大概會整理出動機跟交流時丟的伏筆，還有當時忘記說的一些設定

整理一下大綱

◆國中前
琉璃子五歲時跟父母到德國柏林參觀工藝展→遇見詩織→對工藝產生興趣
→回國之後父母給了各種資源給琉璃子(親自教授或是請師傅)
→母親跟詩織認識→詩織很常拜訪金澤家，同時也會教授琉璃子一些技術
→六歲之後父母經常吵架→十二歲時父母離婚→母親把琉璃子交給詩織照顧→升上國中

國中的部分還在整理，其餘的會照著大綱搭配動機來做解說

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