機器狼也想放棄了汪...

機器狼不記得了汪

因次我的經驗是就算反擊，弱者還是不會被當一回事
當然造成傷亡當然又是一回事了

我小學以為告訴老師會得到公正處理（然而並沒有，還被報復得更慘）
有時候不是反抗就行了的，你打得贏五六個人，不表示你打得贏十幾二十人，更不用說無形的、精神的傷害，怎麼反抗？
小孩有時候甚至不知道該反抗（比如精神被霸凌到自卑之類的
只能說霸凌沒那麼簡單：3

aeiou3369: 然後在不信任老師之後的最後一次反擊我是帶著美工刀帶著殺意攻擊的(但事實上沒有經驗的狀況下也難以傷到人)
班導：你之前都沒有跟我說(然後指罵我)
好喔垃圾

然後前一任班導在某個我試圖抗議的時候幫我取了歧視綽號

順便再聊聊這個所說的「對話」好了
看完〈茉莉的最後一天〉，關於「對話」 | 廖瞇 — SOSreader

我的人生經驗告訴我面對長輩不對話才是好對話

我的國中班導算是很兇的那類型，基本上長時間罵人是家常便飯，雖然我覺得有些8+9之流也的確很欠罵啦
有次她要求我們在紙上寫下建議(或其他類似的東西，有點忘了，似乎是不記名)給他，然後之後就為內容飆罵了。我說這種溝通或交流有意義嗎?其實是釣魚吧?

根本釣魚XDDDDD

而且霸凌要找到明確的對象有時候還比較困難，整體氣氛要怎麼找加害者ㄏ

霸凌很多時候都在用騷擾來逼對方先動手。
我就覺得奇怪為什麼對方都覺得自己已經被騷擾了，還一堆大人振振有詞的說「他只是想跟你玩」。

退一百步講，就算他真的想跟我玩，我還沒有拒絕的權力？這哪門子邏輯？

nydiahsu11: 我還有一次是霸凌者騷擾到自己先翻臉打人，然而是在上課時間的樓梯間所以完全沒人目擊

我學到一件事——在中前段班級、中前段學校，總之就是那種「有群人拼命符合標準並取得一點成就，但又還沒去到最頂尖」的環境，這些人是最容不下個體差異性的。看氣氛自保的手段就是閉嘴，不要表達太多自己的想法，然後躲到小圈圈最舒適也最安全
反而前段和後段的人比較容易接受每個人不一樣。

當面對90%女生+10%男生聯合起來導致你社會死亡的時候，動手、不動手同樣都是沒解的。一來對方沒動自己先出手一定理虧 對不起我們這裡就是這麼順民，想想如果我揍爆那群婆娘你覺得外人來看會怎樣嗎？ ，二來我空降下來要外交逆轉，或者感動那群人嗎？這樣想的人一定是校園勵志片看太多了。 話說，以現在的標準來看那時的班導好像也是系會咖style。
ps︰另外90%女生+10%男生基本上是旁觀狀態

VictorDark: 老實說那狀況應該只有靠教育者的專業才能解決，甚麼，你說班導也是加害者?

Seljuk: 還好台灣已經沒有前後段班這種制度了，整體排擠的話我記得國一剛進去時自願當班長的那人做的很爛又裝無辜結果導致整班討厭她，排擠到後來她就轉走了
雖然我也討厭她，但當她想在班級表演中扮演角色且老師有意如此時討論的熱絡的全班全員拒演時我還是覺得有點太誇張

所以那時我大概是在那場面除了她以外唯一表態願意一起演戲的吧
雖然影響不了甚麼而且其他時間我也對她不友善(雖然基本沒交流)
但這是我心中小小的驕傲