以下為個人對這部作品的想法跟解析。
如果你是個超級喜歡"那些年，我們一起追的女孩"，那你可能就不會喜歡我的作品。
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命題-
本人的作品名稱為【老人與男孩】，顧名思義，整篇故事都會圍繞著"老人"跟"男孩"，或許有些人會想說，男孩到最後都已經成長為大人了，這個標題是否恰當，但聰明的你一定也發現這個老人的真實身分並非單純的人類。男孩不管長到幾歲，對老人來講，永遠都是個男孩。

老人-
其實在裡面其中一段，老人對孩子說"畫出人們最真實的一面，就是我的工作"，在這段對話背後，有一尊巨大的石像，我嘗試用這樣的畫面去暗喻老人不是人類的真實身分。在一開始，老人其實是定位為"死神"，因為老爺爺是專門替死者畫畫像，接走他們的人，但死神的形象...出像在故事畫面裡，讓我感覺不妥，再加上"死神"一詞多半給人較為黑暗、負面的感覺，所以關於老人的身分，我個人會以"引導者"一詞來解釋較為恰當，在你面臨死亡之際，那位會引導你接下來該如何前進的人物。

喪禮-
"讓我幫你畫張畫像吧!"其實也議同"讓我來帶你上路吧!(歸西的路)"，男孩笑笑的回答老人"那就交給你了..."，代表男孩已經知道老人的真實身分，知道自己即將面臨死亡，所以用淡淡笑容去接受，出現在故事最後的喪禮，其實就是男孩自己的喪禮。其實在這一段我思考了很久，在最後一句的台詞，曾經一度改成"謝謝你來參加我的喪禮"。在喪禮的部分，是否要明白表現到這個地步?當然我最後的選擇是NO，我覺得現在有很多人看東西都是直衝腦門...，我希望讀者在看完故事之後，還能夠再去回想故事的內容，去做一些簡單的思考，甚至是"我晚上是否也要出門亂晃走走?說不定我也會遇到不可思議的老人"都可以，是說...就算我不用明講應該看的出來，這是男孩的喪禮吧...?

題材-
我的故事不是愛情，不是友情，說是親情感覺也不太恰當，正因為是個四不像的故事，所以當初報名在輸入tag的時候傷透腦筋，最後硬是擠出了"日常"、"生活"、"溫馨"，這是一個連我自己都不想看的tag= =...不過自己在畫故事的當下其實是越畫越感動...看完這個故事，會跟我一樣覺得感動的你...恭喜你，你跟我一樣都是個...........................老人。

感謝你的閱讀，再次謝謝你。---------------------------------

看完我的解析，不仿再回頭看一次故事吧!

畫面好棒 故事好舒服 喜歡妳在故事上的用心詮釋 希望能再看到妳更多的故事~~

哈哈我看了三次才發現那是男孩的喪禮XDDDDDD還想說他到底是去參加誰的喪禮ㄎㄎ

覺得自己是個老人 雖然中間就有猜到一點老人的身分，但是到最後喪禮的場景還是好令人感動......而且不悲傷，反而是覺得溫暖且慶幸小男孩到最後都是小男孩，沒有變成醜陋的大人。把死亡的題材這樣處理真的很棒！
雖然喬的確不是大眾口味的畫風但是我很喜歡，這樣的風格其實還是很有市場的！加油！

alblc6: 真假?! 我還以為很明顯

小希~!謝謝小希!如果下次有機會，其實我想挑戰比較輕鬆一點der題材 要不然老人我自己覺得還是有點悶悶的，硬是擠了個抱抱的橋段(?)
我也覺得我自己的口味從以前就不是大眾口味，所以畫出來的東西應該也不是大眾口味，但是還是想討挑戰看看，看康米扣接不接受這種的故事

喜歡❤隱喻手法透過分鏡切換去引導，使人留下印象，是個好作品唷