走進教室的同學，會發現今天教室的擺設跟以前有些許的不一樣。
每張桌子的前方都擺放許多的小木片疊放在同個位置，還有幾組雕刻刀。
「各位日安。」
每次課堂一開始的開場白，紅髮女教師站在講檯前方。
「還記得上次課堂上，提醒過，今天要準備做的事情嗎......?」
詢問，希望喚起大家的回憶。
之前需要攜帶的用品。

「老師。」走入教室，他朝老師低頭打了聲招呼，聽見對方的問題努力回想了一下，「記得是符文的效力...以及要攜帶小刀對吧？」

「老師好~」走到教室，找個前面的位置坐下，擺出筆記和雕刻用的小刀，等待課程開始。

「是的，上次有提醒各位，要記得上次抓精靈時的想法、感覺及熱誠。」
而為了不讓課程太無聊，今天也是準備實作的部分。
「今天我們要，〝動手做〞。」
要做甚麼呢......首先─
轉身拿好粉筆，在黑板上寫下了Rune幾個字母。
「但是，在〝動手做〞之前，我先請助教講一些有關於『盧恩』、的小知識。」
不需要太難，先講基礎。
側頭將粉筆交給站在旁邊的助教。
「那就，麻煩凡斯特了。」這句話也用日文講。

「『盧恩』分成二十四個圖樣，也就是二十四種字母，他們通常都是由垂直線還有四十五度的斜線繪製而成」聽到潔芙說的話，凡斯特點點頭接下去說到
「符文是對盧恩的單一圖紋稱呼，在超過一個符文的狀態下，兩個以上符文所排列的組合，我們稱之為符譜。」思考了一下開始說道
「書寫方式上盧恩符文有兩種書寫方式，第一種是像書寫一樣一直列一個符文，這稱為直列式符咒。這方式比較傳統且正式。」
「另一種是像畫圖一樣，將三個或五個盧恩符文合起來，創造出全新符文。」

「盧恩符文需要的是橋梁，就算自己本身強大，有良好的橋樑可以讓符文有良好的效果，通常我們會遵循祖先的故事尋找適合且具魔法的樹木當作橋梁，並用來刻寫符文」

坐在教室裡自己平時習慣坐的位置，專心聽著助教講課，還一邊似懂非懂的點點頭

見凡斯特沒有用到粉筆，在他講解的同時，拿了另外一枝粉筆在黑板上寫下一些盧恩文字及解釋。

-Thurisaz，保護、運氣
-Tir，扎實、勝利
-Hagalaz，冰雹
-Ehwaz，移動

「謝謝凡斯特。」拿粉筆的手點了自己寫完的字，「這些，希望各位能夠抄起來，或是記起來。」
「這幾個盧恩文字，只是其中一小部分。而文字裡面的意思，我也只選了幾個必要的來寫。」
「等一下我們需要用得上的。」

「這些文字多是四十五度斜線，是因為可以方便雕刻。」接下來，「請各位看一下桌上助教為各位準備好的用具。」
走到前面一張桌旁，拿起堆疊好的其中一個空白木片。
「木片不是所有的木頭材質都可以......所以凡斯特找了柳杉。」偏頭微笑望向助教，「這裡我讓凡斯特來說明，為什麼要找柳木來當材料......凡斯特，請。」

「柳樹在日本算是常見的樹木，它擁有著保護的作用，在精神能量上也有著很好的連結，對於月亮有關的魔法也有著很大的幫助」
「月亮有關的魔法，對於陰陽術來解釋就是屬於陰的部分，相信大家也會比較好做控制」

記下老師在黑板上寫的東西

到教室門口前已經開始講課，已不打擾人輕聲的帶著工具和筆記走入教室中，點頭向兩位台上老師與助教示意之後，走到較為熟悉的六生同學身旁坐定，「小鳥遊這麼早？」簡單招呼後先是將黑板上文字一一記下。

松村在紙張上紀錄下黑板上的文字，並且把助教所說明的內容重點抄寫下來，「跟月亮有關的魔法是陰…與之相對的太陽就是陽了…」這些自己來自西洋的式神的確說過呢，才想到這，布偶就從自己背後爬了出來，『小六，我擅長的是太陽魔法啦！』
「你在喔…」嚇死人了，他以為今天式神沒跟出來的。

「你來啦。」簡單的朝一旁的須永打了聲招呼，他繼續專注的書寫筆記。
「小帥哥遲到囉 」

默默找尋一個可以不被干擾又可以順利聽課的座位坐下，之前聽說這堂課很特別，所以在時間允許的情況下也來旁聽這門。
看到與平時上課不同的物品與氛圍，還有寫不習慣，便一直看著台上老師的動作，偶爾才會動手寫下筆記。

