【教職員辦公室／清晨】
不好意思，打擾了。（輕輕敲了兩下，少年推開辦公室的門扉入內。）
不好意思，打擾了。（輕輕敲了兩下，少年推開辦公室的門扉入內。）
汝準時這點倒是不錯——準備齊全了？（在這大多人依舊於夢鄉熟睡的未明之際，鮮少在人前露面的男性卻已衣衫筆挺地坐於椅上。即使言道的話語實為稱讚，但在簾子並未完全掩上的光線映照下，被瀰漫著非人光彩似的寒冷瞳孔注視時，稱讚也掃不落彷若隨聲音凍結的氛圍。）
是。說起來，這是本學期開始後，首次與采佩什老師共同讀經呢。（完全不在意處在僅有兩人的教職員辦公室，身著學生制服，挾帶黑皮燙金字封面的聖經讀本，少年的平穩視線毫無畏懼地迎上冰冷的眼眸。）
是嗎——無意義的閒聊就不必了，坐下吧。（對話間並無多加牽扯閒聊的打算，將手上的書本闔上後，一如往常鋒利地揭向正題並讓人直接落坐。）
——我明白了。（老師闔上的書本有著外文的書名。一看就是古典文學、使用了舊式的英文寫成的研究類書籍。正常的人都不會在大清早研讀如此艱澀的書籍的，果真不愧是采佩什老師。）
（依言落座，少年挪動椅子的舉措幾乎無聲。）
請問這一次要從哪一章開始讀呢，采佩什老師？
請問這一次要從哪一章開始讀呢，采佩什老師？
上回的進度是27節，今次接續28節開始吧。（再次攤開的書本已換成與少年手中相似的經書，微泛黃的書頁與文字，古色古香得看來已被使用了不短的時間——但是，保存良好，只能勉強從透薄的書角看出持有者平日閱讀的頻繁。）
好的。那麼——利未記11章28節。拿其屍的，必不潔淨到晚上，並要洗衣服。這些是與你們不潔淨的……（按照老師的指示，一翻開書籍便是指定的段落。少年緩聲地自此章開始，與共同讀經的對象一人一段念讀起來。）
——要把潔淨的和不潔淨的，可喫的與不可喫的活物，都分別出來。（少年沉穩的清朗嗓音、男人低沉許多的聲音，隨著交叉閱讀的句子停歇、響起、停歇，幾次的輪替下，以男人平靜的讀誦作為結尾。）
——這樣就唸完11章了。采佩什老師，請恕我接下來失禮的提問……我想您應該不再需要釋義？（晨間讀經時間過得很快，兩人雖然表現並不特別親近，卻有微妙的默契在彼此身上流轉。讀不出變化的臉上難以判斷師生二人對於這段時光究竟抱有什麼樣的情緒。）
不需要，直接開始禱告即可。（手指敲打著桌面，色調冰冷的瞳孔掃過少年神情溫和的臉，語氣嚴肅地讓人接續接下來的流程。也因為本身的氣勢與表情太重，以至於連簡單的回應都顯得像來自上位者的命令句般自然。）
好的。采佩什老師的俐落回應，隔了一個假期依然一如既往呢。
那麼，這就開始。（輕輕闔上書本，少年自然地垂下腦袋微微闔眼。伸手畫了個十字，默唸了因父及子及聖神之名——這是祈禱開始的信號。）
——全能的天主，為祢惠賜我們這次早餐及各種恩惠，我們感謝祢，讚美祢，因我們的主基督。阿們。
我們的天父，願祢的名受顯揚，願祢的國來臨，願祢的旨意奉行在人間，如同在天上。求祢今天賞給我們日用的食糧，求祢寬恕我們的罪過，如同我們寬恕別人一樣，不要讓我們陷於誘惑，但救我們免於凶惡。（清泠溫和的語調念誦禱告文，聲音不算大，但咬字清晰。在這句禱告的最後，少年並沒有刻意頓拍。）
我們的天父，願祢的名受顯揚，願祢的國來臨，願祢的旨意奉行在人間，如同在天上。求祢今天賞給我們日用的食糧，求祢寬恕我們的罪過，如同我們寬恕別人一樣，不要讓我們陷於誘惑，但救我們免於凶惡。（清泠溫和的語調念誦禱告文，聲音不算大，但咬字清晰。在這句禱告的最後，少年並沒有刻意頓拍。）
——Amen。（禱詞以兩道同樣冷然的嗓音，共同做下結語。再次睜開眼的師長依舊肅然著臉看向一旁的少年，以雙手支立於下顎下，瞇得細如彎針的藍眼依然凝如冷固湖水。）
近期如何，言峰。（接續做出的問話，語調平順得無痕，如掠過池面的寒風——即使是以師長的身分對學生做出的慰問，也不怎麼平易近人。）
