在靜謐的圖書館中，見到了兩人，一名是在來學院前就認識的莉莉，一名似乎是新來的老師，艾蕊絲笑著與他們點頭。
如果在平常肯定會出聲打招呼，但若是在這裡，能盡量避免講話就不講話，何況，來到這裡的似乎不太可能是來談天，而是有各自的事要忙。

眼見又有人過來，倒是主動上前打著招呼：「你好，我是新來的老師，幽嵐。」不知道她是學生還是老師？她可還不知道分辨方法。

「貴安、您來參觀校園…對吧?」見對方率先交談，艾蕊絲也開口說話，只是音量比平常降低許多。
稍微瞥了在旁邊的莉莉，真是難得……難得能見她與不認識的人走在一塊。

「是，也不算是。」畢竟她參觀校園可以算告一段落，不過在這種第一次來的地方也是抱有參觀的態度，不能完全算錯：「妳是誰？」看著有禮貌，不會不打算自我介紹吧？那樣可就麻煩了，她可不想為了對方沒有自我介紹而有甚麼出格舉動降低印象分。

「不、不好意思…」
「我是艾蕊絲，是魔女喔。」

撇了一眼旁邊的莉莉：「妳說的那個魔女？」

「啊啊、是啊。」傻眼的看著魔女。

「跟妳評價相差挺大的。」看不出來哪裡白癡了，如果真是白癡連名字也不會報吧？

「…喔是喔。」這條藍藍的龍個性嚴謹到有點死板，已經到石頭的程度了吧。

不再理會似乎不知道如何反應的莉莉，轉而面向艾蕊絲：「妳應該是學生？妳認識的學生老師幾個？」

「是的我是。」
不過為什麼要問認識的有多少人呢？雖然有點不解，但她還是繼續答道，「老師五名，加您的話是六名；學生8名。」

「能稍微介紹一下嗎？我想蒐集相關資料。」指著那些書，表達來意。

「…？好的？」
眨眨眼，即使老師這麼說還是有點疑惑。
「請問我該…如何介紹?」

想了想：「種族、名字、特徵之類的，我想在上課前了解學生。」

「安珀羅斯，樹寧芙，全身雪白的美麗女子，黑色的眼瞳，是我的室友；千代咲雪，狐妖，擁有一頭好像很好摸的長髮，藍色的眼瞳，男性；煉空 由，種族不太清楚…似乎跟血色的蝶有關，打扮及行為舉止都像是男性，實際上是女性，似乎不會表現出女性的樣子，而且對這點也有所忌諱。」艾蕊絲對於這點是自己親身體會，之後將這雷點默默記在心裡。
「紫蝶依，紫色蝶妖，男性；戴維斯，惡魔，明顯的特徵是皮膚黝黑，男性；艾利克，精靈，與一般精靈給的感覺不太一樣…請老師自行去確認吧，男性；狄刻，種族我不太清楚，髮色為銀白色，瞳色為左藍右灰的異瞳，男性；玫瑰，花妖，髮色是鮮豔的紅，瞳色是左黃右紅的異瞳，女性；沖田朔夜，種族不太清楚，瞳色為紅。」
「以上皆是學生的部分。」

拿出紙筆一一記錄下來，這些都將是了解學生狀況的基本資料。
「能幫忙找書嗎？」世界上種族千奇百怪，即使她已經活過悠久歲月也不敢保證見過所有種族，或是見過了知道他們的特徵能力，書籍上的記載會在了解上幫了不少忙。

「書嗎？請稍等。」
剛才講了超多種族，一次要拿完似乎需要一點時間。
輪椅盡量無聲快速的在書牆穿梭，同時魔女的手中也多了不少本書。
講到蝶依，他似乎因為什麼事情退出學委…
一個閃神，一本厚重的書直擊腦袋。