「唔…」努力的抄著老師所說的筆記，大概是因為前一天睡的不好，眼睛下有淡淡的黑眼圈。

看到有幾名晚到的進教室，很開心地跟這幾位微笑，繼續說下去。
「二十四個盧恩符文可以歸類成三大類。」用手比了個三，「是用北歐神來命名。分別是太陽神弗雷群組、守護神海姆達爾群組和戰神泰爾群組。」
「.....因為需要多記，在今天上完課後，我會將所有符文寫在黑板上......有興趣的各位可以自行抄下。」
回到手邊的木片，「那、這個，應該怎麼做呢.....?」
「所有的盧恩符文，都要雕刻才會有效果.....但不只有雕刻。」比數字的手指了指自己的額際，「在雕刻的過程中，必須了解每一個符文代表的〝力量〞......就是〝感應力〞。」
「各位、都具有優良的感應，想像一下上一堂課抓精靈的時候，那個專注力。」

這裡的符文只有四個。
「等會兒就照黑板上的四個符文雕刻，要記得，刻符文的過程中需要專心，想著符文代表的意思。」
「還有記得、要注意安全.....」叮嚀著。
其實也會擔心待會兒有人因為雕刻刀的使用不當而受傷。
「全部都完成後，請各位拿著符文到外頭練習場地，我和凡斯特會教導大家如何運用。」
「......有任何問題，我和助教會在這裡協助各位。」

▼雕刻盧恩符文▼

§第一步驟
【成功雕刻出四片不同的盧恩〝符石〞】
‧Thurisaz，保護→至之間
‧Tir，扎實 →至之間
‧Hagalaz，冰雹 →至之間
‧Ehwaz，移動 →至之間

※請依格式，每一項各骰1個 Dice20｜BZ。若骰中上述數字中間值搭配藍綠BZ為雕刻成功。
若沒有請重骰。(可能中間過程雕刻太深太淺或將木片弄斷，請自行描述)
示範格式如下圖：



→示範圖顯示潔芙骰出的BZ全部雕刻成功，但數值Dice20只有在〔Hagalaz，冰雹〕是成功的。
其他三項需重骰。

§第二步驟
【分組練習】
‧雕刻完成後，將刻有盧恩符文的木片分成兩組
〔Hagalaz，冰雹〕、〔Ehwaz，移動〕至【攻擊練習區】
〔Thurisaz，保護〕、〔Tir，扎實〕 至【護盾練習區】

▲說明完畢▲
※如有問題可至場外發問。

【以下開放雕刻木板的擲骰，全部成功後記得至練習區找老師和助教】

聽完說明後，松村拿起雕刻刀開始雕刻。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】
‧Hagalaz，冰雹【|】
‧Ehwaz，移動【|】

去跟老師領了木片，拿起刀子，開始刻。
Thurisaz，保護→｜
Tir，扎實 →｜
Hagalaz，冰雹 →｜
Ehwaz，移動 →｜

向老師領取木片後，便照著指示雕刻符文
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Tir，扎實 ｜
‧Hagalaz，冰雹 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

「歪了....」有點不滿意，有的太深，有的又太淺，再試一次。
Thurisaz，保護【｜】
Tir，扎實 【｜】
Hagalaz，冰雹 【｜】
Ehwaz，移動 【｜】

雕刻跟繪畫不同，力道的掌控更重要，松村顯然用不慣雕刻刀，四個符文中就有三個失誤，於是他再接再厲的繼續。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】
‧Hagalaz，冰雹【|】

「有一個成功了~」把刻好的放在旁邊，再繼續試其他的

「歪了....」有點不滿意，有的太深，有的又太淺，再試一次。
Thurisaz，保護【｜】
Hagalaz，冰雹 【｜】
Ehwaz，移動 【｜】

似乎有些難度，看著老師示範後便默默動手起。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】
‧Hagalaz，冰雹【|】
‧Ehwaz，移動【|】

跟老師領取木片後，便照著指示雕刻符文
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Tir，扎實 ｜
‧Hagalaz，冰雹 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

「啊…」不只太淺還刻歪了，他果然不擅長這個，不過就剩兩個了，加油！
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】

沒什麼特別的感應，於是又再重刻一次
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Tir，扎實 ｜
‧Hagalaz，冰雹 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

「哎呀呀…」大概是睡眠不足的關係，失手很多次。
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Tir，扎實 ｜
‧Hagalaz，冰雹 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

雖然符文線條有成型，但看起來並不是很明顯，所以又再試了一次。
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Tir，扎實 ｜
‧Hagalaz，冰雹 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

第三次成功了兩片，仍然還有不成功的作品，又再次拿起刀片在木片上重新刻畫。
Thurisaz，保護 ｜
Ehwaz，移動 ｜

「成功一個了！」其中一個似乎刻歪了，另外兩個似乎只是刻淺了，再稍微加深一些。
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Hagalaz，冰雹 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