這個嘛，假期間相當充實，采佩什老師。（不疾不徐地以最簡短的應和回答——表現總是給人感覺緊繃的采佩什老師，就連關切也是如此剛硬。早已習慣這份包著冷漠外衣的熱情，少年回以溫和的笑容。）
是嗎，日常可有碰上什麼事，好比挖洞妄以藉此逃學，又或者是……騷擾事件？（簡略的回應並沒有影響男人的神情，就連眉毛與眼神都未曾變動。）
不愧是采佩什老師，注意的細節真是精準——請放心，在監察委員、以及風紀委員的努力之下，像這樣的狀況已經減少許多。（話語當中所流露的，是對學生會幹部們的信賴。）
那麼老師呢，這段假期過得如何？平時沒什麼機會能上到采佩什老師的課，加上學弟妹們對於老師的不熟悉，似乎很難得能像這樣和采佩什老師交談呢。
那倒是值得嘉許。（確認擔憂之事並未發生，多次被學生的胡來行為弄得得隨身攜帶胃藥的師長，臉部肌肉難得放鬆並做出可稱為微笑的變化。）
至於交談……哼，余的課堂不需要多餘的閒談，而那些人想必也不樂意於課堂外見到余。（自知在學生中惡名昭彰，更是被人們視如惡鬼的師長，對於浪費時間去傾聽那些無用感言一事，毫無興趣。）
那可不一定？畢竟這裡是半開放的空間——或許還是會有人來訪的？（悠閒自在地聳聳肩，看了看辦公室的門口。）
距離第一節課還有一點時間，說不定會有想在這段準備時間，來辦公室向老師請教課業或是道早安的學弟妹們呢。
（在門外聽到學長的話，小心翼翼地探頭）
——看，似乎已經有比較早起的學弟妹們在外面了喔？（注意到門外的動靜，少年從容不迫的聳了下肩膀。）
Lanka ♣
說
那個……老師跟學長早安…（露出有點跼促不安的笑容朝眼前兩位問早）
Lanka ♣
說
kotomine_shirou: 啊哈哈……說的也是… 
那、再來一次——老師跟學長早安。（彎腰鞠躬）
那、再來一次——老師跟學長早安。（彎腰鞠躬）
molin00140214: 哪裡。正好剛做完晨禱，距離第一堂課還有一點時間……如何，假如在學園生活上遇到什麼困難，都可以趁現在說出來喔？作為學生會書記的立場，無論說了什麼都會協助保密的。
哪裡。正好剛做完晨禱，距離第一堂課還有一點時間……如何，假如在學園生活上遇到什麼困難，都可以趁現在說出來喔？作為學生會書記的立場，無論說了什麼都會協助保密的。
kotomine_shirou: 汝在預測這方面，即使過了假期也依舊健在。（暗指的是學生有時如預言般靈驗的猜測與發言。）
molin00140214: sechself: 早，汝等這時間來此——有何事？（面對來自學生的難得招呼，與溫和的學生相比顯得特別冷漠的師長，青瞳掃過漏出面孔問安的兩名學生時，就連眉也沒能揚起，維持著毫無親近感的語調與神態。）
汝在預測這方面，即使過了假期也依舊健在。（暗指的是學生有時如預言般靈驗的猜測與發言。）molin00140214: sechself:
早，汝等這時間來此——有何事？（面對來自學生的難得招呼，與溫和的學生相比顯得特別冷漠的師長，青瞳掃過漏出面孔問安的兩名學生時，就連眉也沒能揚起，維持著毫無親近感的語調與神態。）
GOF_VladIII: 
只是觀察下來的結果罷了，還不到預測的程度呢，采佩什老師。（頷首輕笑，不置可否。）
只是觀察下來的結果罷了，還不到預測的程度呢，采佩什老師。（頷首輕笑，不置可否。）
Lanka ♣
說
唔、那個……這個…因為早上被討厭的夢境喚醒，所以想說出來透氣轉換心情；正好經過這邊就…… kotomine_shirou: 觀察？可真是興趣古怪——但，在實用性上尚屬值得嘉許。（比翹課等行為，要來得可取多了。）
觀察？可真是興趣古怪——但，在實用性上尚屬值得嘉許。（比翹課等行為，要來得可取多了。）
(吹著口哨經過教職員辦公室發現到有點聲音直接探頭進入) 
一大早怎麼這麼... 