「沒事吧？」沒把事情丟給別人自己不做事的想法，不過才專心找書一下子而已便聽到異樣聲響，回頭一看，發現對方被砸到，連忙上前關心。

「人家沒事!!是說交給我就行了，您才剛來。」看著對方也捧著一堆書，艾蕊絲也有點驚訝。
「話說…姐姐大人有打聽到蝶依同學的什麼消息嗎?」

「沒有。」淡淡地答道。
「越來越白癡了，小心一點。」再次傻眼看著魔女。

「我好歹力氣比你大。」不由分說的接過那些書籍：「怎麼，你們說的那個同學出了什麼問題嗎？」

「我跟戴維斯、蝶依兩位同學同屬在學校興辦的學生委員內工作…只是蝶依同學退出學委了。」
不講好像有點見外，畢竟人家還是老師，艾蕊絲思考了一下還是開口說道。

「職位調動不是很正常？你覺得那位同學的退出不是一般情況？」微微的皺眉，不是很懂對方為何會提出此事，但身為老師還是關心一下，如果是有什麼困難也好出手幫忙。

「也許是心境上的不適應吧？只是如果可以，想要了解一下。」
艾蕊絲答道。

「需要陪你去問他嗎？」眼下從書中找資料也不是一時半會能完成的事情，學生狀態比較重要，不過畢竟自己不認識對方，也不想拿老師身分壓人，決定權交給比較熟悉對方的艾蕊絲，她比較能判斷多一個人的情況下對解決事情有沒有幫助。

「好…的?只是、不知道蝶依人在哪裡？」
她是想知道原因，無奈剛剛晃了校園一圈找不到人，只好來圖書館，先進行工作。

「你沒聯絡的方式？」沒想到他們同學之間沒有聯系的方式：「說起來，如果有事情要找校園內的任何人你們會怎麼做？」

「…隨緣？」
目前為止好像是運氣遇到好就遇得到的模式？

「……改天要建議校長弄個聯絡方式。」她除了這樣說還能如何呢？
「那你打算四處碰運氣？還是要留下來先幫忙整理資料？」

「已經決定先工作了呢!!」不然就不會在這裡了呢。

點了點頭，一邊整理資料一邊問著：「你覺得有什麼方式來聯絡大家會比較好？」這種聯絡手段不限制學生間的聯絡，也可以應用在老師通知學生上，自然是要想一個雙方都可以接受並且可行的方法。

「嗯？這個…傳話器?只是還是先詢問意見比較好。」突然被詢問，艾蕊絲回答的有點模糊。

「話說，知道紫的氣息就可以移動過去了吧？」莉莉開口提出建言。

「配備一個傳話器？那就得選一個大家都能接受的物品了。」突然想起教職員證和宿舍鑰匙，不知道能不能用？開始認真思考著，至於莉莉所說的方法這個她沒有相關能力，因此不予置評。

「水晶球墜飾…怎麼樣呢?不過老師的話…嗯……。」
「氣息的話…姐姐大人會嗎?」

「我們怎麼了？」給了個疑惑的眼神。

「您們沒有水晶墜飾呢。」解釋著，邊稍微拿起掛在脖子上的水晶球。

「這是你們的學生的證明？」反應了過來，然後拿出教職員證和宿舍鑰匙：「如果是這兩樣呢？」

「宿舍鑰匙每個人都有，教職員證只有教職員才有喔。」

「我的意思是你們學生拿學生證明、我們老師拿老師證明當通訊器，或是拿每個人都有的鑰匙為媒介。」

「啊啊、誤解了您的意思很抱歉，我了解了。您要如此向校長建議？」

「如果從傳訊器這個方向思考，每個人都可以接受甚至擁有的東西不外乎這兩個，當然如果有其他通訊方式的話也能提議出來討論。」她總不能把屬於族內的通訊方式或是特殊時期的緊急聯絡方式拿出來用。

「這兩個？」在話語中似乎隱藏著魔女不明白的意思，艾蕊絲便忍不住出聲詢問。

「不然你想要用其他東西嗎？這像你說的得問過其他人意見，那萬一有人不喜歡這樣東西怎麼辦？所以要挑就必須挑眾人可以接受還會帶著的東西。」她不會沒考慮到這些事情吧？如果真沒考慮到，對她的評價真的得改觀了。

