應該也會特別明顯好看呢!」相比之下自己是還蠻雜的。
「如果珠子挑好了,就將那片圓玻璃放進去,隔開的圓型紙版也要記得放進去隔出空間,珠珠放在那裡面,再用紙張封住尾端就好了。雖然用象皮筋也行,但要穩固的話還是直接黏起來吧。」
「顏色不同就會看到更不一樣的萬華鏡了。」不知道會是什麼顏色的圖案呢。
「要順序放進去...」聽老師的說話按順序把材料一一放進竹管裡,再在尾端封上紙張。
(bzzz) (bzzz) (bzzz)
「還是覺得很神奇…用這些材料竟然就可以做出萬華鏡…」還是不懂原理。
「不知道店裡賣的萬華鏡,是不是裡面也都裝這些東西呢。」一邊說著一邊把材料放進去,小心地用白膠黏上。(bzzz)(bzzz)(bzzz)
「而且這麼簡單就可以做出了呢。」確定把尾端封好後,等待下一步。
「看來大家都做的不錯,看看剛剛的材料包裡,有四張漂亮的色紙對吧?選一張喜歡的把竹筒包起來,這樣就可以完成一個漂漂亮亮的竹筒了喔!」
「這些色紙都好漂亮呢,要選哪個呢?」拿出色紙一張張翻看。
「好難挑喔…不能每一張都選嗎?」百般猶豫之下選了(bzzz)
「每張都選…那可以把這些色紙都剪了再貼上去嗎?」邊提出疑問邊先選了(bzzz)
「好像也可以…但拼起來好像也不一定好看…」幾格感覺都差很多,邊聊邊捲著竹筒黏色紙。
「完成了!子結選的是櫻花的色紙嗎?櫻花小小的很可愛,感覺很適合子結呢。」端看著自己黑色的萬花筒與子結挑中的米色櫻花色紙。
「嗯,因為花很漂亮。」把色紙貼好後再拿起來仔細看看。
「黑色感覺很帥,也很適合榎木同學呢。」
「怎麼樣?小朋友們都完成了嗎?完成的話可以把竹筒拿起來,往洞裡面看去,轉轉看,很漂亮的喔!」
「謝謝子結誇奬呢!」聽著老師的話看著小孔,真的看到裡頭五顏六色的花樣。
「哇~~真的好漂亮,好神奇喲!好厲害,真不可思議。」邊轉邊在心中感嘆著世界(?)的奇妙。
「真的!顏色跟圖案都好漂亮!」跟著往洞裡看,只是稍微動一下,萬華鏡裡的圖案也會立刻有所變化。
「這麼簡單就可以做到這麼漂亮的東西,真不可思議呢!」
「真的!讓人回家都想多做幾個了呢!」對於可以簡易做出感到很興奮,不斷的轉動看著裡頭。
「吶~~人家也想看看子結的,要不要來交換看呢?」很好奇子結做出來會是什麼樣。
「可以喔。」把自己手上的萬華鏡遞給了對方。
HES☆榎本環★CoP
5 years ago @Edit 5 years ago
「謝謝子結,那人家做的也給你看看。」接過子結的萬華鏡後也把自己的遞給對方。
「子結的萬華鏡好多不一樣的綠色,紅色出現的時候好明顯,像寶石一樣,好漂亮!」
「謝謝。」接過榎本的萬華鏡看起來。
「榎本同學的萬華鏡有很多顏色,黃色和綠色比較明顯,但是很好看呢。」邊說邊轉動著竹筒。
「鏡子反射可以做到這樣,真的好厲害呀,如果不是洞口太小的話,真想拍起來看。」
「謝謝子結借人家看,萬華鏡真的很有趣呢。」小心地將萬華鏡還給子結,覺得看到了好東西。
「我也要謝謝榎本同學,這樣會更想做更多不同的顏色呢。」也把萬華鏡還回去。
「各位小朋友如果喜歡今天的體驗課程的話,隨時歡迎到樓下櫃台報名正式課程,那老師先去吃飯了,各位小朋友下次見~。」講師講完就和小朋友們揮揮手離開了教室。
「謝謝老師~」跟著其他小朋友們喊。
「子結常常來參加這樣的教室嗎?」邊收拾桌上的東西邊問著子結。
「謝謝老師。」
「嗯...也沒有,不過媽媽偶爾會拿傳單問我有沒有興趣才報名玩看看。」
「人家也是呢,只有體驗課程才能來,上課要花很多,不想讓奶奶花那麼多錢…。」體驗課只交材料費還可以用零用錢。
「要是之後也能在其他課程遇到子結就好了呢!」
「嗯。」
「但是,我們在同一個學校的話還是有機會遇到呢。」
「啊,對呢, 這樣之後學校也可以見到了。」
「如果遇到子結的話,人家會記得打招呼的。 」很高興交了朋友。
「嗯,我也會跟榎本同學打招呼的。」對對方點點頭。
「那人家就期待之後再見到囉。」
「收拾好人家先回去了,子結回家的路上也要小心喔!下次學校再見了。」把桌子整理乾淨之後站起,向著子結道再見。
「好的,路上小心。」向對方揮揮手道別後,也把桌上的東西收拾好再離開教室。
===========拉線
斷斷續續的交流了一個星期才接完,感謝子結中帶著子結來陪環環交流聊天,還一直包容這邊的時間
子結真的是太可愛了,一起做萬華鏡好有趣,能認識子結環環也很高興,這邊玩的很開心喔
我也接得有點慢抱歉 謝謝環環中讓環環一起來做萬華鏡, 認識未來好男人當朋友真是開心!!
不會慢的,子結中都接的蠻快的啊
未來好男人太過獎,大環環那個樣子 (…
能交到子結當朋友真是太好了,希望之後有機會還能和子結交流
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