(露出慘了的表情)
一大早怎麼這麼... (露出慘了的表情)
sechself: 這個嘛，不是什麼需要在意的事情。是嗎、在被惡夢吞噬神智前清醒真是太好了，會來這裡也是神的指引吧。（至少看見有其他人在，這樣的意思。）
GOF_VladIII: 至少比起給校園角落開個洞可取——露出了這樣的表情呢，老師。（打趣似的一聳肩。）
這個嘛，不是什麼需要在意的事情。是嗎、在被惡夢吞噬神智前清醒真是太好了，會來這裡也是神的指引吧。（至少看見有其他人在，這樣的意思。）GOF_VladIII:
至少比起給校園角落開個洞可取——露出了這樣的表情呢，老師。（打趣似的一聳肩。）
sechself: 繼噩夢後為散心卻來到這裡……汝真是運氣不佳。（在校內可說是惡名昭彰——於學生之中——的男子，還記得曾經有過學生對自身的行事作風心懷不滿、惡意取以使人不悅的綽號一事，即使經過警告後消停不少，然他可不信學生中已無人流傳那讓自己特別厭惡的稱呼。想到那些愚蠢至極的傢伙，冷酷的微笑似存似無。）
繼噩夢後為散心卻來到這裡……汝真是運氣不佳。（在校內可說是惡名昭彰——於學生之中——的男子，還記得曾經有過學生對自身的行事作風心懷不滿、惡意取以使人不悅的綽號一事，即使經過警告後消停不少，然他可不信學生中已無人流傳那讓自己特別厭惡的稱呼。想到那些愚蠢至極的傢伙，冷酷的微笑似存似無。）
GOF_VladIII: (抓抓自己雜亂的頭髮後才從門後走出來) 啊哈哈，不是啦，只是想說一大早這邊怎麼會有點吵就探頭進來看而已，一時好奇，早安啊老師
啊哈哈，不是啦，只是想說一大早這邊怎麼會有點吵就探頭進來看而已，一時好奇，早安啊老師
molin00140214: 是嗎。（看了眼回應完後就向少年攀談的學生，顯然完全沒繼續加入對話的打算。）
kotomine_shirou: ……至少，汝的興趣不至破壞環境與造成困擾。（想起前幾次傳來的回報內容，師長平順的表情有那麼一瞬——產生扭曲。）
是嗎。（看了眼回應完後就向少年攀談的學生，顯然完全沒繼續加入對話的打算。）kotomine_shirou:
……至少，汝的興趣不至破壞環境與造成困擾。（想起前幾次傳來的回報內容，師長平順的表情有那麼一瞬——產生扭曲。）
lvOvl: ……（太明顯了，那個喊著糟糕了的表情簡直像心虛著什麼。）
molin00140214: 嗯？請說。在我能力範圍內能夠回答的，我會盡量回答。（不是問采佩什老師、而是自己……會是跟學生會相關的問題嗎。）
……（太明顯了，那個喊著糟糕了的表情簡直像心虛著什麼。）molin00140214:
嗯？請說。在我能力範圍內能夠回答的，我會盡量回答。（不是問采佩什老師、而是自己……會是跟學生會相關的問題嗎。）
kotomine_shirou: (一臉疑惑看著對方)
(一臉疑惑看著對方)
Lanka ♣
說
kotomine_shirou: 啊、嗯，真的好險呢。考試考差還要被喪屍吃掉什麼的——就算是夢也不想體驗，能活著跟人交談真是太好了。 
GOF_VladIII: 運氣……
做到惡夢的確運氣不好，不過就像學長講的，接下來遇到老師跟學長一定是神的指引；因為、總覺得有兩位在，不管什麼妖魔鬼怪都會被消滅。 
GOF_VladIII: 運氣……
做到惡夢的確運氣不好，不過就像學長講的，接下來遇到老師跟學長一定是神的指引；因為、總覺得有兩位在，不管什麼妖魔鬼怪都會被消滅。 GOF_VladIII: 
身為學生會的一員要帶頭破壞學校風氣或是環境，給學校與采佩什老師添麻煩——再怎麼說挑戰性還是太強了點呢。（看似困擾地搔搔臉，語氣卻是相反的輕鬆。）
molin00140214: 這個嘛，那個上鎖的鐵櫃就是失物招領處了。（指指位在老師身後的上鎖鐵櫃。）