「嗯…我的意思是…大家想不要想要跟其他通話也是個問題，這個意思。」

「這個問題不需考慮，首先，總有個萬一必須聯絡通話的時候，有方法總比沒方法好；其次，他們不用這個功能是他們的事情，拿商店設施和宿舍比喻，都是必須存在卻不強制使用的功能，通話也是。不過為了避免被騷擾，設計上倒是要有配套措施。」自然而然地開始教導起來。

「好的…。」感覺很厲害又很專業!!總之魔女也就認真的聽了起來。

「你身為魔女，應該會用到一些魔法道具幫忙吧？有學過製作嗎？」想好了媒介接下來就是製作的問題，不然提議通過了結果做不出來就好笑了，這方面不是她的專長，自然不介意詢問別人的意見，即使對方是學生，但是術業有專攻。

「唔、我好像對這方面從來……」沒有接觸!!就連騎在掃把飛也不會!!…可這好像是身為這世界魔女的常識…。
「校長先生跟副校長小姐都比我厲害喔!!」這不是謊言，但把一切都推給校方…嗯。

她有點頭疼，原來對方沒學過啊……
「妳有打算學嗎？」有的話至少這邊應該有教學書，再不然直接請教校長副校長吧，畢竟這應該是魔女一族該有的能力，或許對方年紀小或是有什麼狀況沒學到，但一直不學不是辦法，既然這裡是學校，身為老師幫助學生學會她們該學的東西是應當的。

「如果是普通的物品我是會做的!!可是要怎麼讓他變成道具呢？」

「......我不懂你的意思，憑空製造、附加功能，你是會哪一種。」

「我應該是不會附加功能…吧？」

「那就討論製造哪種東西可以讓大家都接受。」很乾脆地說著。

「由…人家?」
感覺有點…嗯…再怎麼說應該也是校長們…?
因為好像是潛越了，艾蕊絲感到惶恐。

「當然不是，只有你的意見不準，你是學生會吧？那就負責收集意見。」

「了解了!!!」
超有動畫裡面的感覺的!!艾蕊絲雙眼閃爍著光芒。

解決了通訊問題後又開始投入蒐集種族資料的工作裡，至於那位同學，自己不認識也幫不上忙，只能試試看是不是有緣遇到後伸手相助了。

在她們倆談話的同時，把學生跟老師的種族相關的書放齊在桌上，一聲不吭的先行離開。

花費不少時間整理也只是整理部分資料，看向剩下的書籍，本來想問莉莉關於圖書館的規定，沒想到因為太過專注而沒有注意到對方什麼時候離開，只好問艾蕊絲：「這裡書可以外借嗎？」她想帶回宿舍繼續研究。

「要去學務處辦理借書喔，由我為您辦理借書手續吧。」
艾蕊絲微勾起唇。
不曉得今天學務處值班老師是誰，不過學委員的工作好像也包括辦理借書的樣子。
「要是有問題的話，可以去問姐姐大人喔……我記得，她住在402號房。」

「麻煩了……等等，402？」拿出鑰匙確認了一下，自己的也是402，這麼說，她是室友？還真是有緣份啊！龍族跟吸血鬼，即使不是世敵的兩支。
腦海裡浮現許多雜七雜八的念頭，難得的出神了。

正疑惑著老師的反應，後見到她拿出鑰匙，好像能猜想到。
默默的站在一旁，等待。

恍神了片刻，才想起來還有正事要辦：「抱歉，學務處的負責人是誰？」一邊走一邊問著。

「由值班的教職員看守…學院尚未正式開課，我今日想應該沒人?」

「值班的教職員？是有專門負責的只是開學才會到，還是像我們這些任職的輪班？」她目前還沒收到相關的消息。

「是您們去輪班的樣子…似乎是開學才開始?不過排班方式我不清楚。」
來到學務處，即使沒人，她還是先敲門，然後請老師先進去。

「之後我在問問。」點了點頭，就在一旁看著對方處理的模式學習起來。

默默將書籍借閱手續辦理完成，艾蕊絲將書籍遞給老師。

「謝謝。」向學生道謝後抱著書本回房觀看起來。
＝＝＝＝end＝＝＝＝