地點：魔法科教室
時間：製作完娃娃後

伊莉絲還哭著臉抱緊老鼠娃娃乖乖等待查理老師接下來的講課。

每個學生的桌上都有一張紙，上面印了法陣。「請同學們...把一些頭髮或者指甲放在紙上...然後......在把玩偶放在紙上...」回到講台上怯生生的說「接下來...就專心的...想者他動起來的樣子...如果不認真...他就不會動喔...還請各位同學專心...」接者講台桌上擺放得玩偶開始動起「...像這樣子...」指者在桌上扭動的玩偶們。

拔指甲好痛，伊莉絲選擇了拔下幾根頭髮放到紙上，邊拔邊哭，拔頭髮還是會痛的。
再把玩偶放到紙上，聽老師的話想著娃娃動起來的樣子
紅：娃娃完全沒動，才想個1秒鐘就因疼痛分心了
黒：動了，但是中途分心，娃娃產生自我意識了
藍：娃娃成功動了，是無意識娃娃
綠：紙張飛走了，快追回來~~~

邊哭邊專心想著娃娃剛才動的樣子，或許是有實際的畫面所以才成功的讓娃娃動了起來。
「動了~」破涕為笑。

一直很擔心的學生成功的完成了課堂作業他很開心「恭喜...」摸摸孩子的頭

「鼠鼠是活的嗎~?」還沒放入紙上時玩偶有動作幾次加上現在在紙上的玩偶仍然持續有著動作，想著小老鼠玩偶是不是有生命了?

「不是喔...他是因為伊莉絲的力量所以活動的...」摸了摸孩子的頭向他說明「因為你希望他動，所以他就動了...紙是很簡單的道理而已喔...」將完成作業的糖果交給了對方「來...作業成功的孩子都會有喔...」

「伊莉絲有力量~~~」對於自身擁有這種力量感到驚訝，腦中想著想讓宿舍裡的人面獅身獸娃娃動起來一起玩。
「謝謝查理~~」開心的接過糖果打開吃下。

摸摸孩子的頭「紙留者的話以後隨時都可以玩喔...」向孩子說，畢竟主要的功勞都是這個魔法陣

「紙?」不知道是因為紙上的法陣關係娃娃才有辦法動起來的。
拿起了紙張，娃娃離開紙上便不會動了倒在一旁。
伊莉絲歪頭看了看娃娃又看了看紙張，指著上頭的圖案問「這是什麼?」

「讓娃娃動起來的東西喔...」指者紙張「這是魔法陣...需要用到很多複雜的東西才可以完成的喔...」講解起來很費時且深奧，孩子無法理解所以只能簡略的說「如果伊莉絲想要成為魔法師的話...就會知道得...」

想了三分鐘...(？
「伊莉絲知道了！」將娃娃放回到紙上，專心想著讓他動，可是沒反應...
「沒有動？」小小腦袋瓜聽懂了娃娃要動就要放在這張特殊複雜的紙上，但是為什麼沒有動起來呢？
紙上似乎缺少了什麼東西，像是剛才拿起紙時掉落到地上的頭髮。

「因為你忘記東西了啊...是什麼呢...？」希望對方可以靠自己想起來缺少的東西

「唔...」看著紙張思考忘記了什麼
紅黑：想起來了，是頭髮！
藍綠：想不起來，想到睡著了。

「zzz」想了五分鐘仍然想不起來忘記了什麼，想著想著便打起瞌睡了。

看來是累了...既然作業都完成了那小睡一下也沒關係，就讓孩子這麼睡了。

晚上，回到宿舍的伊莉絲終於想起缺少了什麼，成功讓娃娃動了起來。

—————作業完成—————