身為學生會的一員要帶頭破壞學校風氣或是環境，給學校與采佩什老師添麻煩——再怎麼說挑戰性還是太強了點呢。（看似困擾地搔搔臉，語氣卻是相反的輕鬆。）molin00140214:
這個嘛，那個上鎖的鐵櫃就是失物招領處了。（指指位在老師身後的上鎖鐵櫃。）
kotomine_shirou: 學生會的成員嚴以律己本為理所當然，若是汝等做出這類的事情……（沒將後話說出口，而是用冰冷的視線投於少年身上。至於，這究竟是警告還是玩笑，就由被指者自行判斷。）
學生會的成員嚴以律己本為理所當然，若是汝等做出這類的事情……（沒將後話說出口，而是用冰冷的視線投於少年身上。至於，這究竟是警告還是玩笑，就由被指者自行判斷。）
Lanka ♣
說
sechself: 相當艱辛的內容呢。（用眼神給對方拍肩膀程度的安慰。）
molin00140214: 哪裡，這表示平常沒有弄丟過東西吧？學生或是老師們拾獲的失物都會放在那個鐵櫃當中，有多少東西在裡面我也不清楚。你可以向采佩什老師申請，查看裡面有沒有屬於你的失物。（保持微笑、稀鬆平常地解說流程。）
相當艱辛的內容呢。（用眼神給對方拍肩膀程度的安慰。）molin00140214:
哪裡，這表示平常沒有弄丟過東西吧？學生或是老師們拾獲的失物都會放在那個鐵櫃當中，有多少東西在裡面我也不清楚。你可以向采佩什老師申請，查看裡面有沒有屬於你的失物。（保持微笑、稀鬆平常地解說流程。）
Lanka ♣
說
kotomine_shirou: 嗯、途中還崩潰找防身武器——不過能夠在緊急時刻醒過來，而且還好沒吵醒室友……真的太好了！（眼眶開始泛淚）
molin00140214: 怎麼，汝有遺失物？（旁聽著越來越歪的話題，心平氣和地結束整理環境的動作，並在結束時直接出言詢問方才向少年提問的學生。）
怎麼，汝有遺失物？（旁聽著越來越歪的話題，心平氣和地結束整理環境的動作，並在結束時直接出言詢問方才向少年提問的學生。）
Lanka ♣
說
molin00140214: 謝謝。
GOF_VladIII: 哈哈，那麼我可得小心不被發現才行。（澄淨的眸迎上老師銳利的視線，看似危險地帶的對話意外的在微妙的默契下變成輕鬆的玩笑話。）
sechself: 嗯，已經沒事真是太好了。（當個盡責的聽眾，在結尾處遞上隨身會西帶的袖珍面紙包。）
哈哈，那麼我可得小心不被發現才行。（澄淨的眸迎上老師銳利的視線，看似危險地帶的對話意外的在微妙的默契下變成輕鬆的玩笑話。）sechself:
嗯，已經沒事真是太好了。（當個盡責的聽眾，在結尾處遞上隨身會西帶的袖珍面紙包。）
Lanka ♣
說
kotomine_shirou: 嗯……啊、謝謝學長。（接過面紙，不好意思地擦眼角）
molin00140214: 在那，自行填寫。汝遺失何物、在何處落下——這類基本填寫手續，汝應當還記得吧？（以眼神指向放置在桌旁的登記簿，在合起的簿子旁配有填寫用的筆。）
在那，自行填寫。汝遺失何物、在何處落下——這類基本填寫手續，汝應當還記得吧？（以眼神指向放置在桌旁的登記簿，在合起的簿子旁配有填寫用的筆。）
報告！ 
喔！一大早的怎麼這麼多人 
〈推開門卻發現辦公室內有不少人而嚇了一跳〉
喔！一大早的怎麼這麼多人 〈推開門卻發現辦公室內有不少人而嚇了一跳〉
molin00140214: 早 〈也跟著揮手回應後便走到千尋身旁小聲詢問著〉怎麼今天這麼多人啊？？？
〈也跟著揮手回應後便走到千尋身旁小聲詢問著〉怎麼今天這麼多人啊？？？
molin00140214: 這樣填完基本資料，便算登記好遺失的物品內容。至於鐵櫃的鑰匙也是由采佩什老師管理，假設從櫃內找到了失物，在登記的後方簽上名字表示已經領取回來就行了。（平穩地承接投來的視線，猜想對方應是不了解流程而稍微詳細地解說。）
這樣填完基本資料，便算登記好遺失的物品內容。至於鐵櫃的鑰匙也是由采佩什老師管理，假設從櫃內找到了失物，在登記的後方簽上名字表示已經領取回來就行了。（平穩地承接投來的視線，猜想對方應是不了解流程而稍微詳細地解說。）