專心、專心……
努力無視旁邊一直指手劃腳的布偶。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】

成功又刻出一個，只剩下兩個，再加把勁！
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

「又完成了一個~」還剩下兩個，要專心!
Hagalaz，冰雹 【｜】
Ehwaz，移動 【｜】

把雕刻力道又放的輕了一些，專心的下手。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】

「姆....又刻壞了。」看著刻的太深木片，把力道放輕一些
Hagalaz，冰雹 【｜】
Ehwaz，移動 【｜】

「還剩一個!」聚精會神，刻最後一個
Hagalaz，冰雹 【｜】

本就不擅長手作的自己，比起其他同學更為慘烈…
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】
‧Hagalaz，冰雹【|】
‧Ehwaz，移動【|】

交錯處總是會刻出去、再重來吧。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】

「太淺了....」繼續嘗試
Hagalaz，冰雹 【｜】

「最後一個一直刻不好....」繼續專心的刻字
Hagalaz，冰雹 【｜】

成功又刻出一個，只剩下兩個，再加把勁！
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

就差一個了。
‧Tir，扎實【|】

「又太深了...」用力過猛，又重新嘗試
Hagalaz，冰雹 【｜】

「不好控制....」刀子不好施力，又在試了一次
Hagalaz，冰雹 【｜】

「完成了~」

「似乎有些難度…」思考著該如何刻而出神。有弄傷手指嗎？紅黑Y
‧Thurisaz，保護 ｜
‧Ehwaz，移動 ｜

是專注力不夠嗎…時好時壞的讓人有些沮喪。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】
‧Hagalaz，冰雹【|】
‧Ehwaz，移動【|】

只差最後一樣，似乎只要加刻深一些便可。
‧Thurisaz，保護 ｜

將兩顆成功的符石放置一旁，繼續動作。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Hagalaz，冰雹【|】

要刻的扎實………邊想邊動刀。
‧Tir，扎實【|】

終於成功了！
松村一臉感動的盯著自己刻好的符文。

最後一個是…保護，試著想起想保護的人，仔仔細細的刻畫。
‧Thurisaz，保護【|】

似乎太淺，再加深一些…
‧Thurisaz，保護 ｜

mosown6856: wl00451892:
「加油，就快成功了。」
剛好巡到附近看到學生的成果，鼓勵著。

接過木片後努力的照方才學會的方式進行雕刻。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Tir，扎實【|】
‧Hagalaz，冰雹【|】
‧Ehwaz，移動【|】

ziv_lance:
「好哦！謝謝老師。」
‧Thurisaz，保護 ｜

ziv_lance: 「謝謝老師。」在仔細一點…專注一點…
‧Thurisaz，保護【|】

重新換過新的木片，試圖將情緒刻劃其中。
‧Thurisaz，保護【|】

沒想到剩下自己還沒刻完，拿著新的木片慌張的刻著。
‧Thurisaz，保護 ｜

「又、又失敗了！」
‧Thurisaz，保護 ｜

有些挫敗的瞪著眼前的木片刻著。
‧Thurisaz，保護 ｜

比想像中要來的困難呢，更加專注在手邊的工作上。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Hagalaz，冰雹【|】
‧Ehwaz，移動【|】

他閉上眼深吸了口氣，接著繼續嘗試。
‧Thurisaz，保護【|】
‧Ehwaz，移動【|】

mosown6856:
「不需要急，慢慢來。」
知道對方因為剩下最後而著急，在旁邊安撫。
「靜下心，會成功的。」

也許是還沒參透保護的心情吧。於是他努力想著自己所希望保護之人繼續刻劃。
‧Thurisaz，保護【|】

雖然雕刻沒有失敗，但符文的力量總是不到位呢。
‧Thurisaz，保護【|】

「小優加油啊！你可以的！！！」

‧Thurisaz，保護【|】

小青幫自己加油反而好像更加分心了，但還是對方的一份心意，可不能漏氣。
‧Thurisaz，保護【|】

差一點了！
‧Thurisaz，保護【|】

「啊…」太拼命反而刻歪了。只好重新再試。
‧Thurisaz，保護【|】

刻到開始神遊了。不知道修治今天在做什麼呢。
‧Thurisaz，保護【|】

自己在想什麼，這樣分心可不行啊。吸氣吐氣。
‧Thurisaz，保護【|】

ziv_lance:
「好的！」感激地看著老師點了點頭，拿出新的木片刻著。
‧Thurisaz，保護 ｜

「哎呀呀...」因為收到了鼓勵而開心，刻的力道有些大而導致木片斷掉，默默地拿的新的木片。
‧Thurisaz，保護 ｜

又是在最後一筆刻歪了，只好默默拿新的木片。
‧Thurisaz，保護 ｜

「......」拚了!!
‧Thurisaz，保護 ｜

嘆了口氣繼續刻著，一旁堆起的木屑簡直像一整包的柴魚片沒兩樣。
‧Thurisaz，保護 ｜

oO（說起來晚上想喝味噌湯）
‧Thurisaz，保護 ｜

「......」天啊！又是在最後一筆！
‧Thurisaz，保護 ｜

「終於！！」看著終於完成的符文開心地跑出去。