molin00140214: 是。若是這次沒有收穫的話，就留待下次吧。（面對基本的提問，維持一貫的風度穩重地回應。）
是。若是這次沒有收穫的話，就留待下次吧。（面對基本的提問，維持一貫的風度穩重地回應。）
molin00140214:kotomine_shirou: ……哼，那麼，順道告訴余汝所落下的物品有何特徵。（不加入對話，而是待人們交談完畢。眼見時間尚早且無急事待辦，早已將鐵櫃鑰匙拿出的師長瞥了眼再次走回的少女，出言詢問。）
……哼，那麼，順道告訴余汝所落下的物品有何特徵。（不加入對話，而是待人們交談完畢。眼見時間尚早且無急事待辦，早已將鐵櫃鑰匙拿出的師長瞥了眼再次走回的少女，出言詢問。）
Lanka ♣
說
kotomine_shirou: ——言峰，汝去找吧。（經手過的遺失物多得繁雜，每一項遺失物都被師長以堪稱神經質的方式整齊保存。可，每當自己親自打開鐵櫃，就會沒完沒了的整理起來——想起這點，乾脆將鐵櫃鑰匙交由少年處理。）
——言峰，汝去找吧。（經手過的遺失物多得繁雜，每一項遺失物都被師長以堪稱神經質的方式整齊保存。可，每當自己親自打開鐵櫃，就會沒完沒了的整理起來——想起這點，乾脆將鐵櫃鑰匙交由少年處理。）
大家早啊~(因為聽到了複數人的聲響，準備著相機，想說有什麼事件可以收集的湊了進來)
GOF_VladIII: ——是，正想著采佩什老師差不多要喊我了。（熟知老師一但打開遺失物品櫃就會展現充分的潔癖習慣開始重新整理，少年拎過鑰匙打開置物櫃，很快從按照顏色和大小區分、一塵不染的櫃內找出失主所描述的書籍。）
molin00140214: 請，我想是這本書了。（遞過去的書籍與對方形容的幾乎如出一徹，差別在於泛黃的書頁已經被仔細的打理過，看上去並不老舊——基於管理失物的采佩什老師會抽空給失物進行保養的緣故，有時失物回到原主手上時還會比弄丟時來的新。）
——是，正想著采佩什老師差不多要喊我了。（熟知老師一但打開遺失物品櫃就會展現充分的潔癖習慣開始重新整理，少年拎過鑰匙打開置物櫃，很快從按照顏色和大小區分、一塵不染的櫃內找出失主所描述的書籍。）molin00140214:
請，我想是這本書了。（遞過去的書籍與對方形容的幾乎如出一徹，差別在於泛黃的書頁已經被仔細的打理過，看上去並不老舊——基於管理失物的采佩什老師會抽空給失物進行保養的緣故，有時失物回到原主手上時還會比弄丟時來的新。）
Lanka ♣
說
kotomine_shirou: …………（沒打算回應少年疑似懷有調侃要素的發言，隱諱地抽了下眉角，最終選擇將視線轉移開來，看見拿著相機的新學生時上下打量片刻，像是確認無問題後將視線換至找回遺失物的學生。）
…………（沒打算回應少年疑似懷有調侃要素的發言，隱諱地抽了下眉角，最終選擇將視線轉移開來，看見拿著相機的新學生時上下打量片刻，像是確認無問題後將視線換至找回遺失物的學生。）
molin00140214: 找回後好好收著，下回若又落下——余無法保證能否無事尋回。（尤其是書本類的失物，時常在送往辦公室前或途中出現毀損，稍有年代的書及更是不合適帶到外邊閱讀。做出近似警告的提醒，師長再次停下說話的動作。）
找回後好好收著，下回若又落下——余無法保證能否無事尋回。（尤其是書本類的失物，時常在送往辦公室前或途中出現毀損，稍有年代的書及更是不合適帶到外邊閱讀。做出近似警告的提醒，師長再次停下說話的動作。）
Lanka ♣
說
GOF_VladIII: （把手帳翻到空白頁）希望老師能簽名～ 
嗯......原來是有關失物的啊。(聽了周圍的話，默默的在小本子上筆記了起來)
kotomine_shirou: 對了學長，可以問問剛剛你們在說什麼挖洞的事情嗎?
對了學長，可以問問剛剛你們在說什麼挖洞的事情嗎?
molin00140214: 哪裡。也快到上課時間了，既然拿到了，趕緊在上課鐘響前回教室吧。
哪裡。也快到上課時間了，既然拿到了，趕緊在上課鐘響前回教室吧。
Lanka ♣
說
GOF_VladIII: 是的！ 嘛、算是給自己的課題……要是收集完老師們的簽名，說不定會有好事發生——之類的。
嘛、算是給自己的課題……要是收集完老師們的簽名，說不定會有好事發生——之類的。
Lanka ♣
說
GOF_VladIII: 非常感謝您！ 
（將手帳遞給老師）
（將手帳遞給老師）
molin00140214: 幫忙？若是我分內能做到的話。（手上的物品，是福利社近期販賣的甜食。）
幫忙？若是我分內能做到的話。（手上的物品，是福利社近期販賣的甜食。）
kotomine_shirou: .....這樣啊(某方面來說才剛剛做完，雖然地點在校外)
.....這樣啊(某方面來說才剛剛做完，雖然地點在校外)
Lanka ♣
說
GOF_VladIII: 哇咿～謝謝老師～ （小心翼翼地收起手帳）
（小心翼翼地收起手帳）
早——（搔著頭一身頹廢樣的晃進教職員室，看來才剛醒沒多久）
GOF_Hector: 
老師早~(看到進來的人，轉頭也打了聲招呼)
老師早~(看到進來的人，轉頭也打了聲招呼)
FGO_Clover: 
喔，早啊。一大早就有學生在這邊還真是少見。
喔，早啊。一大早就有學生在這邊還真是少見。
molin00140214: 早。你們不都是衛宮那班的嗎？趕不上點名的話會很慘的喔。嘛，如果是要事的話那邊的訓導主任雖然恐怖還是會幫你們擔保的啦。
早。你們不都是衛宮那班的嗎？趕不上點名的話會很慘的喔。嘛，如果是要事的話那邊的訓導主任雖然恐怖還是會幫你們擔保的啦。
Lanka ♣
說
GOF_Hector: 老師早！（先是對@GOF_VladIII老師鞠躬再次表達謝意，然後來到@GOF_Hector老師面前，拿出手帳打開空白頁）老師希望您能幫忙簽名！
GOF_VladIII: 
唉呀真是慚愧，早安呀，主任。
唉呀真是慚愧，早安呀，主任。
GOF_Hector: 早安啊老師....
早安啊老師....
GOF_Hector: ……（共事下來也提醒過無數次，然而總是無用。也不再多加糾正，只是靜聲以頷首當作回應並繼續埋首在整理一事上。）
……（共事下來也提醒過無數次，然而總是無用。也不再多加糾正，只是靜聲以頷首當作回應並繼續埋首在整理一事上。）
GOF_Hector: （搖頭）不，我只是跟著大家進來看熱鬧而已
（搖頭）不，我只是跟著大家進來看熱鬧而已
Lanka ♣
說
GOF_Hector: 不～會～的～～～ 那麼接下來要全力回去早點名！（朝師長鞠躬後趕緊回到自己的班上）
那麼接下來要全力回去早點名！（朝師長鞠躬後趕緊回到自己的班上）
GOF_Hector: 
因為我是新聞社的!人多的地方就有我!雖然我也不知道為什麼這麼多人!!
嗯嗯......都這時間了啊......那我也先趕快回去教室好了。(看著零散離開的同學，再看了下時鐘想起了這個事實)
因為我是新聞社的!人多的地方就有我!雖然我也不知道為什麼這麼多人!! 嗯嗯......都這時間了啊......那我也先趕快回去教室好了。(看著零散離開的同學，再看了下時鐘想起了這個事實)
GOF_VladIII: 啊，話說差點忘了 （從自己的書包裡拿出一件淺藍色的運動外套）老師這個是我在操場撿到的
（從自己的書包裡拿出一件淺藍色的運動外套）老師這個是我在操場撿到的